【小編寄語(yǔ)】學(xué)習并掌握第二語(yǔ)言使兒童有可能與不同語(yǔ)言群體的成員進(jìn)行交往 如果您想了解更多有關(guān)北京朝陽(yáng)區漢普森少兒英語(yǔ)短期培訓課程有哪些？*英語(yǔ)補習 ，可撥打下面400課程電話(huà)咨詢(xún)詳細的課程班次，學(xué)費和校區地址，免費預約體驗課程，歡迎您的來(lái)電！
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重點(diǎn)課程:商務(wù)英語(yǔ)、雅思、口語(yǔ)、托福、職業(yè)英語(yǔ)、SAT
上課時(shí)間:周六日、寒暑假、平時(shí)晚上等時(shí)間靈活協(xié)商安排！
輔導方式:小班 、一對一
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1、要重興趣、重成就感、重自信心。學(xué)習英語(yǔ)能否取得成功，很大程度上取決于學(xué)習的興趣，英語(yǔ)教學(xué)應采取一切可能的方法，使他們喜歡學(xué)、樂(lè )于學(xué)。因此，教師要通過(guò)多種激勵的方式，如:獎品激勵、任務(wù)激勵、榮譽(yù)激勵、信任激勵和情感激勵等，激發(fā)學(xué)生積極參與、大膽實(shí)踐，體驗成功，有了成就感，就有了自信心。
2、重環(huán)境、重頻率、重效率。英語(yǔ)課程的教學(xué)應特別強調語(yǔ)言環(huán)境的創(chuàng )設，應充分利用和開(kāi)發(fā)電視、錄音、錄像、光碟等多種媒體，豐富教學(xué)內容，活躍教學(xué)氣氛，創(chuàng )設生動(dòng)和真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境。根據記憶的規律，如果所學(xué)的新內容不能及時(shí)復習，則會(huì )很快遺忘，相隔時(shí)間越長(cháng)，遺忘率越高。
3、重體驗、重實(shí)踐、重參與、重創(chuàng )造。教育應該是一種主動(dòng)的過(guò)程，必須通過(guò)主體的積極體驗、參與、實(shí)踐，以及主動(dòng)地嘗試與創(chuàng )造，獲得認知和語(yǔ)言能力的發(fā)展。特別是兒童具有模仿力強、求知欲強、記憶力好、心理負擔輕、表現欲和創(chuàng )造精神強等特點(diǎn)，這正是學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的優(yōu)勢所在。然而，他們的理解能力相對較弱，注意力不易集中，不喜歡單調的重復和機械的訓練等。如果我們要孩子學(xué)習和理解語(yǔ)言的知識，背語(yǔ)音和語(yǔ)法的規則，就忽視了孩子學(xué)習語(yǔ)言的優(yōu)勢，不少孩子因為學(xué)不會(huì )音標或不喜歡語(yǔ)法或記不住單詞而掉隊，進(jìn)而放棄英語(yǔ)學(xué)習。因此，學(xué)英語(yǔ)課程必須從學(xué)生的心理和生理的特點(diǎn)出發(fā)，遵循語(yǔ)言學(xué)習的規律，從改變學(xué)生的學(xué)習方式入手，通過(guò)聽(tīng)做、說(shuō)唱、玩演、讀寫(xiě)和視聽(tīng)等多種活動(dòng)方式，達到培養興趣、形成語(yǔ)感和提高交流能力的目的?？梢栽谝粋€(gè)多文化環(huán)境中認識世界的同時(shí)，更好地認識自己，評價(jià)自己，從而提高自我認知和自我評價(jià)的能力。 學(xué)習第二語(yǔ)言對兒童來(lái)說(shuō)，不僅僅意味著(zhù)可能掌握兩種語(yǔ)言，更重要的是，它還可能對兒童的語(yǔ)言發(fā)展、認知發(fā)展和社會(huì )化發(fā)展產(chǎn)生積極影響，但是，這些積極影響僅僅是一種可能，要使用權這種可能成為現實(shí)仍要受到多方面條件的影響，其中正確的學(xué)習目標、合適的學(xué)習內容和恰當的學(xué)習方法是其關(guān)鍵。因此，為了使我國兒童在第二語(yǔ)言學(xué)習方面少走彎路，加強第二語(yǔ)言學(xué)習目標、內容和方法等方面的研究和探索已是當務(wù)之急。
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