貴陽(yáng)高考復讀班收分

【新學(xué)高考介紹】

新學(xué)高考為高考失利的學(xué)生專(zhuān)門(mén)開(kāi)設了復讀個(gè)性化定制班,根據學(xué)生入學(xué)的測評成績(jì)和自身的學(xué)習能力,安排專(zhuān)職核心教學(xué)團隊與心理咨詢(xún)師對學(xué)生進(jìn)行一對一的專(zhuān)項輔導,對每一位學(xué)生采取科學(xué)有效的規劃復習方案,讓學(xué)生真正會(huì )學(xué)并且熱愛(ài)學(xué)習,能夠積極主動(dòng)地去學(xué)習,將來(lái)考上自己理想的*!

不苦不累,高三無(wú)味;

不拼不搏,高三白活;

努力苦一陣子,不努力苦一輩子。

燦爛都在6月開(kāi)花結果

新學(xué)高考為你保駕護航!

【新學(xué)高考復讀班型】

一、1對1 SVIP個(gè)性化定制輔導:人數1人(7位老師只教一個(gè)學(xué)生,外加2個(gè)班主任老師和一個(gè)生活老師,學(xué)習生活,全程陪伴監管)

二、精品小班:人數5人(相同基礎和目標的學(xué)生組成一個(gè)小班,確保老師能監管到每一位學(xué)生)

三、基礎中班:人數9人(性?xún)r(jià)比高,適合基礎較好的學(xué)生)

【新學(xué)高考復讀班教學(xué)計劃】

基礎生:一定要克服急于求成的思想,不要覺(jué)得基礎題不重要,做幾道大題分數就上來(lái)了,這種想法是錯誤的,在高考中,往往丟分的就是大家不在乎的基礎題分,所以一定要重視基礎題,練好基本功,會(huì )做的保證不在步驟上失分必須拿到滿(mǎn)分,對于不會(huì )做的中等題和拔高題盡量去拿步驟分,先掌握住70的基礎分,然后再去攻破部分中等題和拔高題。

偏科生:重要的是要重視歸納總結,對做錯的題目要及時(shí)糾正,努力培養自己思考問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,強化專(zhuān)題的訓練,提高解題的能力。要注意分清相近、相似、相關(guān)內容的區別,捋清楚它們之間的聯(lián)系,要做到做一個(gè)題目,就會(huì )一種方法,會(huì )一道題,會(huì )一類(lèi),通一片。

拔高生:基礎知識已經(jīng)很扎實(shí)了,相對來(lái)說(shuō)可以縮短一輪復習時(shí)間,著(zhù)重二輪和三輪復習,較重要的是提升解題思路、解題方法及綜合運用的能力,完善知識體系,適量訓練綜合拔高題型。要突出"六練",練規范、練速度、練重點(diǎn)、練技巧、練能力、練心態(tài)。

貴陽(yáng)高考復讀班收分

教師對你說(shuō)發(fā)牧性思維重在轉化

問(wèn)題解決的過(guò)程,實(shí)質(zhì)上就是一種思維活動(dòng)的轉化過(guò)程。特別是理科的一些綜合性的問(wèn)題,常常用到化歸與轉化的思想,它是分析、解決問(wèn)題的有效途徑,也是較基本、較常用、較重要的思想方法。通常有未知向巳知轉化,復雜向簡(jiǎn)單轉化,抽象向直觀(guān)轉化,一般與特殊轉化,正面向反面轉化等。通過(guò)問(wèn)題的化歸與轉化,極容易開(kāi)闊自己的思維,尋找到正確答案。

提高做題效果的三種好方法

做題是運用所學(xué)知識解決問(wèn)題、提高學(xué)習技能的過(guò)程,所以我們每做一道題都應該有收獲。做題也應該是有計劃的,比如什么時(shí)候做題較有效,做每一道題控制在多長(cháng)時(shí)間,做完題后要達到怎樣的學(xué)習效果,等等。如果每次做題只是心血來(lái)潮,不問(wèn)結果,那么不但起不到學(xué)習的作用,反而會(huì )白白浪費很多學(xué)習時(shí)間。

那么我們怎樣才能提高做題的效果呢大家不妨參照一下教師介紹的好方法。

1做題步驟一定要清楚。不少同學(xué)在做題時(shí)不注意這一點(diǎn),認為只要結果正確就行。在做練習時(shí),他們往往為了節省時(shí)間,就認為一些步驟可有可無(wú),有意忽略了這些步驟。但是考試時(shí),一些大的計算題、文字題、證明題都是按步驟給分的,在答案中該出現的步驟沒(méi)有出現,就不能得分。所以,這就要求我們平時(shí)做題時(shí)一定要特別注意步驟的規范問(wèn)題