實(shí)習實(shí)訓
學(xué)校辦學(xué)實(shí)力雄厚。擁有先進(jìn)的服務(wù)外包和信息技術(shù)實(shí)習實(shí)訓中心、電子商務(wù)實(shí)訓中心、心理發(fā)展指導中心、藝術(shù)教育訓練中心、兒童發(fā)展中心、幼兒園教師培訓中心等實(shí)習實(shí)訓基地。
主干課程
1．核心課程:素描、色彩、圖案設計與構成、書(shū)法創(chuàng )作基礎、泥塑人物寫(xiě)生與創(chuàng )作、硬質(zhì)材料基礎與創(chuàng )作實(shí)踐等。
2．實(shí)習實(shí)訓:在校內進(jìn)行素描、色彩、書(shū)法創(chuàng )作基礎、泥塑人物寫(xiě)生與創(chuàng )作、硬質(zhì)材料基礎與創(chuàng )作等實(shí)訓。在美術(shù)教育機構、出版社、文化管理與宣傳*、城市規劃*、建筑工程公司進(jìn)行實(shí)習。
現代化的辦學(xué)條件,舒適的生活環(huán)境,濃厚的教學(xué)氛圍,管理科學(xué)規范,獎助學(xué)體系完善,是學(xué)生求學(xué)深造的理想選擇。 招辦:132-9741-5459\QQ1723696190
培養目標
本專(zhuān)業(yè)培養德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養,了解國內外美術(shù)發(fā)展的動(dòng)態(tài),掌握美術(shù)專(zhuān)業(yè)基本理論和知識,具備繪畫(huà)、書(shū)法和雕塑的表現能力,從事繪畫(huà)、書(shū)法、藝術(shù)設計、雕塑的教育、設計、生產(chǎn)和管理工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
就業(yè)面向
主要面向文化藝術(shù)、城市規劃、建筑工程領(lǐng)域,在教育、設計、出版以及管理崗位群,從事繪畫(huà)、美工、雕塑、書(shū)法和藝術(shù)設計等工作。
幼兒保育專(zhuān)業(yè)
幼兒保育專(zhuān)業(yè)是*人民共和國教育部研究確定《中等職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)目錄》增補的新專(zhuān)業(yè),屬于教育類(lèi)專(zhuān)業(yè),專(zhuān)業(yè)代碼160200;
2020年逐步停止和取消中等學(xué)歷層次學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)招生,將學(xué)前教育轉向高職層次的專(zhuān)業(yè)。為彌補中職階段學(xué)前教育體系專(zhuān)業(yè)的
完善,增設了幼兒保育專(zhuān)業(yè)作為中等職業(yè)學(xué)校的幼教專(zhuān)業(yè),具有一定的專(zhuān)業(yè)性,且就業(yè)前景好.
專(zhuān)業(yè)介紹
本專(zhuān)業(yè)面向幼兒園培養和輸送具有較高文化素養、藝術(shù)素養和職業(yè)發(fā)展基礎的幼兒園教師及幼教從業(yè)工作者。
專(zhuān)業(yè)主干課程
主要專(zhuān)業(yè)課程有幼兒心理與保教、幼兒營(yíng)養與衛生、幼兒心理學(xué)、學(xué)前衛生學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前兒童游戲、幼兒文學(xué)、幼兒園
教育活動(dòng)指導、音樂(lè )、美術(shù)、舞蹈等。
學(xué)校的分數線(xiàn)是多少?
現在中職一般不劃分數線(xiàn),重在培訓職業(yè)素養和工作技能,只要你想學(xué),都可以報名。
學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)
主干課程
學(xué)前教育學(xué)、心理學(xué)、普通話(huà)、現代漢語(yǔ)、教師口語(yǔ)、兒童哲學(xué)、兒童文學(xué)、學(xué)前兒童發(fā)展科學(xué)、學(xué)前兒童衛生學(xué)、學(xué)前兒童保
育學(xué)、學(xué)前教育史、學(xué)前教育研究方法、學(xué)前特殊兒童教育、幼兒園課程、學(xué)前兒童語(yǔ)言教育、學(xué)前兒童健康教育、學(xué)前兒童藝
術(shù)教育、學(xué)前兒童社會(huì )教育、學(xué)前兒童科學(xué)教育、聲樂(lè )、美術(shù)、鋼琴、舞蹈等。
發(fā)展前景
就業(yè)前景
各地按照國務(wù)院的總體要求和部署,把大力發(fā)展學(xué)前教育,作為貫徹落實(shí)《教育規劃綱要》,推進(jìn)新時(shí)期教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的突
破口和重要任務(wù)。一是各級黨委*高度重視,黨政領(lǐng)導親自抓,切實(shí)將實(shí)施學(xué)前教育三年行動(dòng)計劃作為和改善民生的重要
舉措,擺上重要位置。二是幼兒師資隊伍建設取得重大突破,各地大力推進(jìn)公辦幼兒園教師編制的核定工作,加大培養培訓力度
,多措并舉加強各級各類(lèi)幼兒園教師工資待遇的。三是落實(shí)*投入責任,研究制定了加大財政投入的多種措施,加大了項
目和資金的安排力度。四是普遍建立了學(xué)前教育工作的統籌協(xié)調、督促檢查和問(wèn)責機制,健全管理機構,充實(shí)管理力量。請參閱
《*教育改革中長(cháng)期發(fā)展綱要》
學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)一直是經(jīng)久不衰的報考熱門(mén)。據教育部公布的2011年本專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)就業(yè)狀況顯示,學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)就業(yè)率≥85%;畢業(yè)生
規模約在0.5萬(wàn)人次至1萬(wàn)人次。
一、主要方向
學(xué)前兒童心理與教育、學(xué)前教育理論與實(shí)踐、學(xué)前兒童課程與游戲(含音樂(lè )、體育、健康等)。
主要面向托幼機構和其他學(xué)前教育機構,以及社區幼教機構、兒童慈善機構、康復機構、家庭教育咨詢(xún)機構、社會(huì )辦學(xué)機構、兒
童玩具開(kāi)發(fā)機構、兒童書(shū)籍出版機構,從事兒童教育指導、管理、服務(wù)與教學(xué)工作。
