您好,課堂上老師講授的知識解題技巧信息量大,學(xué)員可能當時(shí)理解了,但卻忽略了課后的復習鞏固。課下學(xué)員應該合理安排復習時(shí)間,趁熱打鐵,當天學(xué)習的功課當天必須復習,要鞏固復習,一定要克服不看書(shū)復習就做作業(yè),把書(shū)當成工具書(shū)查閱的不良習慣。此外,還要注意對知識點(diǎn)的總結和深入理解,找出各個(gè)知識點(diǎn)間的內部聯(lián)系和區別,初步建立完整的知識體系。
位置:培訓問(wèn)答 > 老師課上講過(guò)的例題當時(shí)理解了可是再做時(shí)就覺(jué)得沒(méi)見(jiàn)過(guò)一樣,這是為什么呢?
您好,課堂上老師講授的知識解題技巧信息量大,學(xué)員可能當時(shí)理解了,但卻忽略了課后的復習鞏固。課下學(xué)員應該合理安排復習時(shí)間,趁熱打鐵,當天學(xué)習的功課當天必須復習,要鞏固復習,一定要克服不看書(shū)復習就做作業(yè),把書(shū)當成工具書(shū)查閱的不良習慣。此外,還要注意對知識點(diǎn)的總結和深入理解,找出各個(gè)知識點(diǎn)間的內部聯(lián)系和區別,初步建立完整的知識體系。
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