1、7月16日起開(kāi)始報名,報名時(shí)需按收費標準預交學(xué)費。隨時(shí)受理新生及家長(cháng)來(lái)?？己妥稍?xún)。

2、開(kāi)學(xué)時(shí)間:陽(yáng)歷8月20日開(kāi)學(xué)。

3、開(kāi)學(xué)時(shí)帶好通知書(shū)、身份證和團關(guān)系證明,自帶學(xué)習用品、被子和生活日用品(床上用品、熱水瓶、臉盆、洗漱用品、衣架,也可以在學(xué)校超市自愿購買(mǎi)),每月生活費400元左右。

4、行車(chē)路線(xiàn):到縣城內環(huán)城醫院十字路口后,向鐵路方向前進(jìn)300米,過(guò)鐵路橋40米即到。

    大多中職生經(jīng)歷過(guò)*失敗的陣痛,帶著(zhù)某種遺憾與失落走進(jìn)中專(zhuān)大門(mén)。他們受*教師"優(yōu)差生"的偏見(jiàn)影響,長(cháng)期將自己定位于"后進(jìn)"的角色,一直認為自身就是一個(gè)"失敗者",所以自暴自棄,學(xué)習信心嚴重不足。他們認為*是的出路,外出打工沒(méi)有希望,普遍感到前途渺茫,導致學(xué)習內在動(dòng)力不足。

    在平時(shí)學(xué)習生活中,教師要克服傳統的偏見(jiàn),運用多元智能觀(guān)看待學(xué)生、賞識學(xué)生,讓學(xué)生樹(shù)立戰勝自我、發(fā)展自我、完善自我的信心,使之重新?lián)P起前進(jìn)的風(fēng)帆。心理學(xué)研究表明,學(xué)生在具體教育教學(xué)情況中所表現的態(tài)度,總受過(guò)去成敗體驗的影響。
中職生的缺點(diǎn)多是社會(huì )公認的事實(shí),一時(shí)之間難以改變,在筆者任教的班級,三分之二的同學(xué)具有自卑心理,并一度傾訴內心的無(wú)奈,他們想要進(jìn)步,但是基礎差決定了目前的水平有限。職業(yè)教育者李緒永老師曾說(shuō)過(guò):"學(xué)生是優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)的綜合體,職業(yè)學(xué)校的學(xué)生只不過(guò)是身上的優(yōu)點(diǎn)表現得不明顯,缺點(diǎn)表現多一點(diǎn)而已",所以教育者要學(xué)會(huì )正視這些,用一顆寬容的心,看到每一個(gè)中職生的閃光點(diǎn),并給予肯定,從而讓他們從自卑的陰影中走出來(lái),提升自信心。

心理學(xué)上將自信定義為對自己能夠達到某種目標的樂(lè )觀(guān)、充分估計。一個(gè)人心里陽(yáng)光,才會(huì )積極樂(lè )觀(guān)地面對一切挫折,做到公共場(chǎng)合多表?yè)P,集體活動(dòng)多鼓勵,親切交談多進(jìn)行。只有心里陽(yáng)光了,才會(huì )大大提升一個(gè)人的自信心。美國作家愛(ài)默生說(shuō)過(guò):"自信是成功的秘訣"?？梢?jiàn)一件事情的成功,是自信心提升的途徑,而自信心的提升,是排除壓力的有效方式。
在學(xué)生安全管理方面,采取封閉式軍事化管理,軍訓教官全程跟班管理,建立"學(xué)工處—校團委—班主任—教官—學(xué)生會(huì )"五位一體的管理網(wǎng)絡(luò ),嚴抓校紀校規,學(xué)生課后、飯余、自習、就餐等都有教師跟蹤管理;嚴抓宿舍內部管理,午休、晚休都有教官在宿舍樓徹夜值班;嚴抓校園治安,白天值班人員在校園內無(wú)縫隙巡邏,早操、課間操有專(zhuān)人檢查;嚴抓校門(mén)出入管理,學(xué)生往返校實(shí)行學(xué)校和家長(cháng)簽名制度;嚴抓課堂紀律,上課時(shí)手機一律上交,形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng),學(xué)校實(shí)行校園全覆蓋網(wǎng)絡(luò )監控,確保校園安全。
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