人活著(zhù)不是為了享樂(lè ),努力不是為了爭權奪利,人應"因努力而活,活著(zhù)去努力","在努力耕耘的過(guò)程中,不必去關(guān)心別人的冷眼和喝彩,而只要盡力而為"。下面是小編介紹的瀏陽(yáng)市二加三五年_2021年火爆招生中相關(guān)信息,想了解更多學(xué)歷信息可以直接添加小編微信為您一一解答

什么是五年一貫制制大專(zhuān)班

在中職招生里,也有五年制大專(zhuān)招生,五年制大專(zhuān)是指高職院校中面向*畢業(yè)生招生。因為一般大專(zhuān)都是招收高中的畢業(yè)生,而五年制大專(zhuān)就是招收*生,這樣學(xué)生直接在大專(zhuān)院校讀五年之后就有大專(zhuān)文憑,五年制大專(zhuān)報考通常會(huì )在三月報名,然后組織考試語(yǔ)數英三科(總分450),若達到高職院校的分數線(xiàn),就可錄取。部分示范性高職院校也會(huì )招生,但比較少,今年就有深圳職業(yè)技術(shù)、番禺職業(yè)技術(shù)等17所省內公辦高職招五年制大專(zhuān)生。

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時(shí)間問(wèn)題

上五年制大專(zhuān)的部分*生和家長(cháng)比較擔心五年制大專(zhuān)會(huì )不會(huì )起到反效果,也就是"拔苗助長(cháng)"問(wèn)題。劉主任稱(chēng),"五年制大專(zhuān)"教育并不是放棄了高中課程,而是采用了科學(xué)的方法安排課程,確保了學(xué)生學(xué)習的有效性和連續性,從而提高學(xué)生的學(xué)習積極性,提升學(xué)習質(zhì)量。

學(xué)校與企業(yè)深度合作,訂單式培養人才。2015年到2019年,先后與中鐵公司鐵路十二局、廈門(mén)動(dòng)車(chē)所、南昌動(dòng)車(chē)所、北京和諧時(shí)代企業(yè)管理有限公司、湖南高速公路管理公司等企業(yè)建立了穩定的合作關(guān)系,成為的校企共聯(lián)共建定向培訓基地。學(xué)生入學(xué)即簽訂《特色培養就業(yè)協(xié)議書(shū)》由企業(yè)負責實(shí)訓、崗前培訓以及實(shí)習就業(yè)等,學(xué)生實(shí)習期間月綜合收入2500-3500元,轉正后月綜合收入4000-8000元(實(shí)際薪資以用人單位簽約為準)。

五年制大專(zhuān)與傳統教育的相比節約了整整2年的時(shí)間,學(xué)生可以節省高中復習的那一年以及*找工作的后一年時(shí)間。

學(xué)校援助政策:特困家庭學(xué)生除申請助學(xué)金外,還可申請民盟同心班助學(xué)金、校企合作企業(yè)助學(xué)金、學(xué)校夢(mèng)想助學(xué)金。

年齡優(yōu)勢:由于學(xué)生入校年齡比較小,較早地接受*文化的熏陶,享受高等教育的教育資源,提高自己的綜合能力,在就業(yè)競爭中將處于優(yōu)勢地位。

專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢:理工科類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才需求比較大,技術(shù)和文憑雙優(yōu)勢,就業(yè)前景比較好。

隨著(zhù)職業(yè)教育競爭力和吸引力不斷提升,一道難題擺在大家面前,選擇普高還是職高?家長(cháng)們一方面看好中職學(xué)生的高就業(yè)率,另一方面則糾結于孩子今后的發(fā)展是否會(huì )受學(xué)歷影響。其實(shí),普通教育與職業(yè)教育兩者不存在高低優(yōu)劣之分。職業(yè)教育以培養技能型人才為目標,更強調直接性和實(shí)踐性。兩者都是為了使學(xué)生大程度地發(fā)揮他們的潛力,并培養學(xué)生的發(fā)展能力。與此同時(shí),學(xué)生還可以選擇升學(xué)。這樣下來(lái),既有技術(shù),又有文憑。

建有現代化的學(xué)生實(shí)訓大樓,實(shí)訓設備設施齊全,設有電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)實(shí)訓室、工業(yè)機器人實(shí)訓室、貝爾安親定向培養實(shí)訓室、空中乘務(wù)形體室、U設計室等多個(gè)實(shí)訓中心,配備大型云機房,供學(xué)生學(xué)習實(shí)踐操作上機練習.