綿陽(yáng)高考復讀新價(jià)格

【新學(xué)高考優(yōu)勢】

1．新學(xué)高考補習學(xué)校專(zhuān)門(mén)開(kāi)設有高考復讀班,每個(gè)班級嚴格把控人數,使老師能夠充分照顧到每一個(gè)學(xué)生,做到因材施教。

2．學(xué)校還為每個(gè)班配備有2位專(zhuān)職班主任,做到生活上與學(xué)習上關(guān)懷備至,確保學(xué)生在校期間安心學(xué)習、備戰高考。

3,真正的全封閉式管理,學(xué)習期間不可隨意出入校園,讓學(xué)生踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習。

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【新學(xué)高考師資介紹】

新學(xué)高考的教師團隊,是一群的熱愛(ài)教育事業(yè)的精英教育人士,我們的教學(xué)老師都是有著(zhù)許多年高三授課教學(xué)經(jīng)驗的,授課風(fēng)格嚴肅且活潑,學(xué)生在輕松的環(huán)境中掌握知識點(diǎn)。作為老師我們認真對待學(xué)生之間的差異,使用因材施教的教育法則,在教學(xué)過(guò)程中力求每位學(xué)生都能聽(tīng)懂。牢記社會(huì )賦予我們的使命和責任,尊重學(xué)生的個(gè)性。讓每一個(gè)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習,學(xué)會(huì )學(xué)習。

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方法五:要學(xué)會(huì )學(xué)習

有的同學(xué)認為,學(xué)習文言文不外乎翻譯課文,因此,上課時(shí)一般不怎么愛(ài)聽(tīng)老師的講解,不會(huì )動(dòng)腦筋去思考問(wèn)題,滿(mǎn)以為參考書(shū)上什么都有,根本用不著(zhù)操這份閑心,抱著(zhù)參考書(shū)不放,一切唯參考書(shū)是聽(tīng)。一旦關(guān)上參考書(shū),他們就像一個(gè)失去拐杖而又不會(huì )走路的孩子,收獲的是一臉的茫然,因此,我們要科學(xué)的使用參考書(shū),只有在萬(wàn)不得已時(shí)才借用一下,路得靠自己一步一步的走,任何投機取巧都只能是徒勞和枉然。

方法六:重視歸納和積累

一般說(shuō)來(lái),初學(xué)文言文,較好做到每課一歸納,單元一小結。歸納整理時(shí)可以從特殊字詞的注音、一詞多義、通假字、古今異義、詞類(lèi)活用、特殊句式、成語(yǔ)典故、重點(diǎn)語(yǔ)句以及文化常識等個(gè)方面來(lái)進(jìn)行,每個(gè)單項都可以自行規定一種特殊的符號,以提高學(xué)習效益。當然,無(wú)論做什么整理,都必須積累相應的例句,否則,你的知識點(diǎn)就成了無(wú)本之木和無(wú)源之水。