"【新學(xué)高考簡(jiǎn)介】
新學(xué)高考是川內一所只做高考文化課培訓的全日制學(xué)校,學(xué)校教師團隊具備的教學(xué)水準,同時(shí)每位教師又各有所長(cháng),都有自己獨特的教學(xué)方式,新學(xué)高考總能從充沛的師資隊伍中為您挑選到合適的老師。
【開(kāi)設班型】
新學(xué)高考有VIP一對一(1人)班型:這樣的班型適合兩類(lèi)學(xué)生。一種是基礎極差在學(xué)校上課已經(jīng)完全跟不上的同學(xué)。一種是對自己要求高,成績(jì)優(yōu)異想沖刺高分的同學(xué);新學(xué)高考還有另外的班型,精品班(9-18人):適合有一定基礎但是學(xué)習方法上可能存在問(wèn)題的同學(xué)。
【學(xué)校評價(jià)】
新學(xué)高考真的很不錯,之前來(lái)試學(xué)的時(shí)候課程老師就會(huì )給你做一個(gè)測評,根據你的學(xué)習情況和你的需求來(lái)為你推薦適合的班型和老師,體驗后感覺(jué)很棒就在這兒繼續學(xué)下去了。
新學(xué)高考管理嚴格,是一所全日制封閉式學(xué)校,學(xué)生和家長(cháng)可以去學(xué)校參觀(guān)感受一下。
我覺(jué)得新學(xué)高考的管理還是我非?？春玫?不論是老師還是同學(xué)家長(cháng)進(jìn)出校門(mén)沒(méi)有工作牌都會(huì )有保安問(wèn)你來(lái)干啥的,問(wèn)你有沒(méi)有邀請碼,有邀請碼才能讓你進(jìn)去,把娃娃交給他們還是我比較放心的。
跟孩子爸爸一起過(guò)來(lái)看的,接待的老師也很熱情,帶我們到校區看了一下。發(fā)現他們新學(xué)高考的班主任都是在教室坐班的,而且班主任是不授課的,全心全意的管孩子們上課紀律、生活起居等。我和孩子爸爸都覺(jué)得不錯,準備把孩子帶去做個(gè)全面的測評。妹妹的學(xué)習成績(jì)不好,也不愿意學(xué)習,現在突然想好好學(xué)習,爸媽就給妹妹找了一家補習機構叫新學(xué)高考,好像還不錯,現在在學(xué)校學(xué)習的一段時(shí)間說(shuō)學(xué)校老師教的很用心,講的也仔細,現在成績(jì)也慢慢在提升了。
新學(xué)高考這個(gè)學(xué)校聽(tīng)到有人說(shuō)過(guò),是一家專(zhuān)門(mén)做高三補習的學(xué)校,學(xué)校是全封閉的管理,管理的很?chē)栏?比在學(xué)校管得都嚴格。
不說(shuō)別的,就說(shuō)新學(xué)高考的環(huán)境還真不錯。他們在市區,去他們學(xué)校的交通相當便利。其次學(xué)校的裝飾設施的充滿(mǎn)了學(xué)習氛圍,寬敞明亮的大教室,干凈整潔的寢室環(huán)境。
【學(xué)校師資情況】
新學(xué)高考的每位老師都是非常的。所有老師均通過(guò)學(xué)校層層篩選,多次估量考核,結合多方面的情況選拔出來(lái)的老師。
【收費情況】
新學(xué)高考收費性?xún)r(jià)比高,可根據學(xué)生選擇的班型來(lái)決定"
學(xué)習的路艱辛,四體不勤的人根本不能稱(chēng)之為學(xué)習,但凡真正開(kāi)始學(xué)習,然后死掉的人,大多是因為思維上的懶惰。
02 "不要用戰術(shù)上的勤奮,掩蓋戰略上的懶惰。"但很多人往往會(huì )忽略思維上的勤奮,并拼命靠肢體上的勤奮來(lái)彌補。學(xué)習常見(jiàn)這類(lèi)情形原因主要有以下幾種:
1、學(xué)習方法不對
應試教育下學(xué)生學(xué)習總有黑云壓城城欲摧的感覺(jué)。于是每天只睡5個(gè)小時(shí),做大量的習題卻不知道總結,只追求量多。為了做題而做題的學(xué)生,并沒(méi)有深入到學(xué)習的核心去,是內心浮躁和功利性強的表現,應當修正。認為如果自己不勤奮,肯定學(xué)不好。這是一種帶有原始上進(jìn)心態(tài)的勤奮,只需要調整方法,便會(huì )成為真勤奮。
這需要及時(shí)調整方法,步步為營(yíng),扎扎實(shí)實(shí),把每一套自己做過(guò)的題全部學(xué)會(huì ),碰見(jiàn)不會(huì )就問(wèn)同學(xué)、問(wèn)老師,不留任何漏洞。做過(guò)的錯題經(jīng)常翻看、總結,加深印象。不久之后,你將發(fā)現自己是一個(gè)知識體系極其完善的"獨孤求敗"。
2、缺乏時(shí)間管理
人的只有24小時(shí),并且總是會(huì )有精力充沛和精疲力盡的時(shí)間段。所以,并不是所有時(shí)間都適合高強度學(xué)習的。然而"偽勤奮"的學(xué)生根本不考慮自己的精神狀態(tài),只是一股腦地往前沖。真的是活該考不好!
下面是一位"勤奮"學(xué)生的:早上五點(diǎn)半起床,開(kāi)始埋頭進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)?；旧铣吮匾某燥?、午休、洗漱的時(shí)間,其余時(shí)間全部用來(lái)學(xué)習了。吃飯基本上是靠吞的,嘗不出什么味道來(lái)。
下了晚自習回到寢室,在昏暗的臺燈下接著(zhù)用功。即使已經(jīng)精疲力盡,不刷夠一定量的題是不可能安心躺下來(lái)睡覺(jué)的。然而,在這種精神狀態(tài)下刷題,必定耗費更多的學(xué)習時(shí)間,影響作息。
睡眠不足,上課打瞌睡是一定的,這樣就錯過(guò)了老師講授的知識點(diǎn),下課需要花費更多時(shí)間成本去彌補;疲倦狀態(tài)下聽(tīng)課,總有很多疑問(wèn),為了弄懂只能晚上接著(zhù)熬夜;然而長(cháng)期熬夜,會(huì )導致大腦的認知能力下降,學(xué)習效率大打折扣。
從而陷入低水平努力的怪圈!即使勤奮到感天動(dòng)地,那又怎樣?結果終將不盡人意。
