沅陵縣三維電腦職業(yè)學(xué)校詳細地址    為適應人才市場(chǎng)需求變化,職業(yè)學(xué)校大力調整專(zhuān)業(yè)設置,培養社會(huì )需求量大、緊缺的人才。實(shí)行課程改革,加強實(shí)踐動(dòng)手能力培養。實(shí)行彈性學(xué)制,可以中斷學(xué)習外出打工再回來(lái)繼續學(xué)習。本著(zhù)對家長(cháng)負責,對學(xué)生實(shí)行封閉式管理,并在生活等方面提供便利服務(wù)。正因此,職校已成為學(xué)生打造求職本領(lǐng)的搖籃。
    校園環(huán)境優(yōu)美,綠樹(shù)成蔭,鳥(niǎo)語(yǔ)花香,建筑布局和諧統一,設施設備齊全?，F代化的辦學(xué)條件,舒適的生活環(huán)境,濃厚的教學(xué)氛圍,管理科學(xué)規范,獎助學(xué)體系完善,是學(xué)生求學(xué)深造的理想選擇。招辦:l53-473l-4606\QQl72-3696-l90。

    沅陵縣三維電腦職業(yè)學(xué)?！镜刂?懷化市沅陵縣司馬路】是經(jīng)懷化市教育局審批,省教育廳備案的一所集計算機、模具、機電、財會(huì )、焊接、汽修、酒店管理、形象設計等專(zhuān)業(yè)為一體的綜合性全日制中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校秉承"辦好一所學(xué)校、振興一方經(jīng)濟、培養一個(gè)學(xué)生、致富一個(gè)家庭"的辦學(xué)宗旨,推行校企合作辦學(xué),實(shí)行"訂單式"培養,實(shí)行了重基礎、重實(shí)踐、重技能的"模塊化"和"行為引導型"教學(xué)方法。職業(yè)才教育緊跟guójiā職業(yè)工種的規范要求,能適時(shí)地對現有工種進(jìn)行升級以及新工種領(lǐng)域的探索;職業(yè)教育比普通高等教育的實(shí)用性強,能更快解決生產(chǎn)實(shí)踐中的技術(shù)問(wèn)題;沒(méi)有yiliu的技能人才就沒(méi)有yiliu的企業(yè),就做不出yiliu的產(chǎn)品,就沒(méi)有可持續性發(fā)展,而yiliu的技能人才,多是從職業(yè)教育中脫穎而出的佼佼者。
    我們來(lái)分析一下孩子在*段的學(xué)習環(huán)境。在只注重學(xué)生成績(jì)分數,且又有少數成績(jì)特別好的學(xué)生。加上公辦老師對差生的重視,你說(shuō)普通學(xué)生的成績(jì)能不好起來(lái)嗎?而我校是雙師型的責任老師和企業(yè)工程師,根據每位學(xué)生的興趣愛(ài)好,揚長(cháng)避短。"零基礎學(xué)習"培養mb一直在變,從開(kāi)始提出的"技術(shù)型人才"、"適合的教育才是的教育",對于那些成績(jì)達不到普通高中錄取要求的學(xué)生,就讀職業(yè)學(xué)校也是不錯的選擇。根據2020年初jyb、在政策上大力傾斜,上中職既能就業(yè),又能shengxue。
    我校目前已經(jīng)與長(cháng)沙市內幾所高職院校達成了生源基地的協(xié)議,學(xué)生畢業(yè)之后可以通過(guò)單招的形式對口升入*校園學(xué)習深造。"3+3"中職與高職單招培養、"3+3""3+4"中職與高職本科對口專(zhuān)業(yè)shengxue培養、學(xué)歷教育+技能培訓+高端就業(yè);在中職學(xué)校讀一*時(shí),每年可以得到2000guó jiā財政的資助,這對家庭比較困難的農村學(xué)生來(lái)說(shuō)是雪中送炭。