【小編寄語(yǔ)】到了學(xué)英語(yǔ)的階段，很多家長(cháng)便開(kāi)始犯愁，這種第二語(yǔ)言的培養和學(xué)習總顯得“很不一樣”。 如果您想了解更多有關(guān)北京西城區**基礎英語(yǔ)口語(yǔ)培訓去哪？漢普森怎么樣 ，可撥打下面400免費電話(huà)咨詢(xún)詳細的課程班次，學(xué)費和校區地址，免費預約體驗課程，歡迎您的來(lái)電！
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3歲半左右的孩子機械記憶能力較強，而語(yǔ)言的學(xué)習正是需要機械記憶。所以，這時(shí)就開(kāi)始學(xué)習外語(yǔ)的孩子，比年齡較大時(shí)才開(kāi)始學(xué)習外語(yǔ)的人，能夠比較快地掌握日?？谡Z(yǔ)運用，當然，這不包括書(shū)寫(xiě)和閱讀。因此，對這一時(shí)期的孩子進(jìn)行雙語(yǔ)教學(xué)是完全可行的。
在幼兒階段學(xué)外語(yǔ)，我們可以采用以下較有效的方法:
(1)全A面活動(dòng)反應法
首先從一些直觀(guān)易懂的單詞入手，即成人用外語(yǔ):發(fā)出指令，幼兒按指令做出相應的身體動(dòng)作，經(jīng)過(guò)多次:重復“指令——動(dòng)作”的聯(lián)系，自然地聽(tīng)懂，并學(xué)會(huì )表達，如成人用外語(yǔ)說(shuō)，“眼(eye)、耳(ear)、鼻(nose)”或“搖搖頭(No)、點(diǎn)點(diǎn)頭(yes)……”幼兒能按指令用動(dòng)作表示，這樣反復進(jìn)行幼兒逐漸會(huì )用外語(yǔ)表達。在自然而然的動(dòng)作活動(dòng)過(guò)程中學(xué)說(shuō)外語(yǔ)單詞，幼兒會(huì )為此極有興趣。而且動(dòng)作的參與，更有利于幼兒明白詞匯的意思。
(2)游戲活動(dòng)法
將幼兒學(xué)外語(yǔ)與日常游戲活動(dòng)結合起來(lái)，成人用簡(jiǎn)單的外語(yǔ)加上手勢引導幼兒游戲，成人可以運用大量的手勢、動(dòng)作和圖畫(huà)來(lái)幫助幼兒理解活動(dòng)的目的、要求和方法，促使幼兒學(xué)會(huì )以外語(yǔ)與他人交流，在游戲中只要求幼兒對外語(yǔ)所提出的請求和意見(jiàn)做出反應。
(3)歌曲、歌謠、兒歌以及動(dòng)畫(huà)片等多種輔助形式
根據幼兒思維的直觀(guān)性、具體形象性，父母可以運用以上所列多種形式幫助幼兒學(xué)外語(yǔ)，朗朗上口、有韻律的歌謠易被幼兒接受。
總之，給幼兒創(chuàng )設一種外語(yǔ)環(huán)境，使幼兒浸泡在外語(yǔ)環(huán)境中，幼兒能比較輕松愉快地學(xué)習外語(yǔ)。
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