永州市工商職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校保就業(yè)嗎    "職校生就業(yè)不再是難事",目前我國生產(chǎn)力發(fā)展水平、科技水平還很不平衡,經(jīng)濟建設仍需要數以千萬(wàn)計的初級技術(shù)人才,職校具有廣闊的發(fā)展空間。同時(shí)正在推行的勞動(dòng)就業(yè)資格制度,也為職校生就業(yè)打開(kāi)了暢通渠道。
    校園環(huán)境優(yōu)美,綠樹(shù)成蔭,鳥(niǎo)語(yǔ)花香,建筑布局和諧統一,設施設備齊全?，F代化的辦學(xué)條件,舒適的生活環(huán)境,濃厚的教學(xué)氛圍,管理科學(xué)規范,獎助學(xué)體系完善,是學(xué)生求學(xué)深造的理想選擇。招辦:l53-473l-4606\QQl72-3696-l90。

    永州市工商職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校堅持走校企合作辦學(xué)之路,形成了*、企業(yè)、學(xué)校三方聯(lián)動(dòng)以企業(yè)為主的"三聯(lián)一主體"的"校企合作、訂單培養"的辦學(xué)模式,建立了校企融合人才對接、校企融合信息互動(dòng)和校企融合師資培養三個(gè)長(cháng)效機制。教學(xué)模式和評價(jià)模式改革初見(jiàn)成效,教學(xué)質(zhì)量不斷提高。
    引進(jìn)社會(huì )資金共同創(chuàng )建校辦企業(yè),通過(guò)學(xué)生進(jìn)入校辦企業(yè)實(shí)訓的方式,幫助學(xué)生順利進(jìn)行角色轉換,實(shí)現實(shí)訓內容與崗位技能無(wú)縫對接、實(shí)訓過(guò)程與生產(chǎn)過(guò)程無(wú)縫對接、校園文化與企業(yè)文化無(wú)縫對接、考核評價(jià)與企業(yè)管理無(wú)縫對接,既節約了實(shí)訓成本,又推動(dòng)了學(xué)生培養方式、教學(xué)內容和教學(xué)方法的改革。校園生活豐富多彩,這里即是你夢(mèng)想的起點(diǎn),也是你成才的搖籃,校園文化優(yōu)勢很多學(xué)生對于嚴格的管理制度會(huì )有些反感,覺(jué)得會(huì )不會(huì )除了學(xué)習還是學(xué)習,我們也充分考慮到學(xué)生的想法。我校的校園文化生活非常豐富有很多社團。
    讀職校有什么好處:職業(yè)教育針對性強。能讓學(xué)生集中精力專(zhuān)攻某類(lèi)職業(yè)技能;職業(yè)教育面向工廠(chǎng)與企業(yè)的實(shí)際需求。能給社會(huì )培養高技能人才;職業(yè)教育的特點(diǎn)是實(shí)用性強,教材與實(shí)訓設備抽象于生產(chǎn)設備,訓練效果好;職業(yè)才教育緊跟guójiā職業(yè)工種的規范要求,能適時(shí)地對現有工種進(jìn)行升級以及新工種領(lǐng)域的探索;職業(yè)教育比普通高等教育的實(shí)用性強,能更快解決生產(chǎn)實(shí)踐中的技術(shù)問(wèn)題。學(xué)?；锸呈欠浅２诲e的,早餐豐富多樣。有6-8個(gè)單品可供選擇。中餐及晚餐是按照3葷2素1湯標準。做到營(yíng)養搭配均衡!教師和學(xué)生在同一食堂用餐。食堂大廳裝有監控實(shí)時(shí)監管。工作人員每天留樣,供后勤*檢查及質(zhì)檢*抽查以bz學(xué)生的飲食ānquán和食材質(zhì)量。
    "職校生就業(yè)不再是難事"。目前我國生產(chǎn)力發(fā)展水平、科技水平還很不平衡。經(jīng)濟建設仍需要數以千萬(wàn)計的初級技術(shù)人才,職校具有廣闊的發(fā)展空間。同時(shí)正在推行的勞動(dòng)就業(yè)資格制度。也為職校生就業(yè)打開(kāi)了暢通渠道。"條條大路通羅馬",避開(kāi)千軍萬(wàn)馬擁堵的獨木橋,科學(xué)理性選擇適合自己的教育,才能開(kāi)啟屬于你的成功之旅。