昆明藝術(shù)職業(yè)匯聚了一批國內外有較高*度的、學(xué)者和素質(zhì)過(guò)硬的"雙師型"中青年骨干教師。中西合璧、結構合理、素質(zhì)優(yōu)良的教師隊伍,為學(xué)生成長(cháng)成才提供了有力保證。

在多年辦學(xué)實(shí)踐中,創(chuàng )立并實(shí)踐了"投資—回報"教育理念(視學(xué)生為"衣食父母",視人才培養為教育服務(wù)),探索出了"嚴"與"愛(ài)"并舉的教學(xué)管理體制。在教學(xué)改革中全面實(shí)施學(xué)年學(xué)分制和全程質(zhì)量監控制度,在管理上打破傳統院系設置模式,代之以"教學(xué)部—學(xué)區"的二元一體教學(xué)管理模式,為提高人才培養質(zhì)量奠定了堅實(shí)基礎。

2021年五年制大專(zhuān)招生計劃

教學(xué)特色

舞蹈系在其特色教學(xué)過(guò)程中和常規教學(xué)過(guò)程中為了更好的保護和傳承云南少數民族舞蹈資源,讓其得到更廣泛、更具影響力的發(fā)展,特聘請級、省級的非物質(zhì)文化民間舞蹈傳承人,走入課堂進(jìn)行口傳身教的傳承教學(xué)。在有效的教學(xué)過(guò)程中形成了自己獨具特色的教學(xué)體系,大量收集、挖掘和研究云南少數民族歌舞,在努力建設云南少數民族舞蹈綱要同時(shí),不斷發(fā)展創(chuàng )新,形成舞蹈系特色精品課程。終實(shí)現舞蹈藝術(shù)文化傳承的真正意義。

1、培植提煉云南民族舞蹈文化

云南民族舞蹈有1000多個(gè)品種、6000多個(gè)套路,是極具吸引力的寶藏。舞蹈系師生深入民間采風(fēng),挖掘云南舞蹈的民族風(fēng)格和美學(xué)取向,提煉大量民族舞蹈文化元素,進(jìn)行加工推廣,大大豐富了云南舞蹈藝術(shù)的內涵,也為舞蹈系的成長(cháng)和發(fā)展探究了一條極具生命力的發(fā)展之路。

2、系統、科學(xué)的人才培養體系

在長(cháng)期的教育實(shí)踐中,從教學(xué)計劃的修訂到課程的設置,舞蹈系建立了一整套系統、科學(xué)并不斷創(chuàng )新的人才培養模式。從學(xué)生入學(xué)到實(shí)習就業(yè),從理論學(xué)習到實(shí)踐教學(xué),從綜合素質(zhì)培養到專(zhuān)業(yè)技能塑造,都有教學(xué)團隊及督導多層次的悉心指導和全程監控,以專(zhuān)業(yè)培養目標的實(shí)現。

3、以實(shí)訓為中心的多元教學(xué)模式

注重以實(shí)踐強化學(xué)生職業(yè)技能及就業(yè)競爭力,為學(xué)生提供了大量演出實(shí)踐機會(huì ),搭建職業(yè)技能培養的良好平臺,提升學(xué)生的就業(yè)競爭力和適應社會(huì )的能力。實(shí)訓課在整個(gè)教學(xué)體系中的中心地位,超過(guò)50%的實(shí)訓課程比例為提升學(xué)生的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)打下了堅實(shí)的基礎。

4、外籍打造舞蹈精品課程。

引進(jìn)外籍打造舞蹈精品課程,開(kāi)創(chuàng )了云南省家引進(jìn)俄羅斯外籍教師進(jìn)行教學(xué)的先河。長(cháng)期在我校任教的俄羅斯舞蹈教師卡佳,曾兩次榮獲CCTV外國人"*才藝大賽"銀獎,2004年還榮獲云南省人民*頒發(fā)的"彩云獎"。

招生方式

進(jìn)行分類(lèi)招生,根據學(xué)生的基本情況及就業(yè)方向分類(lèi)培養,學(xué)校除正常招生外,學(xué)生可以采取半工半讀、工學(xué)交替的方式完成學(xué)業(yè)。學(xué)生在校期間綜合表現突出的同學(xué),享受提供的獎、助學(xué)金。