2021年那個(gè)學(xué)校好呢?應該去哪里找?就業(yè)怎么樣?好嗎?靠譜嗎?大家應該只知道有那么個(gè)云南省曲靖應用技術(shù)學(xué)校。這次大家就找對了,本文主要介紹云南省曲靖應用技術(shù)學(xué)校到底哪里好,進(jìn)入文章了解哦!

云南省曲靖應用技術(shù)學(xué)校創(chuàng )建于1979年,是一所公辦工科全日制級重點(diǎn)中專(zhuān),省級文明學(xué)校,面向*招生。學(xué)校占地面積273畝,總投資2.72億元,建筑面積15.2萬(wàn)平方米,在校生5000余人?，F有教職工228余人,專(zhuān)職教師125人,中高級職稱(chēng)80余人,省市*帶頭人19人,碩士研究生15人,"雙師型"教師占專(zhuān)業(yè)教師70%以上。2018年9月27日,被教育部確定為"中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校"。

云南省曲靖應用技術(shù)學(xué)校創(chuàng )建于1979年,前身系云南省曲靖農業(yè)機械化學(xué)校,2002年更為現名,2009年9月搬遷入駐曲靖市職教中心。學(xué)校始終秉承"育德習能、勤奮成才"的校訓精神,傳承"忠誠教育、嚴謹治學(xué)、教書(shū)育人、為人師表"的教風(fēng)和"遵章守紀、勤學(xué)苦練、求真務(wù)實(shí)、全面發(fā)展"的學(xué)風(fēng),堅持"立足云南,服務(wù)社會(huì ),以工為主,綜合發(fā)展"的辦學(xué)策略,踐行"以服務(wù)為宗旨,以就業(yè)為導向,以質(zhì)量求生存,以特色求發(fā)展"的辦學(xué)理念,現已發(fā)展成為一所辦學(xué)實(shí)力雄厚,設施設備齊全,培養汽車(chē)、機電、電力、商貿、信息、建筑、烹飪等行業(yè)中、高級職業(yè)技能人才,集學(xué)歷教育、短期培訓、技能鑒定為一體,全日制中職教育與函授高等教育、開(kāi)放高等教育、網(wǎng)絡(luò )高等教育協(xié)調發(fā)展,工科特色鮮明的全日制級重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校、中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校、*職業(yè)教育百強學(xué)校。

學(xué)?，F占地273畝,總投資3.09億元,建筑面積17.9萬(wàn)平方米,可容納在校生上萬(wàn)人。校園環(huán)境優(yōu)美,教學(xué)生活設施完善,教學(xué)樓、實(shí)訓樓、多媒體教室、圖書(shū)室、閱覽室、學(xué)生公寓、食堂、超市、醫務(wù)室、塑膠田徑運動(dòng)場(chǎng)、硅PU籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)等一應俱全。校內建有滇東北大的校內汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)和維修實(shí)訓基地——珠江源汽車(chē)城,校辦工廠(chǎng)、機動(dòng)車(chē)駕駛員培訓站、級電工電子公共實(shí)訓基地、曲靖中職學(xué)校*心理健康教育中心及云南省第26職業(yè)技能鑒定所、機動(dòng)車(chē)駕駛培訓站等機構,可進(jìn)行機動(dòng)車(chē)駕駛、汽車(chē)修理、電工維修等59個(gè)工種的技能培訓和9個(gè)工種的技能鑒定。通過(guò)與企業(yè)的深度合作,實(shí)現了工學(xué)交替、理論與企業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐的相結合,實(shí)行訂單培養、委托培養、送教上門(mén)及產(chǎn)教結合等人才培養模式,先后開(kāi)辦"中德諾浩汽車(chē)訂單班"、"吉利高級藍領(lǐng)班"、"帝安電梯訂單班"、"鵬博士冠名班"、"寶升鈑噴技師"、"松騁快修保養技師班"、"?；旯柙迥喟?、"現代學(xué)徒制班"等特色訂單班,為行業(yè)企業(yè)"量身定做"合格的技術(shù)技能型人才。

近年來(lái),學(xué)校先后引進(jìn)和自籌資金8000余萬(wàn)元建成餐飲酒店旅游服務(wù)、電子商務(wù)、建筑裝飾、級電工電子、創(chuàng )客空間、滇菜研發(fā)中心、智能制造機器人等近80個(gè)校內外人才培養實(shí)訓基地。不斷完善職業(yè)教育和培訓體系,深化產(chǎn)教融合、校企合作,突出應用技術(shù)與實(shí)踐教學(xué),強化學(xué)生技能實(shí)訓能力,實(shí)現"專(zhuān)業(yè)與產(chǎn)業(yè)對接"、"技能與企業(yè)崗位對接"、"教學(xué)過(guò)程與生產(chǎn)過(guò)程對接"、"學(xué)歷證書(shū)與證書(shū)對接";構建"專(zhuān)業(yè)基本能力+崗位專(zhuān)項能力+崗位綜合能力+崗位拓展能力"的人才培養體系,推行以"項目化"、"理實(shí)一體化"等為主的人才培養模式,使每個(gè)專(zhuān)業(yè)都與一個(gè)或多個(gè)企業(yè)深度合作。

學(xué)校在改革發(fā)展中聚力前行,主動(dòng)適應社會(huì )和市場(chǎng)變化,緊緊圍繞強內涵、穩規模、重質(zhì)量、鑄品牌、創(chuàng )特色發(fā)展目標,創(chuàng )新辦學(xué)之路,上掛下聯(lián)、多層次多形式多渠道辦學(xué),始終堅持把德育工作放在首位,形成"全員育人"、校企"合作育人"、學(xué)生"自我管理"的德育工作特色。不斷深化教育教學(xué)改革,牢固樹(shù)立"教學(xué)為中心,服務(wù)為宗旨,就業(yè)為導向,質(zhì)量求生存,特色求發(fā)展"的職教辦學(xué)理念,全面加強師資隊伍建設,以學(xué)歷提升、培訓引領(lǐng)、考核促進(jìn)、大賽錘煉四項措施為推手,提升教師專(zhuān)業(yè)能力;突出應用技術(shù)與實(shí)踐教學(xué),實(shí)現"專(zhuān)業(yè)與產(chǎn)業(yè)對接"、"技能與企業(yè)崗位對接"、"教學(xué)過(guò)程與生產(chǎn)過(guò)程對接"、"學(xué)歷證書(shū)與證書(shū)對接",推行以"項目化"、"理實(shí)一體化"等為重點(diǎn)的教學(xué)模式改革,實(shí)現了學(xué)校與市場(chǎng)"零距離"對接,理論教學(xué)與實(shí)踐操作完美結合的"前校后廠(chǎng)"職教辦學(xué)模式;開(kāi)展"校校聯(lián)合"和"校企合作",與企業(yè)建立了長(cháng)效合作機制,引廠(chǎng)入校,形成了"校中廠(chǎng)、廠(chǎng)外校",學(xué)生在"做中學(xué)、學(xué)中做",打造了工學(xué)結合、頂崗實(shí)習、工作就業(yè)的人才培養直通車(chē),搭建起雙向就業(yè)平臺,為滇東北乃至西南省區人才培養和校企合作樹(shù)立了新的典范,在升學(xué)教育、就業(yè)教育和成才教育等多個(gè)領(lǐng)域均取得突破性進(jìn)展。