【新學(xué)高考優(yōu)勢】綿陽(yáng)高考復讀
為什么選擇新學(xué)高考?
坐班制答疑
1、班主任坐班,關(guān)注學(xué)習和生活
專(zhuān)職班主任24小時(shí)陪伴,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習和生活,學(xué)生隨時(shí)能感受到溫暖;每天及時(shí)與任課老師溝通學(xué)生課上和課后學(xué)習情況;每周主題班會(huì ),總結階段性問(wèn)題,督促學(xué)生改進(jìn);及時(shí)與家長(cháng)溝通學(xué)生在校情況,做到家?；ネ?解決家長(cháng)顧慮;
2、教師坐班,及時(shí)解答學(xué)習疑問(wèn)
隨時(shí)能找老師答疑,盡快解決每個(gè)疑問(wèn),不留問(wèn)題到明天,提高學(xué)習效率和質(zhì)量;教師坐班,能夠讓學(xué)生體會(huì )到教師與他們同進(jìn)退,教師不僅僅是良師,還是益友;*間教師互相討論,統籌教學(xué)規劃、分析學(xué)生學(xué)情,及時(shí)調整教學(xué)內容。
新學(xué)高考全日制沖刺輔導,為學(xué)生的成長(cháng)保駕護航!新學(xué)高考愿幫助很多的學(xué)生實(shí)現自己的夢(mèng)想!
【新學(xué)高考復讀班教學(xué)計劃】
- 專(zhuān)業(yè)的導師分析考試的失分知識點(diǎn)、定向攻克、查漏補缺、突破薄弱*,鞏固知識點(diǎn)。注重學(xué)生學(xué)習思維的塑造和學(xué)習習慣的養成。
- 只有一步才能步步,同步強化學(xué)生的文化知識,關(guān)心+鼓勵式教學(xué),幫助學(xué)生做好新舊知識體系復習。
- 復讀生對高考再次發(fā)起沖刺,必須強化高考意識,*教師緊扣考點(diǎn),把握重點(diǎn),構筑*知識網(wǎng)絡(luò )體系,對重點(diǎn)知識進(jìn)行系統梳理,扎實(shí)基礎。
【高考復讀招生對象】志愿填報失誤,希望今年在次勇攀好學(xué)校的復讀學(xué)生
【新學(xué)高考復讀班收費】
每個(gè)學(xué)生的學(xué)習水平都有差異化,所以輔導方式不同,收費也不一樣,詳細的收費可以直接電話(huà)咨詢(xún)!
綿陽(yáng)高考復讀
1.綠色消費的核心是——可持續性消費。
2.科學(xué)發(fā)展觀(guān)的本質(zhì)和核心是——以人為本。
3."三個(gè)代表"思想的核心是——堅持黨的先進(jìn)性。
4.*民族精神的核心是——愛(ài)國主義。
5.唯物辯證法的實(shí)質(zhì)和核心是——矛盾的觀(guān)點(diǎn)(也是唯物辯證法的根本觀(guān)點(diǎn))關(guān)于(產(chǎn)生)生存和發(fā)展的說(shuō)法:
人類(lèi)社會(huì )產(chǎn)生和存在(或說(shuō)存在和發(fā)展)的基礎——物質(zhì)資料的生產(chǎn)方式 人類(lèi)社會(huì )生存和發(fā)展的基礎——文化多樣性關(guān)于關(guān)鍵的說(shuō)法:
監督權力的行使的關(guān)鍵是——建立健全制約和監督機制,這個(gè)機制(一靠民主,二靠法制)人們解決矛盾(問(wèn)題)的關(guān)鍵——具體問(wèn)題具體分析。
關(guān)于屬性的說(shuō)法:
1.商品的兩個(gè)基本屬性(又叫商品的二因素或二重性)——使用價(jià)值和價(jià)值。(使用價(jià)值可說(shuō)是商品的自然屬性,價(jià)值還可以說(shuō)是商品的本質(zhì)屬性、共有屬性、特有屬性、社會(huì )屬性)2.矛盾的兩個(gè)基本屬性(又叫二重性)——同一性和斗爭性。
3.物質(zhì)的根本屬性是——運動(dòng)(區別物質(zhì)的特性是客觀(guān)實(shí)在性)。
關(guān)于特點(diǎn)的說(shuō)法:
