當學(xué)生選擇一所學(xué)校時(shí),他們的視野一定不能短淺,因為,如果他們狹隘,就很容易出問(wèn)題,因為學(xué)校決定了他們未來(lái)的工作,所以一份好工作需要有一個(gè)好的學(xué)校才能開(kāi)始。下面是小編介紹的2021年長(cháng)沙鴻箐中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校_2021年中等職業(yè)學(xué)校報名入口相關(guān)信息,想了解更多學(xué)歷信息可以直接添加小編微信為您一一解答
長(cháng)沙鴻箐中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校是擁有良好人文與自然情況的高品質(zhì)中職學(xué)校,學(xué)校貫徹"立德樹(shù)人為基礎,服務(wù)生長(cháng)為宗旨"的辦學(xué)理念",堅持"對社會(huì )賣(mài)力、對家長(cháng)賣(mài)力、對學(xué)生賣(mài)力"的辦學(xué)思想,傳承"學(xué)習、拼搏、信任、感恩"的校訓精神。
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航空服務(wù)
培養目標:
分為地勤與輔警、客運服務(wù)、交通服務(wù)、餐飲管理崗位職責為核心,結合學(xué)生學(xué)習基礎及職業(yè)成長(cháng)規律,培養擁護黨的基本路線(xiàn),德、智、體、美全面發(fā)展,具備生產(chǎn)一線(xiàn)所需要的專(zhuān)業(yè)技能,具有崗位職業(yè)能力,能在交通服務(wù)企業(yè)從事乘務(wù)員、安全員、客票與訂座、安檢員、餐飲管理等工作崗位的技術(shù)技能型人才。
學(xué)校重視學(xué)生資助工作,成立學(xué)生資助工作領(lǐng)導小組,積極落實(shí)學(xué)生資助政策。同時(shí),我校在圖書(shū)室、食堂、快遞站等都設置了勤工助學(xué)崗位,由學(xué)工處根據貧困生名單進(jìn)行勤工助學(xué)崗名額分配,下發(fā)到各班,再由學(xué)生自主選擇自主申請。勤工助學(xué)是我校幫困助學(xué)的重要措施之一,我校一直堅持"自愿申請、扶困優(yōu)先";的原則,提供工作崗位,培養學(xué)生的勞動(dòng)意識和動(dòng)手實(shí)踐能力,主要課程:
公共基礎課和專(zhuān)業(yè)技能課。公共基礎課包括德育課、文化課、體育與健康、公共藝術(shù)、歷史、以及其他自然科學(xué)和人文科學(xué)類(lèi)基礎課。專(zhuān)業(yè)技能課包括專(zhuān)業(yè)核心課、專(zhuān)業(yè)(技能)方向課和專(zhuān)業(yè)選修課,實(shí)習實(shí)訓是專(zhuān)業(yè)技能課教學(xué)的重要內容,含校內實(shí)訓、頂崗實(shí)習等多種形式。
開(kāi)學(xué)時(shí)間及入學(xué)須知詳見(jiàn)錄取入學(xué)通知書(shū)。質(zhì)量管理要在總結傳統經(jīng)驗的基礎上,加強專(zhuān)業(yè)教學(xué)的科學(xué)化、規范化、制度化管理。根據舞蹈專(zhuān)業(yè)的教學(xué)特點(diǎn),要加強專(zhuān)業(yè)教學(xué)的安全保護措施,建立教學(xué)過(guò)程管理的有效機制,確保課堂技能訓練的合理密度和強度,努力提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。要研究制定工(演)學(xué)結合、鼎崗實(shí)習更加切實(shí)有效的管理辦法。
通過(guò)本培養方案規定的全部教學(xué)環(huán)節,思想品德評價(jià)及操行評定合格,修滿(mǎn)教學(xué)計劃規定的全部課程且成績(jì)全部合格或修滿(mǎn)規定學(xué)分,無(wú)違紀處分可準予畢業(yè)。其它情況參照教委制定的學(xué)籍管理條例執行。公共基礎課教學(xué)要符合教育部有關(guān)教育教學(xué)的基本要求,按照培養學(xué)生基本科學(xué)文化素養、服務(wù)學(xué)生專(zhuān)業(yè)學(xué)習和終身發(fā)展的功能來(lái)定位。
哈博將堅持用愛(ài)的教育守護祖國的下一代,為偉大的*夢(mèng)、教育夢(mèng)貢獻自己的力量!生命不息,教育不止,揚帆遠航、再創(chuàng )輝煌。航空服務(wù)培養目標:本專(zhuān)業(yè)分為地勤與輔警、客運服務(wù)、餐飲酒店服務(wù)三個(gè)方向,以空中乘務(wù)、安保、交通服務(wù)、餐飲管理崗位職責為核心,結合學(xué)生學(xué)習基礎及職業(yè)成長(cháng)規律,培養擁護黨的基本路線(xiàn),德、智、體、美發(fā)展,具備生產(chǎn)一線(xiàn)所需要的專(zhuān)業(yè)技能。