德陽(yáng)高考復讀學(xué)校

新學(xué)高考管理模式

新學(xué)高考實(shí)行全日制封閉式管理體制,給學(xué)生一個(gè)專(zhuān)心學(xué)習的平臺

一個(gè)班級配備兩名班主任,隨時(shí)解答學(xué)生問(wèn)題

新學(xué)高考還有專(zhuān)門(mén)的心理咨詢(xún)部,對于學(xué)習壓力大的學(xué)生定期給與心理疏導

新學(xué)高考復讀中心師資介紹

新學(xué)高考復讀中心的師資自是不必多說(shuō),我們有資本說(shuō)我們的老師都是行業(yè)內佼佼者,我們的老師都是具備豐厚的專(zhuān)業(yè)知識,從教年齡亦是不可小覷,我們有眾多一線(xiàn)公立學(xué)校挖過(guò)來(lái)的的教師,也有學(xué)校從各個(gè)好學(xué)校招聘的專(zhuān)業(yè)教師,專(zhuān)注高考輔導,針對復讀生的短板是自有一套方法。

新學(xué)高考復讀班型介紹:

定制一對一輔導,各科老師隨時(shí)輔導解答

分層式5人小班老師助你突破瓶頸期

查漏補缺式9人中班,個(gè)性化輔導方案幫你解決丟分點(diǎn)

新學(xué)高考優(yōu)勢

一、領(lǐng)銜執教---持證教學(xué),擔責教學(xué),提升

二、一對一精細輔導,針對學(xué)生薄弱點(diǎn)制定個(gè)性輔導方案,增強補弱

三、班型精品定制,根據學(xué)生學(xué)習情況選擇合適的班型,輔導老師隨叫隨到

新學(xué)高考復讀中心多年來(lái)立志于有自己的教學(xué)方案,讓各位復讀學(xué)子感受到面面俱到的輔導模式。針對偏科,基礎不扎實(shí)的學(xué)子,新學(xué)高考都有獨特的輔導方案,只做高考的新學(xué)高考不再有繁冗復雜的教學(xué)層次,師資都是較的具有多年高考文化課輔導經(jīng)驗的老師,在這里,新學(xué)高考只為你圓夢(mèng),只為圓廣*子的*夢(mèng)。

德陽(yáng)高考復讀學(xué)校

2、明確戰略

明確戰略就是從全局的角度來(lái)制訂復習計劃。從全部考試科目來(lái)看問(wèn)題,而不是就一科論一科地看問(wèn)題。戰略高度就是每次考試結束后試卷發(fā)下來(lái)時(shí),將各科存在的問(wèn)題放在一起分成三類(lèi),對每一類(lèi)問(wèn)題制訂出不同的策略。分類(lèi)方法是:

較好類(lèi)問(wèn)題是會(huì )的卻做錯了的題。分明會(huì )做,反而做錯了的;心知肚明是很有把握的題,卻沒(méi)做對;還有明明會(huì )又非常簡(jiǎn)單的題,卻是落筆就錯;確實(shí)會(huì ),答案就在嘴邊盤(pán)旋,卻在考場(chǎng)上怎么也回憶不起來(lái)了。有時(shí)一走出考場(chǎng)立即就想起來(lái)了;有時(shí)試卷發(fā)下來(lái)一看,都不太相信是自己答的,當時(shí)在考場(chǎng)上怎么會(huì )做成這個(gè)樣子等等。這類(lèi)問(wèn)題是低級錯誤。出現這類(lèi)問(wèn)題是考試后較后悔的事情。所以一定要經(jīng)常在求學(xué)網(wǎng)上練習。

第二類(lèi)問(wèn)題是模棱兩可似是而非的問(wèn)題。就是較好遍做對了,一改反而改錯了,或較好遍做錯了,后來(lái)又改對了,或回答不嚴密不完整的等等。這類(lèi)問(wèn)題是記憶的不準確,理解的不夠透徹,應用的不夠自如的問(wèn)題。

第三類(lèi)問(wèn)題是不會(huì )的題。由于不會(huì ),因而答錯了或蒙的。這是沒(méi)記住不理解,談不上應用。