沅陵縣工業(yè)成人中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校對口升學(xué)學(xué)制為3年,第三學(xué)年參加統一高考報名,通過(guò)高考可以考取相應對口的大專(zhuān)和本科院校,和普通高考考入*的性質(zhì)是一樣的,其中大專(zhuān)升學(xué)率可達99%,本科需要高考成績(jì)達到相關(guān)要求才可入學(xué)。
中專(zhuān)對口升學(xué)與普高高考
一是考試的形式相同。都是采用"4+X"(即:四門(mén)文化課+專(zhuān)業(yè)課)的形式。(四門(mén)文化課為語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)和德育;專(zhuān)業(yè)綜合以外,有的專(zhuān)業(yè)需要測試物理或者化學(xué))
二是高校新生錄取的渠道和方式相同。都是由教育主管*按照一定程序統一劃線(xiàn),統一錄取。
三是考入高校的對口升學(xué)考生的待遇與普高考生相同。各招生高校無(wú)論是師資安排、課程設計,還是學(xué)生獎學(xué)金和畢業(yè)文憑以及學(xué)位授予、考研等方面,都與普高考生一視同仁。
培養的目標不同。職高對口升學(xué)的考生升入*后,培養的目標基本上是社會(huì )上急需的各種高級實(shí)用型人才,而不是研究型人才。這些學(xué)生畢業(yè)后,他們既具備扎實(shí)的理論知識,又有一定的實(shí)踐操作能力,因此就業(yè)更容易。

選擇中專(zhuān)職業(yè)教育的優(yōu)越性
職業(yè)教育不僅彌補了社會(huì )的短板,也為社會(huì )做出了巨大的貢獻。在很多人眼里,社會(huì )財富的大多數是從高校出來(lái)的高材生創(chuàng )造的。這些人往往都忽略了一個(gè)很基礎的問(wèn)題,那就是這些財富誕生的基礎是由無(wú)數的基層工人創(chuàng )造的。
人才興國,實(shí)業(yè)興邦。經(jīng)濟的發(fā)展不是憑空出現的,一定是建立在發(fā)展的制造業(yè)基礎之上。而制造業(yè)的技術(shù)人才很多都是從職業(yè)教育中涌現而出。對于職業(yè)教育貢獻的忽略也是情有可原的。畢竟就算是孔圣人,也曾認為教育只是讀書(shū)寫(xiě)字,不應該涉及生產(chǎn)勞動(dòng)。歷史上,孔子的學(xué)生樊遲因為請教孔子農家知識而被孔子罵做小人。
體力勞動(dòng)和腦力勞動(dòng)的對立自古有之,但是隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展,社會(huì )的生產(chǎn)和文化將會(huì )同時(shí)發(fā)揮作用,二者像一個(gè)人的兩條腿,缺一不可。
同樣對現代教育的目標要求上,教育既要培養領(lǐng)導與管理的人才,又要培養大量有文化的勞動(dòng)者和不同種類(lèi)的專(zhuān)業(yè)人才。
很多人愿意接受普高,那是因為*對職業(yè)教育就是這幾年才引起重視,以前中職地位低,這幾年開(kāi)始學(xué)習發(fā)達,開(kāi)始重視職業(yè)教育,給讀職業(yè)學(xué)校的學(xué)生提供了很多優(yōu)惠條件,比如獎學(xué)金及補助金、對口升學(xué)等,普高一樣都享受不到的,就從的重視程度來(lái)看,讀中職肯定是好過(guò)普高,同樣畢業(yè)出去就業(yè),企業(yè)百分百優(yōu)選中職畢業(yè)的學(xué)生,而不會(huì )選普高畢業(yè)的,所以一定要跟上形勢,轉變觀(guān)念,抓住機遇,才能改變命運。
我校的對口升學(xué)班大的優(yōu)勢,就是保證能正常完成我們學(xué)習課程的學(xué)生都有上*的機會(huì ),如果在高三的時(shí)候,你想在*后不再學(xué)職高的專(zhuān)業(yè),可以通過(guò)單招進(jìn)到我校合作的大專(zhuān)院校就讀你選的專(zhuān)業(yè),讓你哪怕更換專(zhuān)業(yè)也升學(xué)無(wú)憂(yōu)。
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