湖南大漢技工學(xué)校是公辦還是民辦一點(diǎn)擊咨詢(xún)

時(shí)代需要高素質(zhì)技能型人才,勞動(dòng)光榮、技能寶貴、創(chuàng )造偉大,360行,行行出狀元!

辦學(xué)條件: 大漢集團投資3.8億元,打造安全、科學(xué)的現代化教學(xué)場(chǎng)所。學(xué)校占地40000平方,建筑面積8.5萬(wàn)平方,其中四層教學(xué)樓一棟,設教室 98間,每間教室配有投影儀、音響、空調等;四層宿舍樓一棟供504間,每間宿舍配有空調、洗衣機、2個(gè)衛生間,可容納住校生4500人;學(xué)生食堂建筑面積約5000平方;配備塑膠籃球場(chǎng)、運動(dòng)場(chǎng)及羽毛球場(chǎng)、乒乓球室、多功能廳、計算機房、形體室等配套設施,機器人操作間、汽車(chē)裝配間、鋼琴房、古箏室、茶室、化妝間等實(shí)訓場(chǎng)所也一應俱全。

學(xué)校特色: 學(xué)校依托大漢集團的雄厚實(shí)力和大漢產(chǎn)業(yè)發(fā)展對技能型人才的大量需求,"依托產(chǎn)業(yè)辦專(zhuān)業(yè)",對學(xué)生進(jìn)行定制化培養,從而實(shí)現學(xué)生的高質(zhì)量、就業(yè)。學(xué)校堅持產(chǎn)教融合、校企合作、委托訂單辦學(xué)模式,堅持特色立校,質(zhì)量興校辦學(xué)理念。學(xué)校堅持"匠心"+"匠能"的培養舉措,以工匠精神教育提升學(xué)生的心靈品質(zhì)及職業(yè)素養,以崗位技能需求強化實(shí)訓提升學(xué)生的職業(yè)技能,通過(guò)養成教育+技工教育的人才培養模式,幫助學(xué)生實(shí)現人生出彩。

家校企管理通過(guò)多維度和精細化的大數據分析,構建家庭、學(xué)校與企業(yè)之間的信息橋梁,通過(guò)學(xué)生學(xué)習狀態(tài)和生活狀態(tài)的發(fā)布,讓更多人關(guān)注學(xué)生成長(cháng),同時(shí)讓學(xué)校優(yōu)化教學(xué)方式和提高教學(xué)質(zhì)量。湖南大漢技工學(xué)校辦學(xué)特色產(chǎn)教融合,特色彰顯入學(xué)即簽訂定向委培協(xié)議,各專(zhuān)業(yè)均由學(xué)校和企業(yè)聯(lián)合培養。

探索建立"1+2"技能人才國際聯(lián)合培養模式,為培養國際化技能人才樹(shù)立典范。湖南大漢技工學(xué)校汽車(chē)專(zhuān)業(yè)采用德國雙元制教學(xué)理念理論實(shí)踐相結合,理實(shí)一體化。理論實(shí)踐相結合,課上理論知識,實(shí)訓教室手把手實(shí)踐,學(xué)生達到獨立操作水平,為企業(yè)定向培養汽車(chē)行業(yè)人才。從而實(shí)現學(xué)生的高質(zhì)量、高標準對口就業(yè)。

具有獲取新知識、新技能的意識和能力,能適應不斷變化的職業(yè)社會(huì );了解幼兒園的保教工作流程,遵循幼兒園教育與管理工作規律,重視環(huán)境教育,能解決幼兒園保育和教育中的一般性專(zhuān)業(yè)問(wèn)題。同時(shí)具有下列專(zhuān)業(yè)能力:1.能進(jìn)行幼兒園的日常保育工作。2.能在教育教學(xué)中使用標準普通話(huà)。3.能獨立進(jìn)行部分*的教育與教學(xué)活動(dòng)。