衡陽(yáng)縣職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)
助產(chǎn)
培養目標:培養具備處理正常分挽、正常產(chǎn)褥新生兒護理及健康指導能力,能配合醫生進(jìn)行妊娠診斷、產(chǎn)前檢查,對急、危、重癥產(chǎn)婦進(jìn)行初步的應急處理、配合搶救、整體護理的技能,以及母嬰保健和計劃生育指導的工作能力的專(zhuān)業(yè)人才。
主要課程:解剖學(xué)、生理學(xué)、產(chǎn)科學(xué)及護理、婦科護理、兒科護理、母嬰保健等相關(guān)醫學(xué)等。
就業(yè)方向:在各級各類(lèi)醫療衛生*、計劃生育和社區衛生服務(wù)機構擔任臨床助產(chǎn)士、育嬰員、保盲員、心理>咨詢(xún)師等工作。
機械設計與制造
主要培養能在工業(yè)生產(chǎn)線(xiàn)從事機械工程及其自動(dòng)化領(lǐng)域內的技術(shù)、經(jīng)營(yíng)和管理的,具有綜合素質(zhì)、創(chuàng )新精神和專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力的應用型高級專(zhuān)門(mén)人才。
機械設計與制造專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生知識面寬、基礎扎實(shí)、實(shí)踐能力和綜合職業(yè)能力強,主要從事機械加工工作、機械產(chǎn)品設計與開(kāi)發(fā)工作。

"光伏發(fā)電技術(shù)"從字面上看就是指太陽(yáng)光照射在太陽(yáng)能電池板上產(chǎn)生"光生伏應",而"伏特"是電壓的單位。說(shuō)得簡(jiǎn)單一點(diǎn),也就是太陽(yáng)電池板利用太陽(yáng)能發(fā)電的技術(shù)。
光伏產(chǎn)業(yè)是朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè),目前在*西北地區,大量的太陽(yáng)能光伏電站地建設中,內地也有不少。這幾年,我國每年都有上百個(gè)大中型太陽(yáng)能光伏電站在建設中,需要大量光伏人才。
學(xué)校積極推行校企合作,訂單培養的人才培養模式,著(zhù)力開(kāi)展頂崗實(shí)習,促進(jìn)對口就業(yè)?？s短企業(yè)和人員的之間磨合,使學(xué)生一進(jìn)校門(mén)就能與工作對接,實(shí)行專(zhuān)業(yè)專(zhuān)人專(zhuān)崗位學(xué)習,正是因為學(xué)校對畢業(yè)生就業(yè)工作的重視,企業(yè)參與教學(xué)過(guò)程,學(xué)生技能扎實(shí),每年畢業(yè)生都深受用人單位好評,供不應求。學(xué)校積極開(kāi)展工學(xué)結合、校企合作。
"中職生畢業(yè)應該去打工"的想法在許多人認知里已經(jīng)根深蒂固,但事實(shí)上并非如此。

如果你是一名已經(jīng)就讀了中專(zhuān)、技校、職高的中職生,其實(shí)你可以和高中生一樣參加高考讀真正的全日制專(zhuān)科和本科*,這個(gè)高考就叫做"3+證書(shū)"考試。
通過(guò)"3+證書(shū)"考上的*不是自考、成大等非全日制文憑,而是和普通高中生參加高考入學(xué)一樣的全日制*文憑。
中職生不止可以參加高考讀*,還可以繼續讀碩士、博士等。讀中職并不意味著(zhù)"誤終生",所以希望各位家長(cháng)要正視自己孩子的升學(xué)之路。
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