【小編寄語(yǔ)】俗話(huà)說(shuō)“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，大多數學(xué)生一直都是在聽(tīng)老師講解，托福閱讀細節題怎么做，推斷題怎么做，修辭目的題怎么做，但如果你自己沒(méi)有認真的去做幾套題，你是永遠無(wú)法掌握老師口中所講的方法的，也不能體會(huì )題干中的規律和奧妙。
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第三階段:平常經(jīng)常講的中文，我都有意識想用英語(yǔ)來(lái)表達，一開(kāi)始確實(shí)非常有難度，別人推薦我看90天攻克雅思口語(yǔ)，買(mǎi)來(lái)一看，果然是好書(shū)，這些口語(yǔ)內容很多確實(shí)是我生活中愛(ài)用到的，于是我每天說(shuō)幾個(gè)段子，對超高頻率的日常用語(yǔ)，我甚至花一兩個(gè)小時(shí)說(shuō)幾百遍，達到脫口而出得地步，我還驚奇的發(fā)現，練口語(yǔ)對提高聽(tīng)力作用也非常大。第四階段:練聽(tīng)力，聽(tīng)力材料基本是*英語(yǔ)四、六級歷年真題，一開(kāi)始只聽(tīng)得懂一半，即做題對一半、錯一半左右。錯的那一半，其中有些給我原文看，我都弄不懂意思，更別說(shuō)聽(tīng)得懂了。唉，練聽(tīng)力好難。高人提醒:聽(tīng)力要扎實(shí)提高，閱讀水平不能低，閱讀水平上不去，聽(tīng)力永遠都不行。為此，每天閱讀幾篇四級、六年閱讀理解題。第五階段:寫(xiě)作，比較簡(jiǎn)單，從網(wǎng)上找一段材料，一般是歷年*四、六級真題，思考該怎么寫(xiě)，然后用口語(yǔ)講一遍，然后再在紙上寫(xiě)出來(lái)，*和范文比較，學(xué)習范文經(jīng)典句子，總結得失?，F在的畢業(yè)生都選擇從事各種各樣的工作最令人信服的原因是這幫助他們弄明白什么是他們真正想做的。人們意識到，如果你找到自己熱愛(ài)的事業(yè)，那么你這一生中將必工作一天。從長(cháng)遠來(lái)看，這是一個(gè)非常明智的舉措。如果人們花費時(shí)間去嘗試許多不同的工作，他們會(huì )知道哪個(gè)工作是他們接下來(lái)的生命里想做的。我知道老一代的許多人他們談?wù)撍麄內绾螌ψ约旱穆殬I(yè)沒(méi)有選擇余地。他們總是解釋他們如何開(kāi)始教書(shū)或者護理僅僅因為那曾是*的選擇。他們對自己的職業(yè)不快樂(lè )并且充滿(mǎn)遺憾他們不能選擇*的職業(yè)。從事許多工作幫助年輕的工作者決定他們未來(lái)的事業(yè)。*步:看開(kāi)頭花兩三分鐘時(shí)間掃描每篇文章頭一兩個(gè)句子，定位文章難易程度。雖然平均每篇文章做題時(shí)間為11分鐘，但是有的文章七八分鐘便可以輕松對付，有的文章則需要15分鐘左右。一般來(lái)說(shuō)，5篇文章中有2篇難度大一些，比方說(shuō):如果*一篇文章難度盧大，且12-14道題，在這種情況下，按部就班做題就有可能因時(shí)間不夠而做錯好幾道題，帶來(lái)巨大的損失。因此首先定位文章難程度，同時(shí)目測文章的含金量(即題量分布)，有助于科學(xué)分配閱讀部分的做題時(shí)間。第二步:看結構所謂結構，即文章的骨架子。托福閱讀文章是純學(xué)術(shù)體(Academic)，是學(xué)生在*里天天都能接觸到的教科書(shū)風(fēng)格的文章，這些文章涉及人文社科和自然科學(xué)，均議論文、說(shuō)明文，最顯著(zhù)的特點(diǎn)是呈板塊結構。第三步:看段落首句新托福閱讀文章均由數個(gè)自然段組成，正確的閱讀文章的方法應該是把文章首句先吃透，文章首句經(jīng)常為文章主題。然后把首段的其他句子盡快略讀，文章其他段落采取同樣的方法閱讀。各段落其他句子一般來(lái)說(shuō)都是用來(lái)說(shuō)明各個(gè)段落的主題句，沒(méi)有必要每個(gè)句子理解難度大，而不涉及考題，在此句停留無(wú)疑是白白浪費時(shí)間。以上即為新托福閱讀時(shí)間方面運用的一些具體建議，同學(xué)們認真把握托福閱讀時(shí)間，就可以在托福閱讀考試中取得優(yōu)異的成績(jì)。
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