昆明2021高考復讀學(xué)校多少分收

【新學(xué)高考介紹】

新學(xué)高考專(zhuān)注于*高考教育多年,一直致力于高考教育的研究與教學(xué)工作,是一所只從事高考教研及教學(xué)的培訓機構。自主研發(fā)的TLE教學(xué)系統,不但獲得了專(zhuān)利認證,還在掌握了核心技術(shù)的同時(shí),使得自己無(wú)論校區面積、教學(xué)設施設備、師資力量、管理水平以及教學(xué)結果都更優(yōu)于其他高考沖刺學(xué)校。想要考好*,就來(lái)新學(xué)高考!

【新學(xué)高考復讀班教學(xué)計劃】

【測評定位】通過(guò)測評來(lái)了解學(xué)生的真實(shí)水平,和學(xué)習能力,從而發(fā)現學(xué)生的知識漏洞,再制定屬于學(xué)生自己的個(gè)性化輔導規劃

【查找缺漏】查找學(xué)生的學(xué)習習慣、解題方法等方面存在的一些不足,并分析原因,查漏補缺

【制定輔導計劃】通過(guò)測評與次上課的表現,新學(xué)團隊為學(xué)生量身定制教學(xué)計劃

【引導方法】針對學(xué)生學(xué)習的疏漏之處,引導學(xué)生正確的學(xué)習方法,同時(shí)培養學(xué)生獨立思考,主動(dòng)探索和發(fā)現的能力

【講評擊破】定期對學(xué)生回訪(fǎng),了解學(xué)生在學(xué)習中所遇到的問(wèn)題,及時(shí)調整教學(xué)方案,保證學(xué)習效果大化

【測訪(fǎng)跟蹤】不定期的對學(xué)生進(jìn)行測試,發(fā)現薄弱之處,再次優(yōu)化學(xué)習方案,幫助學(xué)生找到適合自己的學(xué)習方法,養成良好的學(xué)習習慣

【高考復讀招生對象】去年高考成績(jì)平?；蚱碌膶W(xué)生

【新學(xué)高考復讀班型】

一對一課程根據學(xué)生自身的成績(jì)及學(xué)習能力,安排專(zhuān)職核心教學(xué)團隊與心理咨詢(xún)師對學(xué)生進(jìn)行一對一的專(zhuān)項輔導

精品小班優(yōu)勢互補,相互交流,加強學(xué)生對知識的理解與參透

名校沖刺班教學(xué),知識體系梳理,學(xué)習方法講解,緩解學(xué)生的高考壓力

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二:學(xué)會(huì )加工

加工在學(xué)習過(guò)程中發(fā)揮著(zhù)重要的作用,是高效獲取知識的基本條件之一。對信息加工的重要方法有:1)類(lèi)比法;2)比較法;3)質(zhì)疑等。

、學(xué)會(huì )類(lèi)比

類(lèi)比是根據兩類(lèi)或兩個(gè)事物之間某些屬性上的相同或相識所作出的一種推斷。它既可使抽象的內容具體化、形象化。也可使陌生的事物熟悉化,從而實(shí)現對新知識的掌握。如在學(xué)習鹵族元素及其化合物性質(zhì)時(shí),抓住該元素所具有的共同特征:核外外層電子數相同,均為7個(gè),從而類(lèi)推出它們的單質(zhì)及化合物在化學(xué)性質(zhì)上具有與Cl2與及其化合物相似的化學(xué)性質(zhì),同時(shí)鹵族元素原子的電子層數從上到下逐漸增多,所以化學(xué)性質(zhì)還存在著(zhù)遞變性和特殊性,重點(diǎn)掌握有哪些特殊的地方和哪些性質(zhì)是遞增,哪些性質(zhì)是遞增,其余的性質(zhì)就是相似性了。從而順利實(shí)現對鹵素其他元素對應單質(zhì)及其化合物性質(zhì)的學(xué)習和掌握。

第二、學(xué)會(huì )比較

比較是對兩種或兩種以上易混淆的相關(guān)事物進(jìn)行對比分析的一種常用方法。常用的比較方法有對立比較、差異比較和對照比較等。如在學(xué)習氧化還原反應時(shí),氧化和還原、氧化劑和還原劑、氧化產(chǎn)物和還原產(chǎn)物等屬于對立的概念,在學(xué)習過(guò)程中,要抓住這些概念內部間的對立面來(lái)比較,以留下深刻的印象,實(shí)現記住一個(gè)就掌握另一個(gè)的一箭雙雕的效果。又如對易混淆的同位素、同素異形體概念,要抓住這兩個(gè)概念的相同點(diǎn)是什么,不同點(diǎn)有那些。從而掌握這兩個(gè)概念。