想要報讀到理想的學(xué)校,除了自身學(xué)習成績(jì),大家還要了解學(xué)校招生方面的訊息,這樣才能知道自己是否能有機會(huì )報讀,選擇學(xué)校是一件大事,希望大家多看看學(xué)校的招生簡(jiǎn)章,后端正態(tài)度,慎重對待。下面是李老師為大家特意找的長(cháng)沙經(jīng)貿職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校教育類(lèi)專(zhuān)業(yè)有嗎(這個(gè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)是哪個(gè)呢),希望能幫助到大家,如果有其他問(wèn)題可以直接添加小編微信

幼師學(xué)校的學(xué)費會(huì )因為層次的不同而不同,一些本科學(xué)校的學(xué)費相對較低,學(xué)生也能夠享受到更好的學(xué)習服務(wù),可不是每一個(gè)學(xué)生能夠考取的。中專(zhuān)幼師學(xué)校有免費的政策,盡管有很多不足之處,但對于*畢業(yè)生來(lái)說(shuō),是一個(gè)不錯的選擇,只要學(xué)生是一個(gè)有目標的人,中專(zhuān)也是可以升入本科院校進(jìn)行深造的,學(xué)無(wú)止境。

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很多情況下會(huì )自己出去帶培訓班。如果是公辦幼兒園的幼師,那么,有編制和沒(méi)有編制的差別也很大。有編制的老師,工資至少在3000以上,另外還有各種福利、年底獎金等等,待遇還是不錯的。但是不同的幼兒園收入還是不一樣的,要求自然也有差別,主要還是要看地區的消費水平。

幼師專(zhuān)業(yè)培養目的

1、幼兒教育能夠促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,為幼兒個(gè)性的發(fā)展提供可能

學(xué)前階段是個(gè)體先接觸社會(huì )的關(guān)鍵時(shí)期。根據相關(guān)的研究證明,幼兒對社會(huì )的認知能力在出生后六個(gè)月逐漸開(kāi)始發(fā)育,在2-4歲這個(gè)階段是飛速發(fā)展階段,所以,在學(xué)前教育這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期,必須加強對幼兒各方面能力的培養。如表達能力、智力開(kāi)發(fā)等,從而為幼兒接受新鮮事物提供充分的條件。

幼師專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景二孩政策后,學(xué)前教育將更火,幼兒教師更俏每年新增上千所公辦幼兒園,有轉正機會(huì )幼師工作穩定,受社會(huì )尊重,是幸福指數較高的職業(yè)之長(cháng)期從教,職業(yè)生命長(cháng),避免隨時(shí)下崗和長(cháng)期漂泊困擾湘南幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校就業(yè)前景學(xué)校多舉措探索校政、校企、校校合作、公費定向培養的辦學(xué)模式。

幼兒教育教育中性格培養對幼兒人格發(fā)展的必要性

學(xué)前期是個(gè)人性格養成的重要階段,一個(gè)好的性格可以影響人的一生,在這個(gè)重要的階段,教師必須重視孩子內心的認知變化,注重培養幼兒的情感培養,為幼兒提供一個(gè)良好的教育環(huán)境,引導幼兒形成良好的性格、形成健康人格。每個(gè)幼兒都擁有與眾不同的個(gè)性,擁有自己獨特的想法,教師在教學(xué)過(guò)程中要關(guān)注每個(gè)孩子的性格特征,對幼兒的實(shí)際情況要有充分的把握。

在課程方面可以學(xué)到很多的專(zhuān)業(yè)知識。先說(shuō)技能類(lèi)的,有樂(lè )理,視唱練耳,聲樂(lè ),彈唱,鋼琴,舞蹈,美術(shù),中文故事,音樂(lè )欣賞。舞蹈還分為兒童舞,民族舞,健美操。美術(shù)還分為素描,水粉,油畫(huà),手工,兒童畫(huà),連環(huán)畫(huà)。還有就是知識類(lèi)的了,幼兒心理學(xué),衛生學(xué),教育學(xué),普通話(huà),辦公自動(dòng)化,計算機。其實(shí)這些都是一些基礎的課程了。教師大家都知道是一份較為穩定的職業(yè)。

幼兒藝術(shù)(音樂(lè )、美術(shù)、舞蹈)專(zhuān)業(yè)本專(zhuān)業(yè)方向培養熱愛(ài)幼兒教育事業(yè),具有現代教育理念,能適應幼兒教育改革與發(fā)展的需要,具有寬厚的科學(xué)文化知識和扎實(shí)的學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)理論,過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)技能及進(jìn)行教育教學(xué)研究的能力,綜合素質(zhì)較高,具有較好藝術(shù)修養,長(cháng)于幼兒園藝術(shù)教學(xué)的專(zhuān)科層次幼兒園教師。藝術(shù)類(lèi)課程:包括美術(shù)課程(包括素描、色彩、國畫(huà)、美術(shù)鑒賞)、手工課程(包括撕貼、剪紙、染紙、泥工)、鋼琴課程(包括節奏、重音、力度、句法、旋律、起伏、等手法)、舞蹈課程(包括古典舞、芭蕾舞、素質(zhì)課、基訓課、民族課、排練課)、理論知識課程、學(xué)前教育概論、幼兒心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、幼兒游戲、中外學(xué)前教育史等課程。

在課堂上要當堂消化,吸收所學(xué)的內容往往是不可能的,教師講課實(shí)際上起一個(gè)指引、示范的作用,真正要想學(xué)到知識還須在教師的這些指引下通過(guò)自學(xué)去獲得。因此,師范生需要培養和鍛煉自學(xué)能力。和中學(xué)不同的是,這門(mén)課的學(xué)習往往教師選用的課本版本很多,所以需要記大量的筆記,在這門(mén)課程的節課上,老師可能這樣開(kāi)場(chǎng):我這門(mén)課沒(méi)有固定的課本,以筆記為主。