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師資隊伍的素質(zhì)、結構直接影響到學(xué)生的質(zhì)量,歷屆領(lǐng)導班子都高度重視師資隊伍建設。建校以來(lái),通過(guò)培養和引進(jìn),學(xué)校師資隊伍在年齡、學(xué)歷和專(zhuān)業(yè)職稱(chēng)結構上都趨于合理,專(zhuān)業(yè)與學(xué)術(shù)水平不斷提高,教學(xué)與科研能力不斷加強。學(xué)?，F有教職工218人,其中專(zhuān)任教師146人,專(zhuān)業(yè)課教師75人;本科學(xué)歷157人,研究生學(xué)歷24人;中級以上職稱(chēng)114人,副高以上職稱(chēng)60人。學(xué)校堅持"外引內培,專(zhuān)兼結合"的原則,以高學(xué)歷高素質(zhì)人才和具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗的為人才引進(jìn)的重點(diǎn),建立人才培養機制,選派教師進(jìn)修、攻讀碩士以上學(xué)位,參加國內外學(xué)習交流?，F已打造成一支結構合理、師德高尚、專(zhuān)業(yè)過(guò)硬的教學(xué)團隊。
學(xué)校有著(zhù)三十年的中等職業(yè)教育歷史和二十年的高等教育經(jīng)歷,教育教學(xué)質(zhì)量一直是學(xué)校生存與發(fā)展的生命線(xiàn),為適應生物醫藥產(chǎn)業(yè)對人才質(zhì)量的要求和醫藥中高等教育發(fā)展規律,學(xué)校教師積極探索和深入實(shí)踐,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,積累了豐富的中高等教育辦學(xué)經(jīng)驗,在教育教*研方面均取得了明顯成績(jì)。專(zhuān)業(yè)建設與教研教改,是學(xué)校教學(xué)工作改革的永恒主題。在職業(yè)教育方面,積極引入現代職業(yè)教育理念,加強實(shí)踐教學(xué)環(huán)節,各專(zhuān)業(yè)以職業(yè)技能培養為核心,修訂課程標準,改革課程體系,建立基于工作任務(wù)的項目式教學(xué)體系,建立實(shí)踐性較強的教學(xué)評價(jià)體系;在高等教育方面,遵循高等教育教學(xué)規律,結合專(zhuān)業(yè)發(fā)展與產(chǎn)業(yè)發(fā)展現狀,不斷完善專(zhuān)業(yè)課程體系,理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)有機結合,重視選修課的設置,促進(jìn)學(xué)生個(gè)性特長(cháng)和綜合能力的發(fā)展,有效提高了學(xué)生就業(yè)競爭能力。
堅持改革與實(shí)踐,以核心課程作為建設的重點(diǎn),制定專(zhuān)業(yè)建設規劃。藥物制劑專(zhuān)業(yè)被列為"湖南省重點(diǎn)建設專(zhuān)業(yè)",藥劑、中藥專(zhuān)業(yè)被列為"省級精品專(zhuān)業(yè)"建設項目,藥物制劑技術(shù)等三門(mén)課程被列為"省級精品課程"建設項目,葉云華、祖炬雄等4人被列為 "省級專(zhuān)業(yè)帶頭人"建設項目。學(xué)校教師主編、參編*醫藥類(lèi)中高等教育教材10種,參與撰寫(xiě)專(zhuān)著(zhù)2種,主持省市級科研課題2項,校級課題2項,編寫(xiě)了3種以藥品生產(chǎn)職業(yè)崗位活動(dòng)為導向、以職業(yè)技能為核心、以工作任務(wù)為項目的校本教材。在、省級刊物上發(fā)表專(zhuān)業(yè)論文81篇,獲、省級、市級獎勵21項。
