【小編寄語(yǔ)】建構主義的學(xué)習觀(guān)有利于兒童認知結構的形成和發(fā)展。因此，把建構主義學(xué)習理論與兒童獨特的本性相結合，培養兒童的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力，既可以彌補傳統教學(xué)的諸多不足，又可以讓兒童更加愉快地學(xué)習，有利于促進(jìn)他們的全面發(fā)展和健康成長(cháng)。如果您想了解更多有關(guān)北京朝陽(yáng)區少兒英語(yǔ)培訓哪家比較好 ，可撥打下面400免費電話(huà)咨詢(xún)詳細的課程班次，學(xué)費和校區地址，免費預約體驗課程，歡迎您的來(lái)電！

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重點(diǎn)課程:商務(wù)英語(yǔ)、雅思、口語(yǔ)、托福、職業(yè)英語(yǔ)、SAT

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要跟孩子多交流，孩子進(jìn)步快。父母可以利用任何機會(huì )鍛煉孩子說(shuō)英語(yǔ)，如吃飯時(shí)問(wèn)孩子:“What do you like to eat？”父母為孩子做事之前要說(shuō):“CanIhelp you？”做完之后提醒孩子說(shuō):“Thank you”等。外出時(shí)，坐公交就說(shuō):“We can take a bus。”回家后可以問(wèn):“Are youhappytoday?”為了培養孩子的積極性，父母還可以充當“學(xué)生”，向孩子請教今天學(xué)了什么，也可以和孩子進(jìn)行表演，復習所學(xué)的內容。

可以利用小卡片，學(xué)英文單詞。 在家里的各種物品上貼上小紙片，寫(xiě)上相應的英文單詞。為了更-有效地吸引孩子，應采用彩色的紙片，用水彩筆寫(xiě)，同時(shí)要注意貼在孩子視線(xiàn)能到達的位置，并且選擇孩子日常生活中每天都會(huì )接觸到的東西，如臺燈、門(mén)、鏡子、冰箱。還可以把零食分類(lèi)存放，貼上小紙片，如把水果放在寫(xiě)著(zhù)“fruit”的籃子里，把糖果放在寫(xiě)有“candy”的托盤(pán)里。

也可以選硬一點(diǎn)的正方體紙盒封好，然后選取六種顏色的紙，將正方體的每一面貼成不同顏色，對于幼兒園的孩子來(lái)說(shuō)，這正好可以復習顏色，如描述其中一面，要完整地說(shuō)出句子“It is yellow。”在顏色的基礎上，可以在每面加上孩子正在學(xué)習的內容，如數字。對于大一點(diǎn)的孩子，可以復習單詞，可以是單純地在每一面粘上不同單詞，也可以是不同的字母。家長(cháng)也可和孩子競賽，增加趣味性。建構主義強調意義建構是整個(gè)學(xué)習的最終目標。教師在兒童英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)學(xué)習階段，應注重培養學(xué)生對英語(yǔ)學(xué)習的興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的積極性，幫H々他們樹(shù)立學(xué)習英語(yǔ)的信心，為兒童學(xué)習和掌握基本的語(yǔ)青知識創(chuàng )造條件。通過(guò)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)學(xué)習，他們能夠根據教師的簡(jiǎn)單英語(yǔ)課堂指令做動(dòng)作，做事情，做游戲，說(shuō)唱歌謠歌曲，能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的英語(yǔ)小故事，表達簡(jiǎn)單情感和感覺(jué)，能夠用簡(jiǎn)單英語(yǔ)相互問(wèn)候、交換個(gè)人信息等，培養學(xué)生良好的語(yǔ)感，培養他們初步運用語(yǔ)言的交際能力，為其進(jìn)一步學(xué)習打下基礎。

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