人活著(zhù)不是為了享樂(lè ),努力不是為了爭權奪利,人應"因努力而活,活著(zhù)去努力","在努力耕耘的過(guò)程中,不必去關(guān)心別人的冷眼和喝彩,而只要盡力而為"。下面是李老師為大家特意找的湖南長(cháng)沙學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)|入學(xué)條件|政策,希望能幫助到大家,如果有其他問(wèn)題可以直接添加小編微信

讀幼師學(xué)校需要什么證件關(guān)于讀幼師學(xué)校需要什么證件的問(wèn)題,每一所學(xué)校要求的不一樣,同學(xué)們選擇學(xué)校需要根據自身情況選擇一所適合自己的學(xué)校。持有*、高中畢業(yè)證、簿、監護人身份證和本人身份證即可,無(wú)需開(kāi)證明等要求。大家想要了解的更加詳細可以去學(xué)校招生辦,實(shí)際的去看詢(xún)問(wèn),這樣得到的信息更加準確一些。

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主要課程學(xué)前教育、學(xué)前心理、學(xué)前衛生、幼兒園活動(dòng)設計與指導、兒童文學(xué)、幼兒園教育課件制作、教師口語(yǔ)、美術(shù)、手工制作、聲樂(lè )、琴法、舞蹈、幼兒園環(huán)境創(chuàng )設

勝任幼兒園教育教學(xué)工作及專(zhuān)業(yè)少兒美術(shù)老師。課程設置:學(xué)前教育學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、兒童文學(xué)、學(xué)前衛生與保健、兒童心理健康、基礎樂(lè )理、視唱練耳、基礎聲樂(lè )、透視、素描、色彩、國畫(huà)、油畫(huà)、版畫(huà)、藝術(shù)概論、教學(xué)教法、教育實(shí)習、藝術(shù)實(shí)踐。就業(yè)方向:面向各類(lèi)幼兒園從事幼兒教育和幼兒管理工作;面向各類(lèi)企事業(yè)單位從事美術(shù)工作;

幼教培養目標培養與社會(huì )現代化建設相適應,德智體美全面發(fā)展,熱愛(ài)學(xué)前教育事業(yè)、具基礎的欣賞美、創(chuàng )造美和扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識、擁有彈、唱、跳、畫(huà)、說(shuō)等良好藝術(shù)功底和嫻熟保教技能,在學(xué)前教育崗位工作的高素質(zhì)幼教人員。

英語(yǔ)教育專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教育專(zhuān)業(yè)培養具有扎實(shí)的英語(yǔ)語(yǔ)言基礎知識和語(yǔ)言基本技能,較熟練的英語(yǔ)語(yǔ)言運用能力,能夠在中等學(xué)校進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)和教學(xué)研究的教師及其他教育工作者。培養目標:本專(zhuān)業(yè)培養熱愛(ài)*教育事業(yè),關(guān)愛(ài)*生,有良好的師德、扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識和廣博的科學(xué)文化知識,具有現代教育理念、教學(xué)技能和從事*教育的能力,

*等相關(guān)領(lǐng)域從事心理健康教育,心理健康輔導及與之相關(guān)的科研工作的高素質(zhì)技能型教師與專(zhuān)門(mén)人才。主干課程心理健康教育概論、發(fā)展與教育心理學(xué)、心理測量與評估、青少年心理衛生、心理咨詢(xún)與輔導、團體心理輔導、社會(huì )心理學(xué)、特殊兒童心理與教育、人格心理學(xué)、心理健康教育課程設計、學(xué)習心理輔導與實(shí)踐、沙盤(pán)游戲與輔導。

英語(yǔ)教育專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教育專(zhuān)業(yè)培養具有扎實(shí)的英語(yǔ)語(yǔ)言基礎知識和語(yǔ)言基本技能,較熟練的英語(yǔ)語(yǔ)言運用能力,能夠在中等學(xué)校進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)和教學(xué)研究的教師及其他教育工作者。培養目標:本專(zhuān)業(yè)培養熱愛(ài)*教育事業(yè),關(guān)愛(ài)*生,有良好的師德、扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識和廣博的科學(xué)文化知識,具有現代教育理念、教學(xué)技能和從事*教育的能力,