未**評價(jià)：孩子在家特別喜歡玩樂(lè )高,就在網(wǎng)上看到這家了,了解了一下,是直營(yíng)的大品牌比較放心。校區地方很奴好找還挺大的。體驗的時(shí)候讓我們家長(cháng)也在教室聽(tīng)了聽(tīng),老師的引導很有意思,孩子興趣度也非常高。搭機器人的時(shí)候孩子總著(zhù)急,經(jīng)過(guò)老師導懷挺耐心。一向專(zhuān)注力不好的娃聽(tīng)的也挺認真的。講課中間有皮帶齒輪之類(lèi)的知識點(diǎn)。感覺(jué)知識面兒還誑廣的。聽(tīng)了大半節課,老師給看著(zhù)PPT講了講課程,編程課也納入中高考了還有比賽,感覺(jué)樁好的。課后看娃展示會(huì )動(dòng)的機器人,還給我講了講編程,挺驚喜的,不錯。大品牌還是挺值得信賴(lài)的。希望娃好好學(xué),將來(lái)也拿個(gè)獎

李**評價(jià)：孩子非常喜歡機器人課程,考察了好幾個(gè)培訓機構,后來(lái)選擇了童程童美,目前已經(jīng)續費了,孩子在老師的耐心細融的教導下,各方面的能力都得到很大提升,不管是邏輯思維方面,還是動(dòng)手動(dòng)腦方面,還是語(yǔ)言表達方面,都講步明顯。同時(shí),也在這里報了機器人等級考試,目前已經(jīng)考了二級,通過(guò)學(xué)習考試,孩子對機器人的了解更多了,知識面更廣了,各方面基礎都有所涉獵,可以說(shuō)收獲滿(mǎn)滿(mǎn)!!!而且童程童美每節課都會(huì )針對課程,課上表現給孩子出課程報告,讓家長(cháng)能;了解孩子有哪些收獲,還有哪些需要進(jìn)一步提高。

倪**評價(jià)：兒子從小就對這類(lèi)動(dòng)手的事物很感興趣,從*早的樂(lè )高積木到后來(lái)的陶藝可以及現在的機器人課,他都展現了極大的熱情和動(dòng)力,小學(xué)階段本來(lái)就是一個(gè)興趣養成的階段,再加上兒子的好幾個(gè)朋友都在學(xué)機器人,他們幾個(gè)在一起玩就更有有共同語(yǔ)言了,一起研究機器人比一起打游戲簡(jiǎn)直好太多!現在在童程童美上了3年了,大大小小賽事參加了好幾次,我覺(jué)得比獲獎更開(kāi)心的是兒子這個(gè)不服輸的勁頭和鉆研的精神,希望能保持,哈哈

王**評價(jià)：對于想要啟發(fā)孩子思考能力和動(dòng)手能力的家長(cháng)來(lái)說(shuō),童程童美的機器人課程很適合,親測。\\n課程內容特別豐富,1個(gè)多小時(shí)的時(shí)間,能夠讓孩子體驗到從搭建到測試的各個(gè)環(huán)節,充分了解積木塊的結構和組合,以及搭建中的原理構成。在這個(gè)過(guò)程中,老師引導的非常好,特別有耐心,互動(dòng)也很多,整體感覺(jué)下來(lái),教學(xué)理念是與國際接軌的開(kāi)放式教育,孩子的體驗也特別好,因為總被老師夸贊。

滕**評價(jià)：專(zhuān)門(mén)上了三節課才過(guò)來(lái)評價(jià)的,沒(méi)有體驗就沒(méi)有發(fā)言權童程童美樂(lè )高班,是給孩子報的*個(gè)課,確實(shí)不錯。老師很好,溝通細致,超級耐心,對孩子的課堂表現能夠客觀(guān)評價(jià),不只是表?yè)P,還能指出不足。課程設計也很棒,小百科引入,引導動(dòng)手搭建,課后小孩介紹情況、反思,寓教于樂(lè )中開(kāi)拓用維?？臻g雖不大,卻盡可能給孩子留下足夠的創(chuàng )造空間。優(yōu)點(diǎn)其余等等,不—而量。

聶**評價(jià)：在童程童美學(xué)習EV3有段時(shí)間了,孩子非常感興趣,看著(zhù)自己搭建的小汽車(chē)可以自動(dòng)跑起來(lái),機器人可以自己動(dòng)起來(lái)激發(fā)了孩子的學(xué)習樂(lè )趣,每節課從基本搭建到模塊兒化編程,獨立完成一個(gè)作品,而且課后會(huì )給予每個(gè)孩子上臺演講展示的機會(huì )。從頭復述所學(xué)知識和原理,即是復習也是演講很鋤煉思路。老師也非常nice,帶著(zhù)孩子一起探索,除了每節課的必備知識外,還會(huì )給予孩子自由發(fā)揮創(chuàng )意的空間,非常棒!

先**評價(jià)：孩子報名了童程童美大顆粒課程,當初是為了讓小朋友拓展一下思維,覺(jué)得這類(lèi)課程比較能鍛煉小朋友的動(dòng)手能力,邏輯思維能力和創(chuàng )新能力。對比了幾家機構之后選擇了這里。一段階段課程下來(lái),以前小朋友在家里搭建積木都是隨便搭建,沒(méi)什么成型的東西?，F在孩子來(lái)了這邊之后發(fā)現小朋友不僅僅在課堂上,現在在家里搭建是有意識的去搭建一個(gè)完整的東西,小朋友很自信,非常喜歡演講的這個(gè)環(huán)節,展示自己的作品,很滿(mǎn)意這邊的課程 。