我眼中的海亦豐——在我眼中,海亦豐是一所將夢(mèng)想重啟的學(xué)校。
在我的眼中,海亦豐是一所拾回夢(mèng)想的學(xué)校,的教師團隊,科學(xué)的教學(xué)和管理體系,創(chuàng )新高效的互動(dòng)課堂……老師與學(xué)生的有機配合,高效率的課堂管理,嚴格的作息時(shí)間規定,才能全面提升學(xué)生的綜合能力,養成良好的生活習慣。而這所有的一切,都只為淬煉一把披荊斬棘的利劍。

7月7日,董昊回到海亦豐給學(xué)弟學(xué)妹們分享經(jīng)驗

2020年高考,我僅考了426分。2021年高考,我得到了605分的好成績(jì),語(yǔ)文提高18分,數學(xué)提高41分,英語(yǔ)提高42分,理綜提高84分,合計提高179分。

    提升的179分,是我和我的老師們,同樣是我的摯友們,一起努力的結果。揮劍僅一人,鍛劍卻數匠。"的人就像一團光芒,和他們待久了,也就不再想回到黑暗里了"。海亦豐有一支特別的教師團隊,老師們一直致力于培養學(xué)生的獨立思考能力,讓我們能在一切變數可能中,仍然做到好。

    高學(xué)歷的背后是對工作的高度認真負責:小凱哥(彭錫凱老師)付出的十斤體重,何老師(何彥才老師)每天堅持守到我們睡覺(jué)了才回,以及凌晨?jì)牲c(diǎn)還亮著(zhù)燈的老師辦公室……辛勤付出中有對我們的關(guān)心與幫助:記得上學(xué)期"3+3+3"聯(lián)考的失利后,畏難情緒作怪的我,涌現了放棄的念頭,是家芳姐(李家芳老師)、小凱哥、何老師耐心給我開(kāi)導;下學(xué)期物理陷入瓶頸,是橙哥(李尚橙老師)花休息時(shí)間給我找針對練習;高考前,潘總(潘純東老師)特意給我們準備了考前指導……海亦豐的老師,有認真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度,有超強的業(yè)務(wù)能力,有樂(lè )觀(guān)積極的心態(tài),對學(xué)生關(guān)心且負責。

高考前,何彥才老師為董昊做輔導

    雷主任(雷宏彥老師)曾反復教導我們,要有"亮劍"精神:"無(wú)論遇到什么樣的對手,都要敢于亮劍"。我們應有這樣的自信,我們經(jīng)歷更科學(xué)的管理,我們擁有更高效的學(xué)習方法。我們堅信,高考場(chǎng)上從來(lái)沒(méi)有什么機緣巧合,所有的成功都是厚積薄發(fā),因此雖是面臨荊棘,海亦豐的成績(jì)依舊輝煌。

    "愿將腰下劍,直為斬樓蘭。"海亦豐是這柄劍的鑄造者,亦是執劍者。