不同于高中的是,婁底衛校非常重視學(xué)生就業(yè)情況,因為對于學(xué)校來(lái)說(shuō)"出口"就意味著(zhù)"入口",如果學(xué)生畢業(yè)后就業(yè)率不高將直接影響著(zhù)學(xué)校以后的招生情況,所以,學(xué)校對于學(xué)生畢業(yè)就業(yè)情況都非常重視,為了提高畢業(yè)生就業(yè)率,每年都會(huì )花費很多人力物力去拓展合作單位、開(kāi)設就業(yè)指導課等,使學(xué)校每年畢業(yè)生就業(yè)率都保持在90%以上。
    護理專(zhuān)業(yè)——神經(jīng)系統護理                              l53-47-3l4-606
    自主神經(jīng)檢查
    ①豎毛試驗:搔劃或用冰塊刺激患者頸部(或腋下)皮膚,可引起豎毛肌收縮,毛囊隆起如雞皮狀,逐漸向周?chē)鷶U散,刺激后7～10秒明顯,15～20秒消失,至脊髓橫貫性損害平面停止,可幫助判斷脊髓病灶部位。
    ②皮膚劃痕試驗:用竹簽適度加壓在患者皮膚上劃一條線(xiàn),數秒鐘后出現白線(xiàn)條,稍后變?yōu)榧t條紋,為正常反應。
    臨床意義:若出現白色條紋持續時(shí)間超過(guò)5分鐘,提示交感神經(jīng)興奮性增高;
    若紅色條紋增寬、隆起,持續數小時(shí),提示副交感神經(jīng)興奮性增高或交感神經(jīng)麻痹。
    老年人腦神經(jīng)痛
    放松療法作為藥物治療的輔助療法,是通過(guò)主觀(guān)想象和客觀(guān)措施,使人達到肌肉松弛,精神安定,減輕焦慮的治療方法。放松療法作為一種減輕焦慮的心理行為治療的重要組成部分,可明顯的緩解精神因素造成的各種神經(jīng)性頭痛、偏頭痛、失眠癥、焦慮癥、抑郁癥、神經(jīng)衰弱等。很多患者不知道神經(jīng)衰弱頭疼怎么辦,于是一味地專(zhuān)注于如何消除這種癥狀。其實(shí)這樣做不但于病情康復沒(méi)有好處,反而有可能加重精神緊張和心理壓力。
    神經(jīng)衰弱頭疼患者要學(xué)會(huì )養成良好的睡眠習慣,注意生活有規律,對于緩解頭疼癥狀也有很大幫助。做到:晚飯不過(guò)飽,臨睡不進(jìn)食,不飲用具有興奮作用的飲料,不進(jìn)行大運動(dòng)量的體育鍛煉,不聽(tīng)節奏感太強的音樂(lè )等。另外,還要注意不睡覺(jué)時(shí)盡量不進(jìn)入臥室,沒(méi)有睡意不上床。
婁底衛校實(shí)習對口就業(yè)__婁底衛校