邱**評價(jià)：一開(kāi)始我也是日語(yǔ)小白,從N5快到N1,跟老師一步步學(xué)習日語(yǔ),馬上就要考N1啦。老師不僅教學(xué)負責,而且幽默風(fēng)趣,能夠及時(shí)幫同學(xué)們解答問(wèn)題。學(xué)習過(guò)程中,我能切實(shí)感覺(jué)到自己日語(yǔ)水平在逐漸提高,在這里不僅提升了日語(yǔ)水平,還認識了很多朋友,參加了很多場(chǎng)學(xué)校舉辦的活動(dòng),在一起學(xué)習的日子,每天都很充實(shí)、開(kāi)心。

未**評價(jià)：我打算送孩子去日本讀*,孩子對日語(yǔ)也一直比較感興趣,蒲公英學(xué)校還是可以的。上課的模式是中外老師結合,每個(gè)班6至8個(gè)人,不需要擔心孩子完全不理解或溝通障礙等問(wèn)題,小班的教學(xué)模式也保證了老師的教學(xué)質(zhì)量,這里日語(yǔ)培訓還是不錯的,課程性?xún)r(jià)比高,畢竟是東莞這邊十幾年的日語(yǔ)培訓學(xué)校了,信得過(guò)。

劉**評價(jià)：來(lái)這里學(xué)習的學(xué)生年齡跨度較大,文化基礎也不同?？墒抢蠋熞廊豢梢栽趯W(xué)生不同的語(yǔ)音基礎上尋找到一個(gè)平衡,既照顧的初學(xué)的艱辛也使得有一定基礎的同學(xué)不感到乏味。一起學(xué)習的學(xué)員像朋友一樣無(wú)所不談,四五個(gè)人圍坐在一起,小小的集體也能高談闊論韓國的風(fēng)俗習慣、中韓文化的不同、好聽(tīng)的韓語(yǔ)歌曲、流行的韓劇。

林**評價(jià)：現在工作業(yè)余時(shí)間比較多,從之前的一次日本旅行后,就很喜歡日本的文化,對日語(yǔ)的學(xué)習比較感興趣,選擇了日語(yǔ)來(lái)豐富自己和提升自己的語(yǔ)言技能,現在終于下定決心學(xué)習日語(yǔ)。蒲公英學(xué)校的班型也很多,我是因為要上班,選擇的業(yè)余制,老師也是很認真負責且很有耐心的教我們口語(yǔ),學(xué)習氣氛也很濃,環(huán)境很美,很喜歡這里。

陳**評價(jià)：之前我在蒲公英報過(guò)日語(yǔ),學(xué)了幾個(gè)月,感覺(jué)自己的日語(yǔ)水平大大提高,讓我的工作效率也提高了很多,所以這次推薦閨蜜家里的孩子也報了這里的日語(yǔ)課程,孩子英語(yǔ)不太好,考慮用日語(yǔ)參加高考,目前報了這里的日語(yǔ)體驗課,孩子表示很滿(mǎn)意。

謝**評價(jià)：一直都打算學(xué)日語(yǔ)的,對比了很多家,都沒(méi)有找到合適的,在朋友的推薦下,是先申請的蒲公英日語(yǔ)試聽(tīng)課,顧問(wèn)老師服務(wù)態(tài)度很好,很熱心,對于我的疑問(wèn),都給予耐心的解答,課程老師很專(zhuān)業(yè),試聽(tīng)課體驗不錯,就果斷報名了初級,目前已經(jīng)學(xué)了一個(gè)月,簡(jiǎn)單的五十音圖和日常用語(yǔ)會(huì )說(shuō)一些,雖然離說(shuō)一口流利的日語(yǔ)還差很遠,但我會(huì )努力的。

湯**評價(jià)：感覺(jué)學(xué)校老師都很專(zhuān)業(yè),無(wú)論前臺還是老師,對學(xué)員態(tài)度都很熱情,環(huán)境也挺好的。在南城看了好幾家日語(yǔ)培訓機構,還是蒲公英比較好,孩子也喜歡這里的學(xué)習氛圍和環(huán)境,報名前我還在網(wǎng)上查了下,蒲公英口碑還是不錯的,是十多年的老品牌了,于是果斷給女兒選擇了蒲公英,希望孩子高考取得好成績(jì)。