長(cháng)沙華中醫衛科技中等職業(yè)學(xué)校校園環(huán)境
時(shí)光的流逝,我們也在慢慢的成長(cháng),不變的還是那顆為了夢(mèng)想拼搏的心,加油,努力。新的學(xué)期,新的起點(diǎn)?？傆?時(shí)光會(huì )帶給我們更多的知識。
長(cháng)沙華中醫衛科技中等職業(yè)學(xué)校
學(xué)校簡(jiǎn)介:
長(cháng)沙華中醫衛科技中等職業(yè)學(xué)校(原長(cháng)沙華中信息科技中等職業(yè)學(xué)校)是經(jīng)湖南省教育廳備案,由長(cháng)沙市教育局批準成立的全日制中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校也是經(jīng)天心區委、區人民*和天心經(jīng)開(kāi)區重點(diǎn)招商引資,全年貫徹省、市關(guān)于保護長(cháng)株潭城市群生態(tài)綠心的決策部署和《長(cháng)株潭區域一體化發(fā)展規劃綱要》,圍繞康養醫衛專(zhuān)業(yè)、人工智能和軟件大數據信息技術(shù),重點(diǎn)扶持打造的一所具有醫衛類(lèi)和信息技術(shù)類(lèi)特色的中職學(xué)校。
學(xué)校地處長(cháng)株潭"融城"核心,地理位置優(yōu)越,是長(cháng)沙市天心區*為發(fā)展湖南省人工智能產(chǎn)業(yè)園——天心數谷園區而重點(diǎn)引進(jìn)打造的南區較好所信息技術(shù)類(lèi)中職學(xué)校。學(xué)校專(zhuān)注于高端信息類(lèi)、高新技術(shù)人才培養,立志帶動(dòng)新型職業(yè)教育,為長(cháng)株潭城市發(fā)展,乃至湖南省在中部地區的異軍崛起輸送合格人才!
學(xué)校秉承"依法治校、質(zhì)量立校、人才強校、特色興校的辦學(xué)方略,以學(xué)生生命的全面成長(cháng)為培養重點(diǎn),堅持德育首位,能力本位,文化品位三位一體的培養目標,謹遵"嚴謹勵志,厚德博學(xué),求實(shí)創(chuàng )新"的校訓,著(zhù)力培養學(xué)生八大能力:內在學(xué)習力、溝通能力、團隊合作能力、信息技術(shù)及數理能力、心智習慣、自信表達力、誠信與決策力、分析與創(chuàng )造力。
(招辦:132-0742-0010)
辦學(xué)使命:培育科技工匠,強化信息素養;助力*夢(mèng)想,厚植華夏情懷。
學(xué)校校園環(huán)境:
校園環(huán)境優(yōu)美,全瀝青路面,綠樹(shù)成蔭,擁有設計新穎的教學(xué)大樓、學(xué)生公寓、學(xué)生食堂和高標準田徑場(chǎng)、籃球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)。教育教學(xué)設備先進(jìn):城軌實(shí)訓室、形體舞蹈室、電子鋼琴室、平面設計實(shí)訓室、器樂(lè )室、茶藝室、計算機實(shí)訓室、會(huì )計實(shí)訓室、圖書(shū)閱覽室等,一應俱全。學(xué)校實(shí)行封閉式管理,專(zhuān)職班主任全程跟蹤服務(wù),營(yíng)造了安全、舒適、溫馨的學(xué)習環(huán)境。
專(zhuān)業(yè)介紹:
一、無(wú)人機操控與維護
專(zhuān)業(yè)背景:無(wú)人機系統是航空航天制造業(yè)中技術(shù)密集型產(chǎn)業(yè),是高新技術(shù)系統集成的產(chǎn)物。無(wú)人機被稱(chēng)為"空中機器人"。據權威機構預測,2023年無(wú)人機總量將達到25萬(wàn)架;2019年,我國需要無(wú)人機操作、維護等人員達20萬(wàn)人,國內無(wú)人機人才培養目前正處在萌芽階段,相當長(cháng)時(shí)間內,該專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生數量無(wú)法滿(mǎn)足社會(huì )需求,人才需求缺口巨大。
核心課程:無(wú)人機原理、無(wú)人機裝配與維修、無(wú)人機操控、電子電工基礎、地圖學(xué)、測量學(xué)、地理信息系統原理、遙感概論、遙感數字圖像處理、攝影測量、GIS軟件應用等。
實(shí)驗實(shí)訓:校內實(shí)訓條件突出"崗位能力為本、工學(xué)結合"的理念,充分利用現代信息技術(shù),加強實(shí)訓項目開(kāi)發(fā)。設有飛行組裝實(shí)訓室、飛行模擬實(shí)訓室、飛行服務(wù)實(shí)訓室等。
二、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應用
專(zhuān)業(yè)背景:物聯(lián)網(wǎng)是大力發(fā)展的戰略新興產(chǎn)業(yè),產(chǎn)業(yè)規模比互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)大20倍以上。物聯(lián)網(wǎng)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生可廣泛就業(yè)于交通、能源、建筑、醫療、移動(dòng)通信、電子信息等行業(yè)。我國物聯(lián)網(wǎng)人才需求量每年300萬(wàn)以上。而*開(kāi)設物聯(lián)網(wǎng)專(zhuān)業(yè)的每年畢業(yè)生規模不足10萬(wàn)人,供不應求態(tài)勢明顯。此外,物聯(lián)網(wǎng)人才還存在結構性矛盾,即高端人才和技能型人才"兩頭缺",嚴重制約產(chǎn)業(yè)發(fā)展,特別是技能型、應用型人才。
課程設置:
理論教學(xué):物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)導論、JAVA程序設計、通信與計算機網(wǎng)絡(luò )、自動(dòng)識別技術(shù)及應用、數據庫原理與應用、傳感器技術(shù)與應用、網(wǎng)絡(luò )設備安裝與調試。
實(shí)踐教學(xué):射頻識別(RFID)技術(shù)、無(wú)線(xiàn)傳感器安裝與調試、單片機技術(shù)原理與應用、面向設備的Android應用程序開(kāi)發(fā)、面向設備的C#應用程序開(kāi)發(fā)、物聯(lián)網(wǎng)項目規劃與實(shí)施、物聯(lián)網(wǎng)綜合實(shí)訓。
注重內涵發(fā)展 培養特色人才
學(xué)校采用模塊化培養的思路,形成理論知識、專(zhuān)業(yè)技能、實(shí)踐能力、發(fā)展支持四位一體的培養機制,設計了積分制培養系統,引導學(xué)生找到符合自身特點(diǎn)的近發(fā)展區,成為一名合格的職業(yè)人。
