幼師未來(lái)的就業(yè)前景怎么樣?幼師專(zhuān)業(yè)是目前就業(yè)的專(zhuān)業(yè),可隨著(zhù)社會(huì )對幼師的要求逐步升高,幼師未來(lái)到底好不好就業(yè)想必很多人都想了解。
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一、目前我國幼兒教師隊伍現狀
根據統計結果,我國幼兒教師培養和幼兒教師基本情況如下:
1、目前我國舉辦幼教專(zhuān)業(yè)學(xué)校數量
截止到2009年,舉辦有本科層次的教師教育的院校有128所;專(zhuān)科層次的院校有280所;中專(zhuān)層次的院校有1871所。
2、幼師專(zhuān)業(yè)學(xué)生數量
截止2014年各種層次的幼師專(zhuān)業(yè)在校學(xué)生共計209626人,其中本科生共計6481人,占總人數的3.1%;專(zhuān)科生共計18483人,占總人 的8.8%;中專(zhuān)生共計184662人,占總人數的88.1%,畢業(yè)生共計141405人。
3、目前我國幼兒園教師隊伍的基本情況
截止2014年*共有幼兒園專(zhuān)任教師共計89.9萬(wàn)人,分布在城市的共計38.1萬(wàn)人,占總人數的42.5%;分布在縣鎮的共計30.9萬(wàn)人,占總人數的34.3%;分布在農村的共計20.9萬(wàn)人,占總人數的23.2%。中專(zhuān)以上學(xué)歷的幼兒園專(zhuān)任教師比例城市占56.2%,農村的占36.4%。
從統計數據來(lái)看,目前我國開(kāi)設大專(zhuān)層次的幼師專(zhuān)業(yè)院校數量偏少,每年專(zhuān)科層次幼師專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生僅占全部幼師畢業(yè)生的的15.4%,導致現有專(zhuān)科以上學(xué)歷的幼兒園專(zhuān)任教師比例偏低,這種現象已遠遠不能滿(mǎn)足當今社會(huì )發(fā)展的需要。
二、早教事業(yè)蒸蒸日上
早期教育是21世紀幼兒教育的大趨勢,據新的《*人口統計年鑒》顯示,*0-3歲的嬰幼兒共計7000萬(wàn)人,其中城市0—3歲的孩子數量為1090萬(wàn)人。"人才培養的制高點(diǎn)在初階段"、"教育從0歲開(kāi)始"等觀(guān)念日益深入人心,0—3歲段幼兒的智能開(kāi)發(fā),是父母的期盼,也是目前幼教發(fā)展和市場(chǎng)需求的新增長(cháng)點(diǎn)。2013年上海市幼兒入園情況:達到50萬(wàn)人左右,幼兒園比去年新增64所,今年還將有新的幼兒園落成開(kāi)辦以滿(mǎn)足幼兒的入園需求。portant;">學(xué)校招生辦免費咨詢(xún)熱線(xiàn):156 7516 5330 微信同號 QQ:463383001
隨著(zhù)在園幼兒數的不斷增加,上*前教育資源仍存在缺口。目前首先集中全部上*前教育資源確保3——6歲兒童的入園需求,公辦幼兒園減少招收托班兒童。2-3歲幼兒入托兒所成難題。目前,上海17個(gè)區縣(共18個(gè))設立了公辦早教中心。
三、早期教育人才奇缺
按照國父母期教育改革發(fā)展綱要及各省市區制定的上*前教育發(fā)展的計劃,在未來(lái)的十年內,要基本普及上*前教育。但是,幼兒師資的缺口很大,預計,在未來(lái)的十年內,幼兒教師的缺口達12萬(wàn)。盡管幾年來(lái)*幼兒教育獲得了發(fā)展,但仍與*幼兒教育事業(yè)發(fā)展的總目標有很大的差距。
要縮短這個(gè)差距就需要大量高素質(zhì)的幼兒教師,而這個(gè)差距就為幼師專(zhuān)業(yè)人才提供了一個(gè)巨大的就業(yè)市場(chǎng)。對于中專(zhuān)上*前教育專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō),在作出選擇時(shí)我們需要密切關(guān)注行業(yè)動(dòng)態(tài),近年來(lái)幼兒教育的發(fā)展趨向可以歸結為"四化":年齡"擴大化"、課程"國際化"、經(jīng)營(yíng)"品牌化"、趨勢"淘汰化"。大家從這個(gè)圖上就可以清楚地看到。0-3歲孩子的早期教育越來(lái)越受到關(guān)注,傳統幼兒園"注入式"教學(xué)模式已經(jīng)逐漸被"游戲式、啟發(fā)式"的教育模式替代,幼兒園越來(lái)越注重品牌化經(jīng)營(yíng),傳統幼兒園陳舊的教學(xué)方式逐漸被淘汰。
幼師專(zhuān)業(yè)未來(lái)的就業(yè)前景怎么樣?都說(shuō)孩子是家庭未來(lái),是祖國的花朵,對于孩子的教育當然不能忽視,當然對于教師的需求也不會(huì )減少,所以,幼師專(zhuān)業(yè)未來(lái)的就業(yè)前景很是客觀(guān)。不過(guò)隨著(zhù)社會(huì )的不斷發(fā)展與進(jìn)步,對于幼師的要求可能會(huì )越來(lái)越高,你是否準備好了呢?
