"【新學(xué)高考簡(jiǎn)介】
新學(xué)高考從2014年來(lái)只做高考文化課補習,招收的都是高三學(xué)生,不開(kāi)設中*補習課程,因為專(zhuān)注所以專(zhuān)業(yè)。高考沖刺,來(lái)新學(xué)高考就對了!
【開(kāi)設班型】
新學(xué)高考一對一輔導班型可以使高三學(xué)生更加集中精神學(xué)習,掌握更適合自己的學(xué)習方法,使他們的學(xué)習效率更高;新學(xué)高考還有一種班型,這種班型適合成績(jì)中等的同學(xué),能夠把握學(xué)生的薄弱環(huán)節,強化基礎。
【學(xué)校評價(jià)】
對新學(xué)高考這所學(xué)校挺有好感的。作為家長(cháng)我選學(xué)校是看細節的。次去他們學(xué)校參觀(guān)。首先就必須要校區老師邀約后才可以進(jìn)入學(xué)校,因為他們是全封閉的管理。其次是新學(xué)的老師會(huì )對入學(xué)學(xué)生進(jìn)行一個(gè)測評,然后設計一個(gè)針對性的教學(xué)方案再展開(kāi)學(xué)生后面的學(xué)習。
新學(xué)高考是全日制封閉式教學(xué),學(xué)生和家長(cháng)可以去學(xué)校參觀(guān),進(jìn)入校區前必須要校區老師邀約后才可以進(jìn)入學(xué)校,因為是全封閉的管理。但是這樣的管理模式對學(xué)生來(lái)說(shuō)是非常有效的,這樣的管理模式保證了學(xué)生的安全又提高了學(xué)生的學(xué)習效率。
高三學(xué)生適合去新學(xué)高考。新學(xué)高考多年來(lái)專(zhuān)注于高考,很多考生在平時(shí)考試的時(shí)候沒(méi)有問(wèn)題,一上考場(chǎng)就發(fā)揮失常。高三學(xué)生來(lái)新學(xué)高考可以培養他們的應試技巧和應試心理,有助于提升學(xué)生的心理素質(zhì),從而讓高三學(xué)生在考試中正常發(fā)揮,實(shí)現高分目標!
新學(xué)高考全日制的管理我很看好,也是我決定在這兒給孩子報名的主要原因,手機和平板老師開(kāi)學(xué)都會(huì )收,每周星期天休息的時(shí)候才會(huì )發(fā),為了避免學(xué)生使用備用機,寢室還有信號屏蔽器,反正就是不能用,斷了孩子的手機癮。新學(xué)高考是一家坐落在主城區的正規培訓機構。和其他機構不一樣的是,他們不開(kāi)設中*補習課程。新學(xué)高考多年來(lái)只專(zhuān)注于高考輔導,如果您的孩子是高三應屆生,是藝考生需要沖刺文化課,都可以去校區詳細了解。
孩子學(xué)習不上心,成績(jì)也一直落后,想著(zhù)學(xué)校的管理也不怎么好,一個(gè)老師也管不了那么多學(xué)生,抱著(zhù)試試的心態(tài)就在外面給孩子找全日制的補習機構,找了幾家,后面還是覺(jué)得新學(xué)高考好,不光是全日制,還是封閉式管理,就直接讓孩子在新學(xué)高考讀一年。
新學(xué)高考管理嚴格,是一所全日制封閉式學(xué)校,學(xué)生和家長(cháng)可以去學(xué)校參觀(guān)感受一下。
【學(xué)校師資情況】
新學(xué)高考的老師在教學(xué)過(guò)程中,根據學(xué)生對知識不同的掌握程度,個(gè)性化教學(xué),制定教學(xué)目標與解決方案,查漏補缺,逐步解決學(xué)生在學(xué)習上的問(wèn)題,達到一次性解決不再遺留學(xué)習問(wèn)題。
【收費情況】
新學(xué)高考開(kāi)設班型有一對一和班課,班型不同收費也是不同的。建議您直接來(lái)電咨詢(xún)!"
有些同學(xué)會(huì )有覺(jué)得復習效率不高、復習效果不理想等情況出現,這是因為同學(xué)們在復習上沒(méi)有找到方法,今天小編就跟大家分享一下正確的學(xué)習方法記憶復習,希望對同學(xué)們能有所幫助。
為學(xué)生進(jìn)人高中后,學(xué)習就登上了一個(gè)新臺階。新的教材、新的教學(xué)要求,在學(xué)生面前擺下一道道難關(guān)。有的學(xué)生在*時(shí)學(xué)得蠻不錯,學(xué)習成績(jì)很好,可是到高中后,卻很不適應,聽(tīng)不懂,學(xué)不會(huì ),成績(jì)甚至出現不及格,高掛紅燈。
為什么呢?就是因為沒(méi)有根據高中學(xué)習的特點(diǎn)而學(xué)習。
一、高中學(xué)習的特點(diǎn)
1、高中教材的特點(diǎn)
(1)知識量增大 *門(mén)類(lèi),高中與*差不多,但高中的知識量比*的大。如*物理力學(xué)的知識點(diǎn)約60個(gè),而高中力學(xué)知識點(diǎn)增為90個(gè)。
(2)理論性增強 這是主要的特點(diǎn)。*教材有些只要求初步了解,只作定性研究,而高中則要求深人理解,作定量研究,教材的抽象性和概括性大大加強。如*代數側重于解方程、運算,而高中代數一開(kāi)始就是相當抽象的集合、映射。*政治講的是法律學(xué)這類(lèi)聯(lián)系事實(shí)的內容,高中則要求學(xué)習經(jīng)濟學(xué),馬克思理論這樣哲學(xué)性的東西,比較之下更為抽象。
(3)系統性增強 高中教材由于理論性增強,常以某些基礎理論為綱,根據一定的邏輯,把基本概念、基本原理、基本方法聯(lián)結起來(lái)。構成一個(gè)完整的知識體系。前后知識的關(guān)聯(lián)是其一個(gè)表現。另外,知識結構的形成是另一個(gè)表現,因此高中教材知識結構化明顯升級。
