新學(xué)高考復讀招生介紹巴中高考復讀

高考是人生沖刺的關(guān)鍵階段,針對復讀生來(lái)說(shuō)選擇一個(gè)好機構比埋頭苦學(xué)加重要。進(jìn)入高三之后,*將豐富,知識將深入。高考是優(yōu)勝劣汰選拔性考試。復讀生在這一階段相易產(chǎn)生瓶頸。選擇新學(xué)高考作為你較后的墊腳石。新學(xué)導師在輔導過(guò)程中幫助復讀學(xué)生梳理各科學(xué)習模塊,幫助復讀學(xué)生掌握解題技巧,突破瓶頸。

開(kāi)設*:語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、文綜、理綜

復讀班型:一對一基礎提高班高考沖刺班

疫情期間:輔導方式-線(xiàn)上教學(xué),安心,多重

時(shí)間安排:來(lái)電詳詢(xún)

招收對象:滿(mǎn)足我校要求的高考復讀生

師資配備:各*精英老師+2名專(zhuān)屬班主任+早晚課自習老師+生活老師

【目標定制】:

根據考生的學(xué)習情況,定制學(xué)習目標。包括:各科*知識點(diǎn)的梳理、學(xué)習方法指導、高考知識點(diǎn)擊破等。

【定制】:

新學(xué)高考針對復讀生入學(xué)前,會(huì )對復讀生進(jìn)行了解,包括復讀生的各科知識點(diǎn)的掌握、復讀生的性格、復讀生入學(xué)前基礎知識掌握。新學(xué)高考從教學(xué)的心理出發(fā),為考生安排契合的教師。

【方案定制】:

根據復讀生學(xué)習情況、成績(jì)進(jìn)行分班。分為基礎提高班、高考沖刺班、定制專(zhuān)屬班。分班后老師根據班型個(gè)性化教材講義

巴中高考復讀

2、了解史實(shí)。此點(diǎn)為學(xué)習歷史的核心。對歷史評價(jià)向來(lái)仁者見(jiàn)仁,但史實(shí)是基礎而且是客觀(guān)不變的。對于*古代史,以模塊記憶法容易記住,可分為基本發(fā)展情況、政治體制、經(jīng)濟、民族團結、外交、人文藝術(shù)等幾個(gè)模塊,每個(gè)模塊再以朝代為單位,注意比較記憶法;對于*近現代史,主要根據不同時(shí)期來(lái)記憶,以主要事件為依據?？苫痉譃榕f民主主義革命時(shí)期、新民主主義革命時(shí)期、建國后;對于世界近現代史,由于情況太過(guò)復雜,所以不必過(guò)于深究,以課本章節為單位記憶就行了。

3、掌握基本歷史理論。系統了解以下歷史理論,并掌握基本的與現階段學(xué)習有關(guān)的理論。隨時(shí)隨地地記憶。只要碰到與歷史有關(guān)的東西就回想一下相關(guān)史實(shí),不記得的話(huà)及時(shí)查閱,這樣可以加深印象和記憶。不要因為忘記而氣餒,記了N遍的東西也會(huì )經(jīng)常忘記,這是正常的。只要多記幾次,一定會(huì )有效果的。

歷史學(xué)習方法二

對于歷史,我想說(shuō)的是:關(guān)鍵在平時(shí),臨時(shí)抱佛腳是沒(méi)有用的。我自己就曾經(jīng)吃過(guò)這樣的虧。

教我歷史的老師是一位非常盡職盡責的好老師。他的課仿佛有一種魔力能把你緊緊地吸引住,浩浩歷史長(cháng)河在他的講解下仿佛一下子就與我們拉近了。重要的是,他總能引導我們透過(guò)紛繁復雜的歷史現象去思考它們背后的聯(lián)系與實(shí)質(zhì)。在他的指導下,高一時(shí)我的歷史學(xué)得很順利。也許是讓勝利沖昏了頭腦,高二時(shí)我開(kāi)始偷懶了,不再注重基礎知識的及時(shí)掌握。只是到了考試前才臨時(shí)背一背。到高三下學(xué)期總復習時(shí),我才發(fā)現自己是多么的愚蠢。高一的知識由于有扎實(shí)的基本功,我不用再費多少力就能輕松地回憶起全部?jì)热?。而高二的課文我即使讀了好幾遍還是有忘的可能。我這才知道為什么老師總讓我們"抓基礎、重平時(shí)"。高中歷史的學(xué)習與*完全不同,并不是靠死記硬背就能解決問(wèn)題的。