大家好!今天卓元教育為大家帶來(lái)了武侯區高三復讀化學(xué)補習學(xué)校價(jià)格,成績(jì)分化的分水嶺,成績(jì)會(huì )形成兩極分化:行則扶搖直上,不行則每況愈下德陽(yáng)高考復讀補習學(xué)校有哪些 卓元定制專(zhuān)屬服務(wù),四大定制服務(wù),助力目標達成 目標定制:以需求定目標,根據學(xué)生、家長(cháng)的學(xué)習需求,來(lái)定制學(xué)習目標 方案定制:以學(xué)情定方案,基于學(xué)情,兼顧目標,為學(xué)生定制一套個(gè)性化的教學(xué)實(shí)施方案 服務(wù)定制:以學(xué)生定老師,從*知識、學(xué)生性格、教學(xué)心理出發(fā),給學(xué)生定制服務(wù) 教師定制:多項滿(mǎn)足學(xué)生差異化需求的作業(yè)指導、心理疏導、習慣培養、生活看護等一系列服務(wù) 很多家長(cháng)問(wèn),自己在孩子高考前應幫他們做什么?總體上看,能給孩子輔導功課、比孩子更清楚學(xué)什么、考什么的家長(cháng)不多,不過(guò)幾乎所有家長(cháng)在填報志愿的問(wèn)題上都比孩子更具優(yōu)勢因為家長(cháng)有比較充裕的時(shí)間,可以去搜集各*的錄取信息、錄取機制,研究報志愿的技巧和學(xué)問(wèn),給孩子出主意另外,他們也了解孩子的水平、意向,只要情況掌握得周全,有比較、有分析,就能幫孩子作出正確理智的判斷,確保高考分數充分實(shí)現價(jià)值 我問(wèn)這個(gè)孩子,一模成績(jì)是多少?他說(shuō)300多分那么二模的成績(jì)呢?他說(shuō)還是300多分這就說(shuō)明,他的學(xué)習實(shí)力就是比較差,高考成績(jì)雖然只有300多分,也算是發(fā)揮出正常水平了所以,孩子的爸爸應該認清這一點(diǎn),這個(gè)考分盡管看起來(lái)有些"觸目驚心",對孩子來(lái)講卻是正?，F象不要拿他和其他那些考了600多分、500多分的、400多分的孩子比,那是別人的實(shí)力,怎么比也不會(huì )轉化成自己的往往家長(cháng)拿孩子和別人作比較的時(shí)候,自己是解氣了,孩子卻會(huì )在考試失利的陰影中,感情進(jìn)一步受到傷害很多孩子這時(shí)候會(huì )說(shuō):"他好,就叫他給你當兒子,我不給你當兒子了"結果鬧得父子關(guān)系更加緊張,不利于解決現實(shí)問(wèn)題 挖掘潛能不管你現在情況怎樣,你都要相信自己還有巨大的潛能從現在到高考進(jìn)步50名的大有人在,進(jìn)步80名的也有可能堅定意志 |
全國統一學(xué)習專(zhuān)線(xiàn) 9:00-21:00
