高考復讀成為低分生、落榜生的選擇了,也有不少的高分復讀和非*不上的學(xué)生選擇復讀的學(xué)生。選擇復讀是一個(gè)艱難的選擇,選擇補習的學(xué)校也是很重要,昆明優(yōu)方高考補習學(xué)校專(zhuān)門(mén)針對應屆高三及高考復讀學(xué)生而開(kāi)設的全日制高考補習學(xué)校。

管理模式

嚴格管理,時(shí)間保證是基礎

1、實(shí)行全日制、全寄宿、全封閉管理。封閉式校區,非放假時(shí)間,學(xué)生不得隨意出校門(mén),保證學(xué)生在校安全。寄宿制管理,避免浪費時(shí)間,讓學(xué)生把更多的精力放在學(xué)習上,同時(shí)培養學(xué)生獨立生活的能力。

2、時(shí)間管理。學(xué)生每天6:30起床,午休1小時(shí),23:20準時(shí)熄燈睡覺(jué)。除上課自習外,空閑時(shí)間都安排用于"自助餐"式學(xué)習,通關(guān)考核等,讓學(xué)生充分利用時(shí)間。

3、日課時(shí)安排。每天14節課,每節課40分鐘,課間10分鐘。早讀1節,上午正課4節,下午正課5節,晚自習4節。教學(xué)時(shí)間安排科學(xué)合理,不上長(cháng)時(shí)間大課,學(xué)生學(xué)習效率更高。

4、放假安排。每周放假1天,寒假放假14天,其他節假日正常上課。

5、學(xué)生運動(dòng)。每天安排早操、上午課間操用于鍛煉或跑步,保證學(xué)生身心健康和較佳的學(xué)習狀態(tài)。

6、請假管理。學(xué)生因特殊情況確需請假外出,班主任必須與家長(cháng)電話(huà)溝通,經(jīng)家長(cháng)同意,方可批假條給學(xué)生,避免學(xué)生借故請假。

7、禁用手機等電子產(chǎn)品。嚴禁學(xué)生在非放假時(shí)間攜帶和使用手機,學(xué)校提供免費電話(huà),方便學(xué)生與家長(cháng)溝通。

針對性量身定制學(xué)習內容,提升*能力

     
 
      目前高中學(xué)校都是以班級為單位,但每個(gè)學(xué)生單科科目存在差異,統一的教學(xué)方案,對于單科科目基礎薄弱的學(xué)生,就不一定能跟上班級整體的教學(xué)進(jìn)度。優(yōu)方*教師根據學(xué)生實(shí)際情況,確定每個(gè)學(xué)生的成績(jì)目標,把主要教學(xué)精力放在有效得分的基礎和目標內容上,對于部分學(xué)生堅決舍去難度偏高不易得分的內容,目的是讓學(xué)生抓住能得分的內容。這樣就能有效減少學(xué)生學(xué)習內容,降低學(xué)生學(xué)習難度,抓住重點(diǎn),實(shí)現學(xué)生的成績(jì)目標。

       根據每個(gè)學(xué)生各科基礎和天賦,針對高考內容為每個(gè)學(xué)生量身定制*學(xué)習內容和方法,讓學(xué)生達到較佳的學(xué)習效果。并隨時(shí)界定每個(gè)學(xué)生這個(gè)*的四項內容:

1、已經(jīng)掌握的內容。

2、必須掌握的但還未掌握的內容和學(xué)習方法。

3、通過(guò)努力可以掌握的內容和學(xué)習方法。

4、必須舍棄不學(xué)的內容。

量身定制的學(xué)習內容,實(shí)現*的定位和定點(diǎn)突擊。便于*老師和輔導老師對每個(gè)學(xué)生進(jìn)行目標管理。

報名須知

1、招生對象為高考復讀生、高三應屆生(經(jīng)原學(xué)校同意)。

2、學(xué)生身體健康,愿意學(xué)習,能遵守學(xué)校各項規章制度。

3、入學(xué)時(shí),需帶齊高中三年相關(guān)課本,復讀生高考成績(jì)單(或網(wǎng)上可査)。

助學(xué)政策

1、學(xué)校為年級名學(xué)生提供獎學(xué)金。

2、考取清華、北大獎勵20萬(wàn)元。