貴陽(yáng)高考復讀培訓招生
【新學(xué)高考復讀班教學(xué)計劃】
- 專(zhuān)業(yè)的導師全面分析考試的失分知識點(diǎn)、定向攻克、查漏補缺、突破薄弱*,鞏固知識點(diǎn)。注重學(xué)生學(xué)習思維的塑造和學(xué)習習慣的養成。
- 只有一步才能步步,同步強化學(xué)生的文化知識,關(guān)心+鼓勵式教學(xué),幫助學(xué)生做好新舊知識體系復習。
- 復讀生對高考再次發(fā)起沖刺,必須強化高考意識,*教師緊扣考點(diǎn),把握重點(diǎn),構筑*知識網(wǎng)絡(luò )體系,對重點(diǎn)知識進(jìn)行系統梳理,扎實(shí)基礎。
【復讀班型設置】
精品一對一適合群體:每個(gè)階段的學(xué)生
小班教學(xué)5人適合群體:學(xué)習成績(jì)始終上不去
大師班9人適合群體:成績(jì)偏科,跟不上學(xué)習進(jìn)度
【新學(xué)高考師資介紹】
新學(xué)高考的老師都是有多年高考任教經(jīng)驗的老師,且長(cháng)期與高考考試接觸,對考生的學(xué)習問(wèn)題和心理問(wèn)題都非常熟悉,擅長(cháng)詼諧幽默的授課方式,能更好的讓學(xué)生學(xué)習,而且新學(xué)高考還配備了助教團隊,能更好幫助學(xué)生提升成績(jì)。熟悉高考生思維方式。確保學(xué)生學(xué)得快,學(xué)得巧,進(jìn)步神速。
【新學(xué)高考復讀班型】
一對一、小班(5人)、中班(9人)
新學(xué)高考只有三種班型,不開(kāi)設大班,這是新學(xué)高考以多年的高考經(jīng)驗總結出來(lái)的結果,大班教學(xué)提分效果很難得到,所以為了保證學(xué)生的學(xué)習效果,讓學(xué)生能更好的學(xué)習氛圍,新學(xué)高考只開(kāi)設小班、中班。
貴陽(yáng)高考復讀培訓招生
系統化和結構化原則
系統化和結構化原則,就是要求學(xué)生將所學(xué)的知識在頭腦中形成一定的體系,成為他們的知識總體中的有機組成部分,而不是孤立的、不相聯(lián)系的。因為只有系統化、結構化的知識,才易于轉化成為能力,便于應用和學(xué)會(huì )學(xué)習的科學(xué)方法。它是感性認識上升為理性認識的飛躍之后,在理解的基礎上,主觀(guān)能動(dòng)努力下逐步形成的。這是知識的進(jìn)一步理解和加深,也是實(shí)驗中運用知識前的必要過(guò)程。因此,在教和學(xué)中,要把概念的形成與知識系統化有機聯(lián)系起來(lái),加強各部分化學(xué)基礎知識內部之間,以及化學(xué)與物理、數學(xué)、生物之間的邏輯聯(lián)系。注意從宏觀(guān)到微觀(guān),以物質(zhì)結構等理論的指導,揭露物質(zhì)及其變化的內在本質(zhì)。并在平時(shí)就要十分重視和做好從已知到未知,新舊聯(lián)系的系統化工作。使所學(xué)知識成為小系統、小結構,然后逐步成為大系統、大結構,達到系統化、結構化的要求。
學(xué)習與發(fā)展相統一原則
學(xué)習與發(fā)展相統一原則中的發(fā)展,包括能力、個(gè)性、辨證唯物主義觀(guān)點(diǎn)和愛(ài)國主義思想等多個(gè)方面。根據化學(xué)*特點(diǎn),發(fā)展能力,培養觀(guān)點(diǎn)問(wèn)題。已有專(zhuān)門(mén)章節論述,這里就不多討論。要強調的是,這個(gè)原則要求在化學(xué)教學(xué)過(guò)程中,采取各種途徑、方法、引導學(xué)生在學(xué)習中,有意識地,從自己實(shí)際出發(fā),提高能力,培養觀(guān)點(diǎn)。例如,自學(xué)能力較差,就要加強閱讀練習,學(xué)會(huì )從閱讀方法等方面入手,爭取老師、同學(xué)的幫助逐步提高。對教師來(lái)說(shuō),學(xué)生的發(fā)展是不一樣的。因此,要對學(xué)生的能力、觀(guān)點(diǎn)、個(gè)性等方面作深入的調查研究,針對學(xué)生情況,發(fā)揚長(cháng)處,克服缺點(diǎn),因材施教。使學(xué)生不斷發(fā)展,在更善于學(xué)習中,把學(xué)習效率與質(zhì)量提高到一個(gè)新的水平。
