現在很多家長(cháng)在給學(xué)生找學(xué)校的時(shí)候,都在想是去讀職業(yè)高中好還是讀技工學(xué)校好,其實(shí)職業(yè)高中和技工學(xué)校都是一樣的,都要求知識性和技術(shù)性并重,湖南醫藥職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校2021年招生錄取分數線(xiàn)相關(guān)介紹你了解過(guò)嗎。
一般在*下個(gè)學(xué)期的時(shí)候,班主任老師都會(huì )將班上的同學(xué)進(jìn)行分流,一部分成績(jì)好的同學(xué)們選擇去讀普高,一部分成績(jì)不好的同學(xué)都會(huì )選擇職高院校就讀,職高的分數線(xiàn)每年是不好確定的,我們可以參考一下當地去年的普高錄取分數線(xiàn)。
portant;">湖南醫藥職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校往年參考分數線(xiàn)
年份 | 地區 | 低分 | 高分 | 錄取批次 |
2021 | 湖南 | 300 | -- | 專(zhuān)科批 |
portant;">湖南醫藥職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校環(huán)境規模
湖南醫藥職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校創(chuàng )辦于1994年,是經(jīng)湖南省教育廳、湖南省衛生廳、湖南省中醫藥管理局和長(cháng)沙市教育局批準成立的全日制醫藥衛生類(lèi)民辦中等職業(yè)學(xué)校。在2002年與2003年,學(xué)校先后順利通過(guò)了湖南省教育廳組織的教學(xué)評估和合格學(xué)校評估。2006年按照屬地管理原則,學(xué)校歸口至長(cháng)沙市教育局管理。
2009年在長(cháng)沙市人民*教育督導室組織的辦學(xué)水平督導評估中被評定為等級。2015在長(cháng)沙市教育工會(huì )的支持下成立了學(xué)校工會(huì )委員會(huì ),2017年被長(cháng)沙市教育局評為"長(cháng)沙市骨干民辦學(xué)校"。2018年被長(cháng)沙市教育局關(guān)工委作為關(guān)心下一代工作試點(diǎn)單位。
portant;">湖南醫藥職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校所獲榮譽(yù)
在上級主管*的正確領(lǐng)導下,26年來(lái),我校一直走在發(fā)展的大道上。學(xué)校是長(cháng)沙市教育局"優(yōu)質(zhì)誠信服務(wù)示范學(xué)校"、長(cháng)沙市人民*"預備員工制"試點(diǎn)學(xué)校、長(cháng)沙市"先進(jìn)社會(huì )組織",被長(cháng)沙市民政局評為長(cháng)沙市教育培訓"規范化建設評估4A等級單位"。連續幾年被長(cháng)沙市教育局評選為中職學(xué)校"招生工作""教育教學(xué)工作""安全維穩工作"和"學(xué)籍管理工作"先進(jìn)單位。學(xué)校黨支部是長(cháng)沙市教育系統的"先進(jìn)基層黨組織"。
2008年至2019年,學(xué)校連續12年被長(cháng)沙市教育局評定為辦學(xué)水平評估等級。2017年被長(cháng)沙市雨花區公安局評為"安全保衛工作成績(jì)突出集體"、被長(cháng)沙市雨花亭街道評為"群眾工作先進(jìn)單位"。學(xué)生在2017年"湖南省職業(yè)院校技能大賽"中分別榮獲護理、中藥技能比賽三等獎。我校學(xué)生中藥專(zhuān)業(yè)的"中藥盲認"與護理專(zhuān)業(yè)的"靜脈盲注"技能絕活受到了省市媒體爭相報道,得到了上級領(lǐng)導、及廣大市民的一致好評。
招生全面啟動(dòng)火熱報名中"對口升學(xué)班"+"高端就業(yè)班",貧困家庭入??缮暾堉鷮W(xué)金2000/年,優(yōu)異學(xué)子還可獲得校園獎學(xué)金。歡迎廣大*應屆生報讀我校、學(xué)校支持預約參觀(guān)考察(電詢(xún)+vx:132-9741-5459\qq1723696190)
知識經(jīng)濟的時(shí)代,信息化的社會(huì ),促使終身教育理念和建立學(xué)習型社會(huì )等新觀(guān)念融入各國教育領(lǐng)域,受到普遍的認同和推崇,并在不斷實(shí)踐探索之中。中等專(zhuān)業(yè)教育也必然融入終身教育的體系之中。終身教育體系的教育目標與中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校的教育目標是有機的統一。首先是表現為過(guò)程性目標,為社會(huì )和經(jīng)濟的發(fā)展培養輸送線(xiàn)的勞動(dòng)者,滿(mǎn)足受教育者學(xué)習技能、形成職業(yè)能力、求得生存和發(fā)展的基本的需求。第二,按照馬克思的全面發(fā)展理論,教育必須使受教育者的興趣、愛(ài)好、個(gè)性得到充分、自由的發(fā)展。中等專(zhuān)教育應責無(wú)旁貸地,盡可能為受教育者提供追求人性完善和人生價(jià)值實(shí)現的教育,不僅要培養學(xué)生的職業(yè)能力和職業(yè)素養,更重要的是從個(gè)性發(fā)展的高度培養個(gè)體獲得適應未來(lái)社會(huì )的基礎知識和競爭能力。只有兩者相統一,才能充分發(fā)揮中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校為經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展服務(wù)的職能,也才能為學(xué)生個(gè)性發(fā)展和實(shí)現人生真正價(jià)值方面發(fā)揮教育的功能,激發(fā)學(xué)校辦學(xué)活力。