岳陽(yáng)市江南通信職業(yè)技術(shù)學(xué)校招收應、往屆*畢業(yè)生;
1、學(xué)生先到本班教室班主任老師處報到,上交學(xué)生手冊、寒假作業(yè)、個(gè)人藍底免冠1寸和兩寸照片,領(lǐng)取報到單,登記學(xué)生父母(監護人)復印件或照片情況。
2、憑報到單到學(xué)校指定繳費處繳納相關(guān)費用。
3、學(xué)生根據班主任老師的安排入住學(xué)生宿舍,并整理好寢室內務(wù)衛生。(個(gè)別班級學(xué)生寢室有所調整,請以班主任老師的安排為準。)
4、晚餐后按照作息時(shí)間按時(shí)進(jìn)教室上晚自習,由班主任老師組織召開(kāi)新學(xué)期見(jiàn)面會(huì ),并安排相關(guān)具體事宜。

辦學(xué)16年來(lái),學(xué)校始終堅持"厚德精技、德技并修"的辦學(xué)思想,依法治校,規范辦學(xué),致力于培養掌握現代通信系統與網(wǎng)絡(luò )的基本理論及技術(shù),UE、UI設計技能、動(dòng)漫制作技能、文化藝術(shù)技能,能從事通信、UE、UI設計、動(dòng)漫制作、社會(huì )文化藝術(shù)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才,學(xué)生頂崗實(shí)習與就業(yè)全部實(shí)現專(zhuān)業(yè)對口。隨著(zhù)產(chǎn)業(yè)結構的優(yōu)化升級,通信及其他相關(guān)產(chǎn)業(yè)將成為支撐國民經(jīng)濟和社會(huì )信息化發(fā)展的重要支柱之一。特別是5G移動(dòng)的全面啟動(dòng),以及云計算物聯(lián)網(wǎng)等前沿技術(shù)的應用,學(xué)生就業(yè)前景將更加廣闊。學(xué)校將緊跟通信前沿技術(shù),全面提升學(xué)生崗位能力,深化校企合作,實(shí)現產(chǎn)教融合,為實(shí)現*民族的偉大復興貢獻自己的力量。
特色專(zhuān)業(yè)——動(dòng)漫制作專(zhuān)業(yè)
    培養目標
    本專(zhuān)業(yè)主要面向省內外動(dòng)畫(huà)制作公司、文化創(chuàng )意公司、網(wǎng)絡(luò )公司、培養具備實(shí)踐能力和創(chuàng )新思維意識從事二維動(dòng)畫(huà)師、三維動(dòng)畫(huà)師、新媒體動(dòng)畫(huà)設計師、三維模型師、后期合成師、插畫(huà)師等職業(yè)崗位所需能力的高素質(zhì)設計人才。

    專(zhuān)業(yè)課程
    年學(xué)基礎課程,第二年分方向攻技術(shù),第三年組織跟崗學(xué)習與頂崗實(shí)習。
    學(xué)習涉及主要軟件有Photoshop、Animate、Maya、AfterEffect、Premiere、ZBrush、sai等。
以往我們常常認為產(chǎn)品宣傳片制作的真實(shí)性是指畫(huà)面中展示的是否是真實(shí)的產(chǎn)品,但是隨著(zhù)科技的發(fā)展以及大眾主流審美的轉變我們所在意的并不是通過(guò)產(chǎn)品動(dòng)畫(huà)去觀(guān)看真實(shí)的產(chǎn)品,而是動(dòng)畫(huà)中所展示的內容是否真情實(shí)感是否真正站在消費者的角度。其實(shí)對于觀(guān)眾來(lái)說(shuō)產(chǎn)品動(dòng)畫(huà)與其他類(lèi)型的動(dòng)畫(huà)宣傳片明顯的區別就在于產(chǎn)品動(dòng)畫(huà)本身的商業(yè)性過(guò)于明顯,這種先入為主的看法容易引起消費者對于宣傳片的排斥心理,那么想要很好地去化解這一尷尬的話(huà)還得在宣傳片制作中多下功夫。
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