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VIP一對一量身定制:根據學(xué)生自身特點(diǎn),綜合分析學(xué)生各方面情況,制定出符合學(xué)生學(xué)習特點(diǎn)的規劃,一位老師執教一名學(xué)生,有針對性輔導指派符合學(xué)生特點(diǎn)的教師授課,并由專(zhuān)職班主任負責學(xué)生的學(xué)習安排和心理輔導 同基礎分班優(yōu)勢互補:根據學(xué)生入學(xué)成績(jì)分班,成績(jì)薄弱,需要全面進(jìn)步的學(xué)生培優(yōu)補差,優(yōu)勢互補;指派符合學(xué)生特點(diǎn)的教師授課,并由專(zhuān)職班主任負責學(xué)生的學(xué)習安排和心理輔導 3-6人小班精化教學(xué):3-6人小班,針對成績(jì)薄弱,需要全面進(jìn)步的學(xué)生;可單科報讀,也可全科報讀;指派符合學(xué)生特點(diǎn)的教師授課,并由專(zhuān)職班主任負責學(xué)生的學(xué)習安排和心理輔導 個(gè)性化指導高進(jìn)優(yōu)出:全科發(fā)展均衡,較為,想要綜合提升,全科優(yōu)化的學(xué)生,指派符合學(xué)生特點(diǎn)的教師授課,并由專(zhuān)職班主任負責學(xué)生的學(xué)習安排和心理輔導 同基礎分班優(yōu)勢互補:根據學(xué)生入學(xué)成績(jì)分班,培優(yōu)補差,優(yōu)勢互補指派符合學(xué)生特點(diǎn)的教師授課,并由專(zhuān)職班主任負責學(xué)生的學(xué)習安排和心理輔導
有一位家長(cháng)在考前聽(tīng)說(shuō),自己孩子填報的志愿學(xué)校今年報考人數特別多,競爭將會(huì )十分激烈他一下子慌了神,整天托熟人打探小道消息,想證實(shí)這個(gè)說(shuō)法可靠與否其實(shí),這個(gè)孩子本來(lái)功課復習得不錯,也比較有信心,可是看到爸爸那副緊張兮兮的樣子,整天念叨"這么多人報名,怎么辦怎么辦",搞得他也敏感消沉起來(lái),還沒(méi)上考場(chǎng)就好像注定了考不上似的這樣的例子舉不勝舉,每一位家長(cháng)都要引以為戒無(wú)論聽(tīng)到什么或看到什么,可信還是不可信,都不能用一種慌張的態(tài)度去面對孩子,影響孩子
要大量做題熟才能生巧,所以要多做題但要注意兩點(diǎn),一是切勿盲目被動(dòng)做題一的要讓自己知道自己在做什么,如果發(fā)現這部分學(xué)點(diǎn)掌握得不很熟悉,那么我就多做題如果掌握得不錯(自測就可得到結果),就做別的部分二,如果感覺(jué)時(shí)間緊張的時(shí)候,要大量看題這怎么講呢?有一些題目比較容易,就不要花費時(shí)間 |