1.考試時(shí)遇到自己不會(huì )的題怎么辦?

首先應分析自己不會(huì )做的大致原因:是因為自己忘了有關(guān)的知識呢?還是題目的條件過(guò)于隱蔽,自己難于發(fā)現呢?

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如果是由于自己想不起來(lái)某部分知識了,則可通過(guò)一些聯(lián)想手段來(lái)幫助自己回憶;如果題目的條件隱藏過(guò)深,你又可以通過(guò)畫(huà)面的方式,讓其"原形畢露"。倘若經(jīng)過(guò)一番努力仍無(wú)成效的話(huà),考生也可以自我安慰,"我如此盡力都沒(méi)做出來(lái),說(shuō)明它對大家都是難題。"保持平常心。

2.考試時(shí)間不夠怎么辦?

考生遇到這種情況,也很容易慌亂,常常是做這道題時(shí)惦記著(zhù)那道題,希望能做完所有的題,結果題目做的質(zhì)量和數量都不如意,對于這種情況的出現。一定要有個(gè)合理的目標和合理的決策。合理的目標是在保證一定正確率的情況下,能做多少算多少。

倘若這時(shí)目標不合理而過(guò)高(企圖全部做完和做對),反而連較低的目標(做對一部分)也實(shí)現不了。而合理的決策則在于考生此時(shí)選擇所做的題目,應該是自己比較有把握的和分值較高的,當然還要考慮所要花費的時(shí)間和精力,把三者綜合平衡之后再做出一個(gè)明智的選擇方案。

許多考生在拿到卷子后,心里馬上起急,答題時(shí)心神不定,生怕耽誤的時(shí)間過(guò)多,于是心里越想快,思維與記憶的效率反而越降低,欲速則不達,這里有兩個(gè)觀(guān)念性問(wèn)題,一是考試的目的在于正常發(fā)揮出自己的水平,二是考試的目的在于多拿分。

而多拿分又與答題的正確率與數量直接相關(guān),這就有了一個(gè)答題的速度與正確性的辯證關(guān)系如何處理的問(wèn)題。正確的做法是在確保正確性的前提下,再盡量加速度。