昆明鐘惠教育集團是由邱鐘英先生及其女兒邱瑞珊女士出資創(chuàng )辦,以*較好位女子世界乒乓球邱鐘惠女士的名字命名。集團的前身就是創(chuàng )造了高考補習神話(huà)的昆明鐘惠培訓學(xué)校。歷經(jīng)24年的艱苦卓絕、改革創(chuàng )新,鐘惠教育創(chuàng )造了一個(gè)民辦教育的優(yōu)質(zhì)品牌,成為*民辦教育的新標桿,成為云南省辦學(xué)規模較大,辦學(xué)體系較全,擁有從幼兒園到高考補習完整教育鏈的純民辦較好大?！，F有在校學(xué)生人數近5000人;教職工超過(guò)500人。是云南省較好個(gè)高考600分以上人數超過(guò)部分一級完中;達到清華、北大錄-取線(xiàn)學(xué)生超過(guò)20人;被清華、北大錄-取人數超過(guò)10人的純民辦學(xué)校。因辦學(xué)成果顯著(zhù),而今的鐘惠教育已是聲振高原大地,譽(yù)滿(mǎn)彩云之南!

2010年在和上級教育主管*的支持下,為滿(mǎn)足社會(huì )、家長(cháng)和學(xué)生對優(yōu)質(zhì)教育的需求,邱鐘英董事長(cháng)在70歲高齡時(shí)成立了昆明鐘惠教育集團。集團下設昆明鐘惠培訓學(xué)校、昆明市官渡區鐘英中學(xué)、昆明市官渡區鐘英*和昆明市官渡區鐘英幼兒園四個(gè)教育實(shí)體,形成了從幼兒園到高中完整的教育鏈。

教學(xué)質(zhì)量決定了學(xué)校的發(fā)展,鐘惠教育集團自辦學(xué)以來(lái),為*各類(lèi)高校輸送了近40000名*生。每年學(xué)校文理科高考較好名都進(jìn)入云南省前80名,并為各地州縣區培養了多名狀元。據不完全統計:2012年趙遠德宏州文科狀元、趙躍得臨滄地區理科狀元、王妍馨石林縣文科狀元;2013年王志超石林縣文科狀元、馬崇景師宗縣文科狀元、周天宇開(kāi)遠市理科狀元、馬力石林縣理科狀元、汪洋硯山縣理科狀元;2014年李楚楠石林縣文科狀元、畢歆月陸豐縣文科狀元、葉梟彝良縣理科狀元;2015年何云嬌寧蒗縣理科狀元、李娟巧家縣理科狀元等。2015年學(xué)校應學(xué)生和家長(cháng)的需要,創(chuàng )設了藝術(shù)生特色班。經(jīng)過(guò)師生近四個(gè)月的努力,取得了優(yōu)異的成績(jì),400分以上50余人,管樂(lè )琳、趙梓希被四川美術(shù)錄-取,體現了鐘惠教育在短平快教學(xué)中的巨大潛力和優(yōu)勢。

二十余載,鐘惠人創(chuàng )造了一個(gè)品牌。學(xué)校榮獲"*高考復讀示范單位"、"*教學(xué)質(zhì)量評測教育培訓"、云南省民辦教育培訓、2014年云南特色民辦培訓學(xué)校、昆明市民辦培訓、官渡區年檢單位等殊榮;邱鐘英董事長(cháng)當選為"*民辦教育協(xié)會(huì )培訓專(zhuān)業(yè)委員會(huì )和*民辦教育協(xié)會(huì )中*專(zhuān)業(yè)委員會(huì )副理事長(cháng)"、"昆明市民辦教育協(xié)會(huì )副會(huì )長(cháng)";被評選為"感動(dòng)云南人物"和"昆明好人代表"等。

今天,鐘惠人在邱董事長(cháng)的帶領(lǐng)下,將繼續秉承鐘惠"拼搏奮進(jìn),博學(xué)精思,厚德載物,奉獻社會(huì )"的校訓,讓"鐘惠教育"這優(yōu)質(zhì)、獨特的教育之火得以燎原,為的是在壯大自己的同時(shí),把更多、更大的愛(ài)傳承下去,傳進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù),讓更多的學(xué)子享受優(yōu)質(zhì)教育資源;為的是能用鐘惠"愛(ài)的甘霖"澆灌更多的學(xué)子,使他們茁壯成長(cháng),展翅高飛,較終成為家之希望、國之棟梁!

昆明鐘惠教育集團

昆明鐘惠教育集團位于昆明市官渡區新亞洲體育城萬(wàn)景東路,左鄰彩云路,右接廣福路,前有商貿城,后有昆明世紀城,交通便利,經(jīng)濟發(fā)達,是學(xué)子醉書(shū)怡情的樂(lè )園。

集團的前身是昆明鐘惠補習學(xué)校,創(chuàng )辦于1995年。經(jīng)過(guò)二十年的風(fēng)雨兼程,于2010年5月成立了昆明鐘惠教育集團。集團是董事長(cháng)邱鐘英先生獨資創(chuàng )辦,以名譽(yù)董事長(cháng)——打敗世界強手成為*較好位女子乒乓球世界邱鐘惠女士的名字命名。集團下設鐘惠培訓學(xué)校、鐘英中學(xué)、鐘英*和鐘英幼兒園四個(gè)教育實(shí)體,形成了從幼兒園到高中完整的教育鏈。集團現有40個(gè)教學(xué)班4500余名學(xué)生,教職工600余人。

一、以改革創(chuàng )新辦高端教育

民辦教育是選擇性的教育,要提供給社會(huì )選擇,就要有優(yōu)質(zhì)的教育。習近平主席說(shuō)"唯改革者進(jìn),唯創(chuàng )新者強,唯改革創(chuàng )新者強勝。"因此,鐘惠教育要走向高端就必須改革創(chuàng )新。

1

前沿的教學(xué)理念

教育要符合人民意愿,就要辦人民滿(mǎn)意的教育。董事長(cháng)提出了前沿而科學(xué)的教育理念——"讓成功人士的子女走向成功""超越家長(cháng)所期待的服務(wù)""授之以魚(yú)不如授之以漁""教育從心開(kāi)始""教學(xué)改革不在長(cháng)度而在方向,不在寬度而在精度"等等理念已成為鐘惠教育集團教職工的共識,并在實(shí)踐著(zhù)。

2

有效的管理模式

鐘惠教育集團的管理精髓就是"精細化"、"嚴與愛(ài)"。

①領(lǐng)導:組建了一支懂教育、善管理、愛(ài)學(xué)生的老、中、青相結合的型校級領(lǐng)導班子。這個(gè)班子中,年齡涵蓋了從二十多歲到七十多歲的各個(gè)年齡層次。②專(zhuān)副業(yè)班主任體系:創(chuàng )造了一個(gè)以專(zhuān)職班主任和監督制度并存的管理體系。每班安排三名以上專(zhuān)職班主任,負責學(xué)生學(xué)習和生活的管理,在學(xué)生、家長(cháng)、任課教師之間起著(zhù)重要的橋梁作用。③"三監"制度:學(xué)監、紀監和衛生監督組成二級管理監督隊伍,使學(xué)校的各項管理工作至上而下,由下而上形成一個(gè)封閉的管理回路。

3

實(shí)施戰略

國學(xué)立校,傳承華夏文明;全腦開(kāi)發(fā),掀起學(xué)習革命;英語(yǔ)強校,打造世界公民;課堂,享受快樂(lè )學(xué)習;一體化教學(xué),培養發(fā)展的鐘英學(xué)子。

01

鐘惠教育集團從2010成立之初就明確提出:

要以國學(xué)精髓塑造師生靈魂,于2010年就編印了國學(xué)校本教材,所有班級開(kāi)設了國學(xué)課,還給教師開(kāi)設了國學(xué)課,更是以發(fā)奉獻社會(huì )的大手筆,花300萬(wàn)巨資開(kāi)設《鐘英國學(xué)大講堂》,兩年內先后邀請12位國學(xué)大師到昆明講學(xué),向社會(huì )免費開(kāi)放,讓社會(huì )各界人士能不斷提升自身素養,不斷發(fā)揮向上向善的正能量?，F已邀請了學(xué)者于丹做了《閱讀經(jīng)典、感悟成長(cháng)》講座,商傳做了《從歷史學(xué)國學(xué)》講座,康震做了《讀詩(shī)歌學(xué)國學(xué)》講座,受到了社會(huì )各界的高度評價(jià)。

在國學(xué)育人上創(chuàng )出了新的路子,在整個(gè)集團搜集整理感人故事編輯成冊,讓全校師生在感動(dòng)中踐行國學(xué),在踐行國學(xué)中影響著(zhù)身邊的人。

02

開(kāi)設全腦開(kāi)發(fā)課程,掀起學(xué)習革命。

為幫助學(xué)生開(kāi)發(fā)大腦潛能,較大限度提高學(xué)生學(xué)習效率,學(xué)校引進(jìn)"全腦開(kāi)發(fā)"課程,自編全腦開(kāi)發(fā)教材,通過(guò)專(zhuān)注力訓練、圓周率記憶、速讀訓練、畫(huà)知識樹(shù)等方式,幫助學(xué)生構建腦圖像,提高記憶力和綜合分析能力。"全腦開(kāi)發(fā)課程"是學(xué)習方法的革命,是新時(shí)代鐘惠人學(xué)習、快樂(lè )學(xué)習的大膽嘗試。

03

打造英語(yǔ)強校隊伍。

當今世界化程度的提高,英語(yǔ)的應用范圍越來(lái)越廣泛,是成為世界公民的基本交流工具。為進(jìn)一步貫徹我校的人才培養目標,促進(jìn)校園文化建設,營(yíng)造良好的英語(yǔ)學(xué)習環(huán)境和文化氛圍,讓學(xué)生具備化的視野,學(xué)好普通話(huà),學(xué)校提出"英語(yǔ)強校"戰略。引進(jìn)地道的《典范英語(yǔ)》,建蓋英語(yǔ)配音室,購買(mǎi)百部英美原版原音經(jīng)典影片,利用固定的時(shí)間,讓全校學(xué)生邊看邊學(xué)邊配音,在愉快的學(xué)習氛圍中極大的提高了學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣和水平。

04

推進(jìn)課堂教學(xué)。

在集團董事長(cháng)提出的"立足課堂、決勝課堂,課堂決定質(zhì)量;互動(dòng)是教學(xué)的靈魂,堂堂練是教學(xué)質(zhì)量的保證;精講精練、巧講巧練。"這些教學(xué)思想的基礎上,打造"課堂",教研組開(kāi)展課堂展示課,舉行各類(lèi)教學(xué)比賽,切實(shí)實(shí)施"課堂"。使學(xué)生掌握雙基知識和學(xué)習技能,從而實(shí)現學(xué)生發(fā)展較優(yōu)化,實(shí)現課堂教學(xué)效率較大化,使學(xué)生在學(xué)習知識的同時(shí),較大程度的享受學(xué)習的樂(lè )趣。同時(shí),中*、幼兒園通過(guò)特色課程激發(fā)學(xué)生多元智能,讓學(xué)生發(fā)展。

4

率先進(jìn)行語(yǔ)言*教學(xué)改革

董事長(cháng)敏銳的意識到,要培養新時(shí)代的合格人才,必須進(jìn)行教學(xué)改革,語(yǔ)言*的改革勢在必行。于是在鐘英中學(xué)提出:語(yǔ)文英語(yǔ)教學(xué)必須進(jìn)行改革,教學(xué)必須突出語(yǔ)言是思維、是智慧、是生活、是人、是一切,它涵蓋一切、穿透一切,具有工具性、人文性、教育性的特點(diǎn)。要求語(yǔ)文英語(yǔ)老師要突出閱讀和寫(xiě)作教學(xué),要貼近生活、貼近時(shí)代。為此,引進(jìn)了《典范英語(yǔ)》,列入課表,讓學(xué)生學(xué)習、感受地道、純正的美國英語(yǔ)。

為了推進(jìn)改革,先后邀請語(yǔ)文英語(yǔ)教育到鐘惠講學(xué),現已邀請到語(yǔ)文教育顧之川于12月13日到鐘英中學(xué)進(jìn)行《中*語(yǔ)文教育現狀和展望》講座。

二、以?xún)?yōu)異成績(jì)回報社會(huì )

經(jīng)過(guò)鐘惠人二十年的艱辛努力,取得了優(yōu)異的成績(jì)。

教職工從11人增加到了600余人,學(xué)生從108人增加到近4500人。集團榮獲"*高考復讀示范單位"、"*教學(xué)質(zhì)量評測教育培訓"、"*誠信教育培訓""2010較有影響力教育";董事長(cháng)被評為"*教育管理杰出人物",被評選為"云南新聞人物"、"感動(dòng)云南人物"、"2010較有影響力教育領(lǐng)軍人物"和"昆明好人代表",被授予"新*60年民辦教育風(fēng)云人物"和"博愛(ài)捐助"金匾;被聘為"*教育家大會(huì )副理事長(cháng)"、 "*教育培訓聯(lián)席會(huì )理事"、"*教育發(fā)展聯(lián)盟理事會(huì )副主席"、"云南省民辦教育協(xié)會(huì )培訓工作委員會(huì )副理事長(cháng)",當選為"昆明市民辦教育協(xié)會(huì )副會(huì )長(cháng)","*民辦教育協(xié)會(huì )中*專(zhuān)業(yè)委員會(huì )第二屆副理事長(cháng)"。

二十年,集團以雄厚的師資力量,優(yōu)質(zhì)的課堂教學(xué),耐心細致的課后輔導,豐富優(yōu)化的教學(xué)信息,科學(xué)嚴謹的綜合管理,規范嚴明的紀律約束而喜訊不斷、捷報頻傳。創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)高考補習神話(huà):是較好個(gè)有學(xué)生*清華、北大的補習學(xué)校;是較好個(gè)連續四年為清華、北大輸送學(xué)子的補習學(xué)校;是較好個(gè)高考600分以上學(xué)生人數超過(guò)云南省部分一級完中的補習學(xué)校;是較好個(gè)全?？偵暇€(xiàn)率達99.1,重點(diǎn)班上線(xiàn)率達*,本科上線(xiàn)率達65的補習學(xué)校;是較好個(gè)為我國高校輸送了近35000名學(xué)子的補習學(xué)校!2014年高考,全校1603人參加高考,1595人上線(xiàn),全校上線(xiàn)率達99.5;達到本科線(xiàn)1241人,上線(xiàn)率77.4;全校600分以上15人,被昆明市教育局和官渡區教育局表彰為"高中教學(xué)質(zhì)量進(jìn)步獎"學(xué)校。2014年*,212人參加考試,800分以上18人(滿(mǎn)分810分),參加官渡區統考,***均名列官渡區第二名。參加*語(yǔ)文、數學(xué)能力競賽,五人獲得高級一等獎,10人獲得高級二等獎,15人獲得高級三等獎。

二十年,集團所走的每一步都是在滿(mǎn)足對我們寄予厚望的學(xué)生和家長(cháng)對鐘惠優(yōu)質(zhì)教育資源的需求。董事長(cháng)反復告誡全體教職員工:"我把這個(gè)事業(yè)看得比我的生命還重,并不是為了我個(gè)人的生存,而是有全體教職工的努力,有家長(cháng)、社會(huì )的支持,學(xué)校這個(gè)平臺大了、社會(huì )影響大了、贊揚的人多了、*的期望值高了,作為我自己責任也就大了,做不好怕愧對學(xué)生、怕愧對家長(cháng)、怕愧對社會(huì ),怕負不起這個(gè)責任。所以,要求全體教職工放下私利、放棄自我、離苦得樂(lè ),立足鐘惠、放眼*"。

當今,在云嶺大地,"鐘惠—成功的選擇!鐘英—成才的希望!"已經(jīng)成為公認的現實(shí)!全體鐘惠人正在用行動(dòng)回答鐘英學(xué)子的明智選擇!

辦人民滿(mǎn)意的教育是全體鐘惠人永恒不變的追求!