大家好!今天卓元教育為大家帶來(lái)了大邑高三復讀集訓班好不好,希望能幫助到各為同學(xué)有效的學(xué)習!同事我們也為同學(xué)們帶來(lái)了相關(guān)的輔導班型以及輔導內容介紹,歡迎大家閱讀了解綿陽(yáng)高三復讀補習機構哪家好 卓元學(xué)校特色班型推薦 VIP一對一量身定制:根據學(xué)生自身特點(diǎn),綜合分析學(xué)生各方面情況,制定出符合學(xué)生學(xué)習特點(diǎn)的規劃,一位老師執教一名學(xué)生,有針對性輔導指派符合學(xué)生特點(diǎn)的教師授課,并由專(zhuān)職班主任負責學(xué)生的學(xué)習安排和心理輔導 同基礎分班優(yōu)勢互補:根據學(xué)生入學(xué)成績(jì)分班,成績(jì)薄弱,需要全面進(jìn)步的學(xué)生培優(yōu)補差,優(yōu)勢互補;指派符合學(xué)生特點(diǎn)的教師授課,并由專(zhuān)職班主任負責學(xué)生的學(xué)習安排和心理輔導 3-6人小班精化教學(xué):3-6人小班,針對成績(jì)薄弱,需要全面進(jìn)步的學(xué)生;可單科報讀,也可全科報讀;指派符合學(xué)生特點(diǎn)的教師授課,并由專(zhuān)職班主任負責學(xué)生的學(xué)習安排和心理輔導 個(gè)性化指導高進(jìn)優(yōu)出:全科發(fā)展均衡,較為,想要綜合提升,全科優(yōu)化的學(xué)生,指派符合學(xué)生特點(diǎn)的教師授課,并由專(zhuān)職班主任負責學(xué)生的學(xué)習安排和心理輔導 同基礎分班優(yōu)勢互補:根據學(xué)生入學(xué)成績(jì)分班,培優(yōu)補差,優(yōu)勢互補指派符合學(xué)生特點(diǎn)的教師授課,并由專(zhuān)職班主任負責學(xué)生的學(xué)習安排和心理輔導 教孩子在執行計劃時(shí)學(xué)會(huì )放棄有的學(xué)生死心眼兒,比如復習數學(xué)時(shí)遇到兩道難題,卡了一個(gè)小時(shí)也沒(méi)有思路,卻非要做出來(lái)不可,一晚上的時(shí)間都搭上去了結果,這兩道題沒(méi)有眉目,其他的科目也耽誤了孩子的情緒也難免受到影響對于這樣的孩子,家長(cháng)就需要告訴他,把這兩道題放一放,先完成其他科目的計劃,后如果還有剩余時(shí)間,再回過(guò)頭來(lái)處理先前的"遺留問(wèn)題",如果沒(méi)有時(shí)間就放在明天或后天再做 接下來(lái)就是每個(gè)月的短期目標了,這首先要對孩子做一個(gè)全面的分析,尤其是偏科情況針對偏科的原因也要和孩子共同探討然后,把孩子的自由學(xué)習時(shí)間合理分配,要大膽減掉一些孩子的題海時(shí)間,變成更為合理的分析、總結和研究時(shí)間對此,我也會(huì )在后面的輔導中,不斷讓孩子們針對某些綜合問(wèn)題,提出自己的看法和方案,把他們的思路提升到一定的高度其次,可以把每個(gè)月定名,確定主題 填寫(xiě)信息,穩定情緒試卷一發(fā)下來(lái),立即忙于答題是不科學(xué)的,應先填寫(xiě)信息,如在答題卡上涂清"試卷類(lèi)型",寫(xiě)清姓名和準考證號碼等,這樣做不僅是考試的要求,更是一劑穩定情緒的"良藥" |
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