長(cháng)沙科技工程學(xué)校機械加工技術(shù)專(zhuān)業(yè)對口升學(xué)學(xué)制為3年,第三學(xué)年參加統一高考報名,通過(guò)高考可以考取相應對口的大專(zhuān)和本科院校,和普通高考考入*的性質(zhì)是一樣的,其中大專(zhuān)升學(xué)率可達99%,本科需要高考成績(jì)達到相關(guān)要求才可入學(xué)。
    我們學(xué)校的對口升學(xué)班大的優(yōu)勢,就是保證能正常完成我們學(xué)習課程的學(xué)生都有上*的機會(huì ),如果在高三的時(shí)候,你想在*后不再學(xué)職高的專(zhuān)業(yè),可以通過(guò)單招進(jìn)到我校合作的大專(zhuān)院校就讀你選的專(zhuān)業(yè),讓你哪怕更換專(zhuān)業(yè)也升學(xué)無(wú)憂(yōu)。
    對口升校
    湖南工商*、湖南師范*、湖南農業(yè)*、中南*、鐵道、湖南*、長(cháng)沙民政、長(cháng)沙環(huán)境保護職業(yè)技術(shù)、湖南外國語(yǔ)職業(yè)、長(cháng)沙電力職業(yè)技術(shù)、湖南外貿職業(yè)、湖南財經(jīng)工業(yè)職業(yè)技術(shù)、湖南郵電職業(yè)技術(shù)、益陽(yáng)職業(yè)技術(shù)、湖南勞動(dòng)人事職業(yè)、湖南現代物流職業(yè)技術(shù)、長(cháng)沙職業(yè)技術(shù)、湖南石油化工職業(yè)、湖南有色金屬職業(yè)技術(shù)、湖南信息職業(yè)技術(shù)、湖南城建職業(yè)技術(shù)、長(cháng)沙商貿旅游職業(yè)技術(shù)、湖南環(huán)境生物職業(yè)技術(shù)、湖南食品品職業(yè)、長(cháng)沙衛生職業(yè)、湖南民族職業(yè)、湖南工程職業(yè)技術(shù)等等。

    機械加工技術(shù)專(zhuān)業(yè)對口專(zhuān)業(yè)——機械制造與自動(dòng)化
    應對現代科技、經(jīng)濟發(fā)展和先進(jìn)制造產(chǎn)業(yè)需求,著(zhù)力提升以機械設計、機械原理為基礎的精密機械與傳動(dòng)的設計能力,以電子電力技術(shù)、自動(dòng)控制技術(shù)為基礎的伺服驅動(dòng)及控制的設計能力,以產(chǎn)業(yè)應用為導向的復雜機電裝備的設計能力,培養能在機械工程及相關(guān)領(lǐng)域從事復雜機電產(chǎn)品研發(fā)、工程設計、制造和生產(chǎn)運行管理等工作的復合型高級工程技術(shù)人才,并成長(cháng)為社會(huì )主義建設者和接班人。
    本專(zhuān)業(yè)始終把人才培養作為專(zhuān)業(yè)的崇高責任與根本,歷經(jīng)一甲子風(fēng)雨,畢業(yè)學(xué)生已遍布國內外教育科研機構和國民經(jīng)濟建設的各條戰線(xiàn),職業(yè)能力與綜合素養廣受認可,為我國特別是海西區域和福建省地方經(jīng)濟建設、社會(huì )發(fā)展和科技進(jìn)步做出了重要貢獻。
    某高校學(xué)習內容
    建材機械裝備、機械制造工藝學(xué)(校企)、機械制造裝備設計(校企)、數控機床編程與操作綜合訓練、智能設計與制造操作綜合訓練。

    建材機械制造工藝學(xué)(校企)、建材機械安裝與維修、建材機械裝備設計(校企)、數控機床編程與操作綜合訓練、智能設計與制造操作綜合訓練。
    靜力分析的基本概念
    1.力:力是物體間的相互機械作用。
    力的外效應:使物體的運動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變。
    力的內斂性:使物體的形狀發(fā)生改變。
    2.力的三要素:力的大小、方向和作用點(diǎn)。
    3.剛體:剛體是受力作用而不變形的物體(力學(xué)模型)。
    4.平衡:當物體受到一力系作用而相對于地球作勻速直線(xiàn)運動(dòng)或靜止時(shí),則認為該物體處于平衡狀態(tài)。
    5.平衡力系:力系的合力等于零。
    6.平衡條件:使物體平衡時(shí)所滿(mǎn)足的條件。
    7.約束:凡事先給定用以限制物體某一方向運動(dòng)的一切裝置。
    8.合力:合力是指與作用于物體上力系等效的一個(gè)力。
長(cháng)沙科技工程學(xué)校機械加工技術(shù)專(zhuān)業(yè)可以考*(長(cháng)沙科技工程學(xué)校)