"【新學(xué)高考簡(jiǎn)介】
新學(xué)高考是一所全封閉式的全日制高考培訓學(xué)校,學(xué)校一直以學(xué)生為中心,注重教學(xué)質(zhì)量,學(xué)校設有多種班型,并且一個(gè)班級配有4名班主任老師,目的是讓每位學(xué)生都被老師細心照顧。
【開(kāi)設班型】
新學(xué)高考一對一輔導班型可以使高三學(xué)生更加集中精神學(xué)習,掌握更適合自己的學(xué)習方法,使他們的學(xué)習效率更高;新學(xué)高考還有一種班型,這種班型適合成績(jì)中等的同學(xué),能夠把握學(xué)生的薄弱環(huán)節,強化基礎。
【學(xué)校評價(jià)】
我之前讀高三,成績(jì)不怎么好,我爸媽就給我找的補習機構,在新學(xué)高考補習的,那里的老師上課特別細致,把課程時(shí)間也安排的很好,對重點(diǎn)知識講解的非常清晰易懂,同學(xué)們對知識易于理解,在學(xué)校補習了一年,高考也考到自己想去的*。
新學(xué)高考是一家專(zhuān)業(yè)做高考補習的學(xué)校,學(xué)校只招收高三的學(xué)生,并且每年都是限制了招收名額的,報名滿(mǎn)了就截止招收了。每一年的本科上線(xiàn)率就是新學(xué)高考實(shí)力好的證明。
進(jìn)入高中沖刺階段后,后的提升一方面靠老師,一方面靠自己。我在高中后的階段,選擇了新學(xué)高考,他們那里上了一年的課。班里的同學(xué)都很都很喜歡授課老師。
新學(xué)高考很好,他們是一家只做高考文化課輔導的學(xué)校。學(xué)校是集團化的管理,擁有的教學(xué)教研團隊和后期管理團隊,學(xué)校有多對一精致服務(wù)和強化訓練班。學(xué)校著(zhù)重培養學(xué)生的學(xué)習興趣,致力提升學(xué)生的思維能力和學(xué)習能力。如果您一直在找高考輔導學(xué)校,向您推薦一家口碑特別好的學(xué)校。學(xué)校叫新學(xué)高考,親戚家有孩子在那里學(xué)習過(guò),今年考上的理想*。如果您也想給孩子找一個(gè)好一點(diǎn)的學(xué)校,建議您先去他們學(xué)?？匆幌?。
孩子成績(jì)一直不好,到高三后就更加跟不走了,班里的老師對他也不是很關(guān)注,所以我們選擇出來(lái)補課了,后面了解到新學(xué)高考這個(gè)學(xué)校,聽(tīng)了老師的講解感覺(jué)還不錯,就報名了,讀到現在一切都很好的,老師細心耐心,每天都會(huì )告訴我孩子在學(xué)校的情況,我們完全一點(diǎn)都不擔心。
新學(xué)高考是在成都的一家補習機構,口碑很不錯,我有個(gè)朋友的孩子就在那里補習,補了差不多半年左右,現在考上本科了。
【學(xué)校師資情況】
新學(xué)高考的老師必須有5年以上的教學(xué)經(jīng)驗,都熟練掌握高考命題方向,分析并總結歷年高考知識點(diǎn),讓學(xué)生可以少走彎路,在短時(shí)間內大幅度提分。
【收費情況】
不同的班型收費各不相同,建議您直接到校區參觀(guān)并了解,新學(xué)高考一定會(huì )給您一個(gè)滿(mǎn)意的答復!"
對待三類(lèi)問(wèn)題的策略與此不同,方法有別,有人重點(diǎn)攻第三類(lèi)問(wèn)題;輕視第二類(lèi)問(wèn)題;忽略類(lèi)問(wèn)題。這套方案對于個(gè)別同學(xué)可能有效果,但對于絕大多數同學(xué)收效甚微,經(jīng)常是事倍功半,不可取。還有一些同學(xué)是按科目找問(wèn)題來(lái)解決問(wèn)題。按科
目找問(wèn)題沒(méi)錯,重要的是將各科的問(wèn)題集中到一起分類(lèi)。就差這一步,效果就相去甚遠。將問(wèn)題分好類(lèi)后,首先要消滅類(lèi)問(wèn)題。 3、消滅類(lèi)問(wèn)題
許多人將類(lèi)問(wèn)題歸結為"馬虎",基于這種認識,所以屢錯屢犯總也根除不掉。有人認為"馬虎"不是什么大問(wèn)題,稍一留意即可鏟除。但事實(shí)上這類(lèi)問(wèn)題的反復發(fā)生率很高。其根源在"馬虎"的說(shuō)法是一種定性的認定,沒(méi)有定量。既是定性,則范圍不清,形狀不定,很模糊。消滅沒(méi)消滅不很清楚。這次消滅了,下次可能又冒出來(lái)了。所以,我的辦法共有六點(diǎn):
、必須明確具體地找出問(wèn)題之所在
如有的題做錯了,是由于審題出現失誤,看錯數字等造成的,那就定義為"審題錯誤";有的題做錯了是由于計算出現差錯造成的,那就定義為"計算錯誤";有些錯誤是在草紙上做對了,往試卷上一抄就寫(xiě)錯漏掉了,那就定義為"抄寫(xiě)錯誤";有些錯誤是字詞或字母符號等寫(xiě)顛倒了,那就定義為"筆誤錯誤"等等?？傊?一定要定義準確清晰具體。
第二、是一定要定量
就是將這次考試的全部科目放在一起分析,查出每種錯誤共有幾處。各科老師已經(jīng)對試卷進(jìn)行了分析講評,這非常重要,同學(xué)們一定要記住老師講的。但是老師多半側重對解題思路解析過(guò)程解題方法等的分析。數學(xué)老師不太可能分析英語(yǔ)的試卷,語(yǔ)文老師也不太可能分析化學(xué)的試卷。學(xué)生自己一定要將全部科目放在一起,定量地找出每種錯誤究竟有幾處。比如這次"審題錯誤"共七處;"計算錯誤"共五處;"涂改錯誤"共八處……
