網(wǎng)教招生對象是哪些人群?jiǎn)?招生介紹!,你可以了解一下信息:在湖南提升學(xué)歷可以選擇網(wǎng)絡(luò )遠程教育嗎-湖南承認網(wǎng)絡(luò )遠程教育嗎相關(guān)信息,如果有什么不懂的可以直接咨詢(xún)在湖南提升學(xué)歷可以選擇網(wǎng)絡(luò )遠程教育嗎學(xué)校招生辦:13667377177微信同號。
近,許多粉絲留言:"遠程教育對于新手來(lái)說(shuō),應該從那幾個(gè)方面去了解熟悉呢?
"接下來(lái),北京中大博睿遠程教育的小編將為所有粉絲及學(xué)員回答這個(gè)問(wèn)題。 01遠程教育簡(jiǎn)介遠程教育現在多指現代遠程教育(也稱(chēng)為網(wǎng)絡(luò )*),是伴隨著(zhù)現代信息技術(shù)的發(fā)展而產(chǎn)生的一種新型教育方式。遠程教育通過(guò)完成規定的課程學(xué)習任務(wù),考試合格獲得學(xué)分,達到規定的總學(xué)分后,可畢業(yè),學(xué)歷證書(shū)電子注冊后予以承認。符合學(xué)位授予規定的學(xué)員,同時(shí)獲得學(xué)士學(xué)位證書(shū)。 02學(xué)習方式遠程教育通常實(shí)行彈性學(xué)制,允許學(xué)生自由選擇學(xué)習期限。遠程教育需要學(xué)生有很強的自制力和自主性,與傳統教學(xué)方式不同,遠程教育主要是學(xué)生通過(guò)點(diǎn)擊網(wǎng)上課件(或是光盤(pán)課件)來(lái)完成課程的學(xué)習,通過(guò)電子郵件或貼貼子等方式向教師提交作業(yè)或即時(shí)交流,并可根據學(xué)生的具體情況安排集中面授。 03特點(diǎn)及優(yōu)勢 (1)遠程教育具有跨越教學(xué)時(shí)空、突破時(shí)空限制的特點(diǎn),可供學(xué)習者根據自身條件和需要選擇學(xué)習內容、方式和進(jìn)程,有利于解決工學(xué)矛盾,特別適合于在職從業(yè)人員的業(yè)余學(xué)習。 (2)遠程教育具有豐富的教學(xué)交互手段和突出的教學(xué)交互功能,可以為學(xué)生與教師之間、學(xué)生與學(xué)生之間進(jìn)行教學(xué)互動(dòng)和協(xié)作學(xué)習提供網(wǎng)絡(luò )學(xué)習交互環(huán)境和平臺,學(xué)生通過(guò)教學(xué)交互獲得需要的教學(xué)資源、學(xué)習指導和支持服務(wù)。 (3)遠程教育具有多種媒體學(xué)習資源和資源共享途徑,能夠通過(guò)計算機、衛星、電信網(wǎng)絡(luò )等多種教學(xué)信息傳輸形式,向學(xué)習者提供電子化、數字化等多種形式的優(yōu)質(zhì)學(xué)習資源;并可通過(guò)網(wǎng)絡(luò )共享國內外其他*的優(yōu)質(zhì)資源,實(shí)施多種媒體技術(shù)相結合、多種學(xué)習方式如遠程與面授、獨立學(xué)習與協(xié)作學(xué)習等相結合的混合型學(xué)習模式。 高度重視和支持這種具有明顯優(yōu)勢的教育形式。網(wǎng)絡(luò )教育已成為人們接受繼續教育和進(jìn)行終身學(xué)習的重要形式,成為構建終身教育體系和學(xué)習型社會(huì )的基礎和平臺。 04發(fā)展前景現代遠程教育的發(fā)展已經(jīng)成為全球性的大趨勢。為了解決教育資源的匱乏,實(shí)現資源的共享,許多的*都把發(fā)展現代遠程教育作為重要的戰略決策,制定專(zhuān)門(mén)的計劃,并組織實(shí)施。遠程教育成為各級各類(lèi)學(xué)校的一種重要教育手段和發(fā)展方向,也成為企業(yè)的一種重要的知識管理方式。*的遠程教育正處在起步階段,根據教育部高教司的數據:2008年底試點(diǎn)高校累計招生670萬(wàn)人,年招生規模已接近*年招生規模的 1/8,發(fā)展速度非常之快,表明我國現代遠程教育的規模在不斷擴大。很重視發(fā)展現代遠程教育,將其作為解決我國教育資源短缺、構建我國終身教育體系的有效途徑。隨著(zhù)新技術(shù)、新媒體的發(fā)展,遠程教育還將有更大的發(fā)展。
網(wǎng)絡(luò )教育的學(xué)生入學(xué)后學(xué)籍就可以在學(xué)信網(wǎng)查到
畢業(yè)后畢業(yè)證學(xué)信網(wǎng)終身可查。只要學(xué)生經(jīng)過(guò)入學(xué)測試后,利用遠程網(wǎng)絡(luò )教學(xué)完成各個(gè)專(zhuān)業(yè)的課程學(xué)習,并修完網(wǎng)絡(luò )教育所規定的學(xué)分,就可以獲得網(wǎng)絡(luò )教育*文憑。如果滿(mǎn)足各院校獲取學(xué)位的要求還可以拿到學(xué)士學(xué)位證書(shū)。各院校為了保證自己遠程教育學(xué)生的教學(xué)質(zhì)量。也是采用了各種各樣的方式來(lái)從細節引導學(xué)生,管理學(xué)生,教育學(xué)生。在學(xué)習中,學(xué)習視頻通過(guò)播放時(shí)長(cháng)換算積分。往往視頻學(xué)習積分會(huì )占平時(shí)成績(jì)的一部分?；旧厦恳婚T(mén)課程會(huì )有在線(xiàn)作業(yè),在線(xiàn)作業(yè)也會(huì )占平時(shí)成績(jì)的一部分,后期末考試成績(jì)按照一定的百分比和平時(shí)成績(jì)加在一起成為這門(mén)課程的綜合成績(jì)。 因此,網(wǎng)絡(luò )教育可以說(shuō)是一種非常關(guān)注教學(xué)細節的教學(xué)模式。學(xué)校通過(guò)教學(xué)論壇,網(wǎng)上答疑課直播答疑等等教學(xué)活動(dòng)。讓學(xué)生和學(xué)生之間,學(xué)生和老師之間也加大了溝通。
網(wǎng)絡(luò )教育的學(xué)生入學(xué)后學(xué)籍就可以在學(xué)信網(wǎng)查到
畢業(yè)后畢業(yè)證學(xué)信網(wǎng)終身可查。只要學(xué)生經(jīng)過(guò)入學(xué)測試后,利用遠程網(wǎng)絡(luò )教學(xué)完成各個(gè)專(zhuān)業(yè)的課程學(xué)習,并修完網(wǎng)絡(luò )教育所規定的學(xué)分,就可以獲得網(wǎng)絡(luò )教育*文憑。如果滿(mǎn)足各院校獲取學(xué)位的要求還可以拿到學(xué)士學(xué)位證書(shū)。各院校為了保證自己遠程教育學(xué)生的教學(xué)質(zhì)量。也是采用了各種各樣的方式來(lái)從細節引導學(xué)生,管理學(xué)生,教育學(xué)生。在學(xué)習中,學(xué)習視頻通過(guò)播放時(shí)長(cháng)換算積分。往往視頻學(xué)習積分會(huì )占平時(shí)成績(jì)的一部分?；旧厦恳婚T(mén)課程會(huì )有在線(xiàn)作業(yè),在線(xiàn)作業(yè)也會(huì )占平時(shí)成績(jì)的一部分,后期末考試成績(jì)按照一定的百分比和平時(shí)成績(jì)加在一起成為這門(mén)課程的綜合成績(jì)。 因此,網(wǎng)絡(luò )教育可以說(shuō)是一種非常關(guān)注教學(xué)細節的教學(xué)模式。學(xué)校通過(guò)教學(xué)論壇,網(wǎng)上答疑課直播答疑等等教學(xué)活動(dòng)。讓學(xué)生和學(xué)生之間,學(xué)生和老師之間也加大了溝通。
社會(huì )人士參加網(wǎng)絡(luò )教育怎么樣呢
社會(huì )人員提升學(xué)歷的方式是比較多的,有的人會(huì )選擇河南成人高考的方式,也有人會(huì )選擇遠程教育,還有人會(huì )選擇自考,其中選擇成人高考和遠程教育提升學(xué)歷的人是比較多的。有的考生覺(jué)得是成人繼續教育形式都差不多,因此認為成人高考和遠程教育是一回事。其實(shí),這種想法是錯誤的。成考與遠程教育還是存在著(zhù)很多區別的。
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