藝考生文化課集訓機構哪里好"【新學(xué)高考簡(jiǎn)介】
新學(xué)高考是一所只做高考的全日制封閉式學(xué)校,學(xué)校提倡以學(xué)生為主體的教學(xué)方式,開(kāi)設了高考沖刺、藝考文化課、高考復讀等課程幫助學(xué)生成就*夢(mèng)!
【開(kāi)設班型】
新學(xué)高考的班型有VIP班和班課。VIP班作為高考核武器 充分利用每一秒為高考搶分;班課幫助高三學(xué)生定位 強化基礎漲分。
【學(xué)校評價(jià)】
親戚的娃兒在新學(xué)高考報的課,我送他去讀書(shū)的時(shí)候順便參觀(guān)了一下,學(xué)校在市區里面,交通也很方便,還提供停車(chē)位。進(jìn)了學(xué)校才發(fā)現這一棟樓居然都是他們的,牛逼了!我以為一個(gè)培訓學(xué)校也就一兩層呢,又長(cháng)見(jiàn)識了。
去年我從上高中每次考試就沒(méi)及格過(guò),后來(lái)高三了,爸媽為我的學(xué)習很著(zhù)急,給我找了個(gè)補習機構,讓我去學(xué)習,我是抱著(zhù)試試的心態(tài),沒(méi)想到去學(xué)習了兩個(gè)學(xué)的時(shí)間,一次測試我及格了,看到自己的分數突然就覺(jué)得自己還是有希望的,雖然后面高考沒(méi)有考到很好的*,但是也考上河南師范*,還是很感謝新學(xué)高考啊,讓我進(jìn)步了。
新學(xué)高考的老師讓我對教育學(xué)校改觀(guān)了,首先老師會(huì )根據學(xué)生的情況制定1對1補習方案,而且課后還有班主任老師監督學(xué)生。我家孩子在那補習過(guò)一段時(shí)間,效果還不錯。
我是今年高三的學(xué)生,數理化成績(jì)還不錯,就是英語(yǔ)實(shí)在搞不懂,想著(zhù)馬上高考了不能因為英語(yǔ)把成績(jì)拉下來(lái),就去新學(xué)高考報了個(gè)一對一輔導。教我的李老師很有耐心,講課方法也很特別,調動(dòng)了我學(xué)英語(yǔ)的興趣,非常感謝李老師,愛(ài)您!新學(xué)高考是在成都的一家補習機構,口碑很不錯,我有個(gè)朋友的孩子就在那里補習,補了差不多半年左右,現在考上本科了。
孩子成績(jì)一直不好,到高三后就加跟不走了,班里的老師對他也不是很關(guān)注,所以我們選擇出來(lái)補課了,后面了解到新學(xué)高考這個(gè)學(xué)校,聽(tīng)了老師的講解感覺(jué)還不錯,就報名了,讀到現在一切都很好的,老師細心耐心,每天都會(huì )告訴我孩子在學(xué)校的情況,我們完全一點(diǎn)都不擔心。
弟弟今年讀高三了,剛上高中的時(shí)候,他的學(xué)習就"代賬",那時(shí)候沒(méi)有重視,沒(méi)有給他找補習學(xué)校。高二實(shí)在不行了,還是去補習了,但是效果不怎么好。這馬上都都高三了,父母一直為弟弟的成績(jì)擔憂(yōu)。因為弟弟?chē)乐仄?英語(yǔ)不好。成績(jì)一直在班上處于中等偏下的水平。剛好鄰居家有同齡人在新學(xué)高考輔導,說(shuō)那邊還不錯,所以家里人就把弟弟送去新學(xué)高考,那邊的老師真的很有一套,近期弟弟考試,進(jìn)步到了班里幾名。繼續在新學(xué)高考補習的話(huà),走一個(gè)弟弟滿(mǎn)意的*,問(wèn)題應該不大。
【學(xué)校師資情況】
新學(xué)高考的老師在教學(xué)上充分發(fā)揮教學(xué)者的主動(dòng)性,尊重學(xué)生的發(fā)展規律,在高三這個(gè)特殊時(shí)刻,每個(gè)學(xué)生都有差異。新學(xué)高考的老師,會(huì )著(zhù)重去解決每一個(gè)學(xué)生學(xué)習上的問(wèn)題,提出解決方案后實(shí)踐,較終每個(gè)學(xué)生都會(huì )得到滿(mǎn)意的教學(xué)成果。
【收費情況】
新學(xué)高考收費是按照學(xué)生選擇的班型、課時(shí)進(jìn)行收費。"
藝考生文化課集訓機構哪里好 一是,既要實(shí)事求是又要有一定的挑戰性。如果不結合孩子的學(xué)業(yè)基礎,要求過(guò)高,就會(huì )讓他感到高不可攀,失去動(dòng)力;如果過(guò)分遷就現有學(xué)業(yè)基礎,孩子輕而易舉的就能完成,就失去了導向性和挑戰性,也不符合孩子喜歡挑戰的特點(diǎn)。只要既結合現有基礎,又能激勵孩子跳一跳的目標,才能激勵孩子奮發(fā)上進(jìn)。
二是,目標要清晰而具體。特別對于畢業(yè)年級的學(xué)生來(lái)說(shuō),越是清晰、具體的目標越能激發(fā)他們的努力實(shí)現的積極性?？梢越Y合歷年各類(lèi)學(xué)校、專(zhuān)業(yè)招生成績(jì)要求和孩子的學(xué)業(yè)成績(jì)情況及興趣愛(ài)好確定目標學(xué)校、甚至專(zhuān)業(yè)。有了這樣一個(gè)目標,就能有針對性地指導孩子在總體或具體*成績(jì)上著(zhù)力。
三是,要鼓勵孩子把目標公開(kāi)。學(xué)?；蛘甙嗉壢绻芙M織學(xué)生以班為單位公開(kāi)自己的努力目標較為理想;如果學(xué)校沒(méi)有這樣要求,就要鼓勵孩子對同桌和好友公開(kāi)自己的目標,有了同伴的監督,會(huì )進(jìn)一步激發(fā)孩子的學(xué)習動(dòng)力。
四是,指導孩子經(jīng)常對標。要提醒孩子在每個(gè)學(xué)習階段,都經(jīng)常對照標準,檢查自身差距,及時(shí)校正航向,確保目標實(shí)現。
