提升成績(jì)有策略,今天我們就來(lái)一起看看邛崍高考復讀沖刺機構怎么樣,希望能幫助到各為同學(xué)有效的學(xué)習!同事我們也為同學(xué)們帶來(lái)了相關(guān)的輔導班型以及輔導內容介紹,歡迎大家閱讀了解瀘州高三復讀補習機構費用多少錢(qián) 卓元教師,教的不止是經(jīng)驗之談,盡管他們是行業(yè)專(zhuān)業(yè)的老師,但是為了學(xué)生,我們吹毛求疵,對每位專(zhuān)職老師的輔導方案反復斟酌,精益求精,讓每位學(xué)生提高學(xué)習能力同時(shí)掌握學(xué)習技巧! 師資來(lái)源:任教于*各大高校的專(zhuān)業(yè)輔導老師,畢業(yè)于*各大高校的教師,曾任公立學(xué)校的高教齡教師 嚴格的入職培訓:到卓元接受培訓和選拔,在淘汰中初步打造精英教育; 長(cháng)期崗前培訓:專(zhuān)業(yè)、技巧、表達、批課、風(fēng)格、肢體、心理等多個(gè)方面進(jìn)行培訓,根據教學(xué)漲分成果確定去留和星際評定! 全方位篩選:十個(gè)專(zhuān)業(yè)方向初步面試考察,筆試測試難度遠高于同行業(yè)選拔;二輪筆試,難度提升,殘酷篩選由此開(kāi)始![]() 高考前半個(gè)月我們單位有些同事請假回家照顧孩子,我本來(lái)覺(jué)得沒(méi)必要,可是一看人家都回去了,我還在這里上班,別人會(huì )不會(huì )認為我不關(guān)心孩子?我也就請了假可我這個(gè)老三屆的*生,學(xué)習上的事都弄不明白,眼看孩子每天緊張,我心里干著(zhù)急,一急就嘴上起泡我兒子還問(wèn)我怎么回事,我也不敢告訴他呀,就說(shuō)是辣椒吃多了我兒子卻說(shuō),媽,您就別蒙我了,您這是著(zhù)急上火呢其實(shí),您心情不好我心情也不好,您郁悶我也郁悶你瞧,到頭來(lái),孩子倒做起我的思想工作來(lái)了我這哪兒是照顧孩子啊?整個(gè)兒就是給他添亂呢 有時(shí)一門(mén)課程雖然是強科,但每次考試成績(jì)總是不很穩定不穩定的原因是該課程中存在著(zhù)一些薄弱環(huán)節當模擬考試中沒(méi)有薄弱環(huán)節的考題時(shí),考試成績(jì)是理想的;當模擬考出現了這些薄弱環(huán)節的考題時(shí),考試變成績(jì)就不太理想于是這些薄弱環(huán)節就成了學(xué)生成績(jì)始終保持優(yōu)勢的瓶頸障礙,有時(shí)它會(huì )成為高考時(shí)的一個(gè)心理影響因素比如,在高考時(shí),一拿到試卷,發(fā)現某題正是自己不擅長(cháng)的薄弱環(huán)節題目時(shí),心里就不禁慌張起來(lái),從而影響整個(gè)*的分數 許多學(xué)生做社科類(lèi)文章的命題準確率非常低,尤其文科學(xué)生,常為此著(zhù)急其實(shí),只要能夠把握社科類(lèi)文章的命題特點(diǎn),運用有效的閱讀方法,有針對性的適量訓練,在短期內能夠收到事半功倍的效果現結合近幾年的高考題,談?wù)勅绾慰焖贉蚀_閱讀社科類(lèi)文章,提高得分率高考選擇社科類(lèi)文章有明顯特點(diǎn):時(shí)代感強,內容單一,思路明晰平時(shí)老師可引導學(xué)生多讀《文史知識》和《科學(xué)博覽》等雜志,主要是讓學(xué)生適應選文的風(fēng)格重要的是要引導學(xué)生在做歷年高考試題的基礎上,總結命題規律,明確命題者設置錯誤項的手段,對學(xué)生常見(jiàn)錯誤的題型進(jìn)行有針對性地訓練和分析,有的放矢,定會(huì )事半功倍,快速提高學(xué)生答題的準確率下面筆者結合自己多年的備考經(jīng)驗從三個(gè)方面加以說(shuō)明,以?huà)伌u引玉 |