1.5人小班教學(xué)優(yōu)勢非常明顯,這樣的班型學(xué)生相互影響小,老師可以關(guān)注到每一個(gè)學(xué)生,將有更多精力進(jìn)行指導。9人中班,老師合理安排學(xué)生課程,突出教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。課堂有隨堂測試,可以清楚檢測每個(gè)學(xué)生的掌握程度。2名班主任坐班解決學(xué)生課后問(wèn)題,充分挖掘學(xué)生的潛力,使學(xué)生樹(shù)立考試信心。百戰不殆。VIP班充分展現了新學(xué)教學(xué)的差異性和個(gè)性化沒(méi)巴中高考復讀學(xué)校學(xué)費有考不上的學(xué)生,只有沒(méi)有找到合適學(xué)習方法的學(xué)生。VIP專(zhuān)屬班型,一對一指導。清楚學(xué)生每一個(gè)短

2.的師資團隊,新學(xué)高考所有教師都經(jīng)過(guò)了層層篩選并且所有老師都是具有高三畢業(yè)班的帶班經(jīng)驗?？己死蠋?新學(xué)注重老師的責任心和教學(xué)成果。新學(xué)高考的老師每一位都經(jīng)過(guò)了嚴謹的考核。

3.全封閉式管理更加注重復讀生的學(xué)習效率。周一至周六全天教學(xué),每個(gè)班型安排9科教師授課。課下有9科作業(yè)跟蹤輔導的陪讀老師。新學(xué)高考課堂內到課堂外,都面面俱到地為復讀生考慮。各方面了復讀生有一個(gè)好的學(xué)習氛圍幫助學(xué)生養成高效的學(xué)習習慣。

4.新學(xué)高考根據學(xué)生各個(gè)階段進(jìn)行調整。做到真正的個(gè)性化差異化教學(xué)。入學(xué)前可能復讀生的學(xué)習習慣還沒(méi)有養成,很多學(xué)習方法也沒(méi)有掌握。老師會(huì )對學(xué)生做一個(gè)全方位的了解,根據學(xué)生的情況安排老師和班型。后期也會(huì )跟蹤了解該學(xué)生的學(xué)習情況。根據各科老師和班主任的反饋,再進(jìn)行學(xué)習計劃上的調整。充分保證學(xué)生任何時(shí)期都能處于適合自己節奏和接受范圍之內的學(xué)習環(huán)境。

1.文科主觀(guān)性很強,很難能夠踩到題目的的分點(diǎn)上,而且文科有很多很有爭議的主觀(guān)題……不像理科可以步驟給分少有爭議2.文科生一般數學(xué)都不太行……數學(xué)硬傷可以拉很多分,其實(shí)說(shuō)容易也是相對理科來(lái)說(shuō)的3.文科想拿高分只能看文綜和數學(xué),數學(xué)不說(shuō)了文綜這種到處都在玩文字游戲的,就和語(yǔ)文基本沒(méi)有140一樣文綜差不多240就是高手了……所以分看下來(lái)會(huì )比理科少,但是排位高分的人事實(shí)上很多,只不過(guò)高分看著(zhù)比理科少你覺(jué)得少而已4.這是一只文科生多么痛的領(lǐng)悟……文理注定文弱。巴中高考復讀學(xué)校學(xué)費

文科綜合難還是理科綜合難

對于分科后就只做文科綜合或理科總合,應此兩者比較起來(lái)難說(shuō),我文科的,就從文科方面說(shuō)下,一般文綜卷子200分左右就很好了,像09年安徽文綜比較難,平均分就160多點(diǎn),10年文綜較簡(jiǎn)單大部分在220-230之間,其中地理屬文綜難,政治簡(jiǎn)單,歷史偏中,地理在70分左右就很好了。

高中如何選擇文理科?

1、要知道文理科的區別

理科就像是理解兩條異面直線(xiàn)所成角、直線(xiàn)與平面所成角、二面角的概念。而理科就是:了解兩條異面直線(xiàn)所成角及二面角的概念,理解并會(huì )求直線(xiàn)與平面所成的角。其實(shí),簡(jiǎn)單的說(shuō),文科知識需要背誦,但并不是說(shuō)背誦就一定會(huì )得高分,還需要對知識的充分的理解,認識到知識的重點(diǎn)。理科就是需要做題,但也不是每天做題就會(huì )有很大的進(jìn)步,只是熟練了題型,更重要的是要善于思考問(wèn)題,對知識重點(diǎn)做一下總結。