護理專(zhuān)業(yè)

該專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習相關(guān)的人文社會(huì )的科學(xué)知識和基礎醫學(xué)、預防保健的基本理論、基本知識和臨床護理技能的培訓,具有對服務(wù)對象實(shí)施整體護理系社區健康服務(wù)的基本能力。畢業(yè)后可在護理領(lǐng)域內從事臨床護理、預防保健、護理管理、護理教學(xué)和護理科研。

主干課程

正常人體結構與功能、疾病學(xué)基礎、藥理基礎與用藥護理、健康評估、基本護理技術(shù)、成人護理(內科、外科)、母嬰護理、兒童護理、老年護理、急救護理等。 

培養目標

本專(zhuān)業(yè)培養德、智、體、美、勞全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養,掌握護理專(zhuān)業(yè)基 礎理論、基本知識和基本技能,具備現代護理理念和自我發(fā)展潛力,在各級醫療、預防、保健機構從事臨床護理、社區護理和健康保健等工作的高素質(zhì)實(shí)用型護理專(zhuān)門(mén)人才。

專(zhuān)業(yè)內容

全學(xué)程共253周,主干*為倫理學(xué)、心理學(xué)、護理學(xué)。主要課程有:人體解剖學(xué)、生理學(xué)、醫學(xué)倫理學(xué)、心理學(xué)、診斷學(xué)基礎、藥物治療學(xué)、護理學(xué)基礎、急重癥護理學(xué)、內科護理學(xué)、外科護理學(xué)、婦兒科護理學(xué)、精神護理學(xué)、預防醫學(xué)、護理管理學(xué)等,必修課共開(kāi)設36門(mén),總學(xué)時(shí)數3727學(xué)時(shí),其中兩課占282學(xué)時(shí),外語(yǔ)280學(xué)時(shí),臨床實(shí)習48周。學(xué)生畢業(yè)授與護理學(xué)學(xué)士學(xué)位。就業(yè)方向為各級各類(lèi)醫院、醫藥院校、康復機構、衛生行政*。隨著(zhù)人民生活水平的不斷提高,就業(yè)領(lǐng)域從醫院擴展到社區、家庭等場(chǎng)所,就業(yè)前景十分廣闊。

知識能力

1.掌握相關(guān)的人文社會(huì )科學(xué)、基礎醫學(xué)、預防保健的基本理論知識,掌握護理學(xué)基本理論、基本技能、基本知識,掌握護理急、慢性和重癥病人的護理原則、技術(shù)操作、專(zhuān)科護理和監護技能,并能夠應用護理程序對服務(wù)對象實(shí)施整體護理;

2.具有社區健康服務(wù)、護理管理和護理教育的基本能力;

3.熟悉衛生工作方針、政策和法規;了解護理學(xué)的*發(fā)展方向與動(dòng)態(tài);

4.掌握醫學(xué)文獻檢索、資料調查的基本方法,具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。

助產(chǎn)專(zhuān)業(yè)

    貫徹執行教育、衛生工作方針,堅持以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導向的原則,培養具有一定科學(xué)文化素養,德智體美全面發(fā)展,具有良好的職業(yè)素質(zhì)、人際交往與溝通能力,熟練掌握助產(chǎn)與護理操作技能,能夠在各級各類(lèi)醫療衛生、計劃生育和社區衛生服務(wù)機構從事臨床助產(chǎn)、護理、母嬰保健等工作,具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎的技能型、服務(wù)型的高素質(zhì)勞動(dòng)者。

主干課程

健康評估、基礎護理技術(shù)、助產(chǎn)學(xué)、婦科護理、兒科護理、優(yōu)生優(yōu)育和婦幼保健等 

培養目標

本專(zhuān)業(yè)培養德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養,掌握母嬰保健基 礎知識,具備母嬰安全和促進(jìn)優(yōu)生優(yōu)育的能力,從事臨床助產(chǎn)和母嬰保健護理工作的高 素質(zhì)實(shí)用型助產(chǎn)專(zhuān)門(mén)人才。 

知識技能

以助產(chǎn)專(zhuān)業(yè)崗位需求為標準,通過(guò)3年學(xué)習,畢業(yè)生應具有以下專(zhuān)業(yè)知識、職業(yè)技能與服務(wù)態(tài)度,并能順利通過(guò)執業(yè)資格考試。

1、掌握本專(zhuān)業(yè)必需的人文社會(huì )科學(xué)、基礎醫學(xué)、臨床醫學(xué)和預防保健知識。

2、掌握遺傳、優(yōu)生優(yōu)育的有關(guān)知識及計劃生育的政策和法規知識。

3、掌握護理學(xué)的基本理論,具有以護理對象為中心,運用護理程序實(shí)施整體護理的基本能力。

4、具有觀(guān)察和規范地處理正常分娩、正常產(chǎn)褥、新生兒護理及健康指導的能力,能配合醫生進(jìn)行妊娠診斷、產(chǎn)前檢查。

5、具有對難產(chǎn)及產(chǎn)科急、危、重癥病人初步的應急處理能力和配合搶救能力。

6、具有對護理對象的病情變化、心理反應和藥物療效進(jìn)行初步觀(guān)察和處理的基本能力。

7、具有開(kāi)展母嬰保健及計劃生育指導的能力。

8、具有規范、熟練的基礎護理和專(zhuān)科護理基本操作技能。

9、具有良好的人際溝通能力、團隊合作精神和較強的服務(wù)意識。

10、具有良好的職業(yè)道德、法律意識和醫療安全意識。

11、具有熟練的計算機基本操作能力和一定的英語(yǔ)應用能力、自學(xué)能力和職業(yè)創(chuàng )新能力。

12、具有健康的身體、良好的心理素質(zhì)、規范的職業(yè)行為和較強的適應能力。

就業(yè)前景編輯

助產(chǎn)專(zhuān)業(yè)為各級醫療衛生單位培養德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好的職業(yè)道德、現代服務(wù)理念和具備臨床助產(chǎn)、臨床護理和婦幼保健工作必需的專(zhuān)業(yè)知識和技能的高素質(zhì)中、高級應用型助產(chǎn)專(zhuān)門(mén)人才。

畢業(yè)后能在各級醫療、預防、保健機構和社區衛生服務(wù)中心從事助產(chǎn)、護理、母嬰保健等工作。該專(zhuān)業(yè)前景看好,隨著(zhù)國民經(jīng)濟的發(fā)展及人民生活水平的提高,社會(huì )對婦女保健服務(wù)人才規格需求也不斷提高,每4000人口需要1名助產(chǎn)士;人性化全程陪伴分娩,要求大批高素質(zhì)的助產(chǎn)士。本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)后可報考雙證(護理資格證和助產(chǎn)士資格證),就業(yè)前景良好,根據有關(guān)規定,凡在基層從事計生專(zhuān)干工作,必須持有助產(chǎn)士資格證方可上崗。

健康管理專(zhuān)業(yè),

健康管理是指一種對個(gè)人或人群的健康危險因素進(jìn)行全面管理的過(guò)程。其宗旨是調動(dòng)個(gè)人及集體的積極性,有效地利用有限的資源來(lái)達到大的健康效果。在我國,健康管理服務(wù)由具有執業(yè)資格的"健康管理師"來(lái)提供。我國十三五之后提出"大健康"建設,把提高全民健康管理水平放在戰略高度。根據"規劃",群眾健康將從醫療轉向預防為主,不斷提高民眾的自我健康管理意識。

主干課程

1．核心課程

  健康管理學(xué)基礎、健康評價(jià)技術(shù)、健康監測技術(shù)、健康教育技術(shù)、社區健康管理實(shí)用技術(shù)、客戶(hù)服務(wù)管理、健康體檢應用知識等。

2．實(shí)習實(shí)訓

  在校內實(shí)訓中心進(jìn)行健康評估、健康風(fēng)險評估、健康檔案建立與管理、體檢報告及健康促進(jìn)報告解讀、個(gè)體/人群健康干預與指導等實(shí)訓。

培養目標

  本專(zhuān)業(yè)培養德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養,適應健康服務(wù)業(yè)發(fā)展需要,掌握健康管理學(xué)基礎理論知識、醫學(xué)基礎理論知識、預防醫學(xué)知識、中醫中藥知識、營(yíng)養學(xué)和運動(dòng)指導知識,具備良好語(yǔ)言表達、溝通和協(xié)調、計算機辦公、健康信息采集、健康風(fēng)險評估等能力,從事個(gè)體/群體健康信息監測、健康咨詢(xún)、健康指導與隨訪(fǎng)等工作的高素質(zhì)實(shí)用型健康管理專(zhuān)門(mén)人才。

    臨床醫學(xué)專(zhuān)業(yè)

是一門(mén)實(shí)踐性很強的應用科學(xué)專(zhuān)業(yè),致力于培養具備基礎醫學(xué)、臨床醫學(xué)的基本理論和醫療預防的基本技能;能在醫療衛生單位、醫*研等*從事醫療及預防、醫*研等方面工作的醫學(xué)高級專(zhuān)門(mén)人才。

    臨床醫學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習醫學(xué)方面的基礎理論和基本知識,人類(lèi)疾病的診斷、治療、預防方面的基本訓練．具有對人類(lèi)疾病的病因、發(fā)病機制做出分類(lèi)鑒別的能力。

主干課程

人體解剖學(xué)、組織胚胎學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、病理學(xué)、診斷學(xué)、內科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)。

主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節:臨床見(jiàn)習、臨床實(shí)習等。 

培養目標

本專(zhuān)業(yè)培養適應醫藥衛生事業(yè)發(fā)展需要,具有良好職業(yè)素養、初步臨床工作能力、終身學(xué)習能力和進(jìn)一步深造基礎,能在各級衛生保健機構在上級醫師的指導與監督下,從事安全有效的醫療實(shí)踐的應用型人才。 

培養要求

本專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習醫學(xué)方面的基礎理論和基本知識,受到人類(lèi)疾病的診斷、治療、預防方面的基本訓練．具有對人類(lèi)疾病的病因、發(fā)病機制作出分類(lèi)鑒別的能力。

知識技能

臨床醫學(xué)專(zhuān)業(yè)

臨床醫學(xué)專(zhuān)業(yè)

畢業(yè)生應具備以下幾方面的知識和能力:

1、掌握基礎醫學(xué)中臨床醫學(xué)的基本理論、基本知識;

2、掌握常見(jiàn)病名發(fā)病診斷處理的臨床基本技能;

3、具有對急、難、重癥的初步處理能力;

4、熟悉衛生工作方針、政策和法規;

5、掌握醫學(xué)文獻檢索、資料調查的基本方法,具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。

會(huì )計專(zhuān)業(yè)

是研究企業(yè)在一定的營(yíng)業(yè)周期內如何確認收入和資產(chǎn)的學(xué)問(wèn)。會(huì )計師除了準備財務(wù)報表以及記錄企業(yè)交易行為外,更重要的是能夠參與企業(yè)間的合并、質(zhì)量管理、信息技術(shù)在財務(wù)方面的應用、稅務(wù)戰略以及很多企業(yè)的管理決策活動(dòng)。

會(huì )計專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域涉及面廣:鑒證,審計,稅收,公司會(huì )計,管理會(huì )計,財務(wù)管理,破產(chǎn)清算,法務(wù)會(huì )計,預算制定,商業(yè)咨詢(xún)等等都是會(huì )計專(zhuān)業(yè)將要涉及的領(lǐng)域。

主干課程

1．核心課程

會(huì )計基礎、企業(yè)財務(wù)會(huì )計、成本計算與分析、企業(yè)財務(wù)管理、稅費計算與申報、會(huì )計信

息化、出納業(yè)務(wù)操作、會(huì )計綜合實(shí)訓等。

2．實(shí)習實(shí)訓

在校內進(jìn)行會(huì )計基本技能、會(huì )計核算方法、企業(yè)經(jīng)濟業(yè)務(wù)核算、成本核算、稅費計算與申報、財務(wù)管理、會(huì )計信息化軟件應用、審計業(yè)務(wù)辦理、企業(yè)創(chuàng )設、會(huì )計綜合、ERP沙盤(pán)模擬演練等實(shí)訓。

培養目標

本專(zhuān)業(yè)培養德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養,熟悉會(huì )計基本理論與相關(guān)財經(jīng)法規,熟練掌握會(huì )計基本技能,具備會(huì )計核算、會(huì )計監督、出納業(yè)務(wù)、會(huì )計管理、稅務(wù)管理和財務(wù)管理能力,從事單位出納、會(huì )計核算、會(huì )計監督、查賬驗證、會(huì )計咨詢(xún)等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

專(zhuān)業(yè)信息

在美國和*,會(huì )計專(zhuān)業(yè)一直是熱門(mén)專(zhuān)業(yè),隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展,企業(yè)對會(huì )計人員的需要從04年開(kāi)始劇增。跟其他專(zhuān)業(yè)相比,就業(yè)形勢一直是不錯的。會(huì )計專(zhuān)業(yè)是以研究財務(wù)活動(dòng)和成本資料的收集、分類(lèi)、綜合、分析和解釋的基礎上形成協(xié)助決策的信息系統,以有效地管理經(jīng)濟的一門(mén)應用*,可以說(shuō)它是社會(huì )*的組成部分,也是一門(mén)重要的管理*。會(huì )計學(xué)的研究對象是資金的運動(dòng),會(huì )計是以貨幣為主要計量單位,以提高經(jīng)濟效益為主要目標,運用專(zhuān)門(mén)方法對企業(yè),機關(guān),事業(yè)單位和其他組織的經(jīng)濟活動(dòng)進(jìn)行全面,綜合,連續,系統地核算和監督,提供會(huì )計信息,并隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟的日益發(fā)展。逐步開(kāi)展預測、決策、控制和分析的一種經(jīng)濟管理活動(dòng),是經(jīng)濟管理活動(dòng)的重要組成部分。

機電一體化

又稱(chēng)機械電子學(xué),英文稱(chēng)為Mechatronics,它是由英文機械學(xué)mechanics的前半部分與電子學(xué)electronics的后半部分組合而成,機電一體化早出現在1971年日本雜志《機械設計》的副刊上。機電一體化是由計算機技術(shù)、信息技術(shù)、機械技術(shù)、電子技術(shù)、控制技術(shù)、光學(xué)技術(shù)等相融合構成的一門(mén)獨立的交叉*。機電一體化主要發(fā)展方向為智能化,模塊化,網(wǎng)絡(luò )化,微型化,系統化等。

主干課程

機械制圖、機械設計與加工、氣動(dòng)與液壓技術(shù)、電工與電子、電氣控制與 PLC、自動(dòng)生產(chǎn)線(xiàn)、工業(yè)機器人技術(shù)、機電設備維護維修與管理等。 

培養目標

本專(zhuān)業(yè)培養德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養,掌握機械加工技術(shù)、電工電子技術(shù)、檢測技術(shù)、液壓與氣動(dòng)、電氣控制技術(shù)、自動(dòng)生產(chǎn)線(xiàn)技術(shù)及機電設備維修等基本知識,具備機電一體化設備操作、安裝、調試、維護和維修能力,從事自動(dòng)生產(chǎn)線(xiàn)等機電一體化設備的安裝調試、維護維修、生產(chǎn)技術(shù)管理、服務(wù)與營(yíng)銷(xiāo)以及機電產(chǎn)品輔助設計與技術(shù)改造等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

培養要求

機電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)培養德、智、體、美全面發(fā)展,具有創(chuàng )業(yè)、創(chuàng )新精神和良好職業(yè)道德的高等專(zhuān)門(mén)人才,掌握機械技術(shù)和電氣技術(shù)的基礎理論和專(zhuān)業(yè)知識;具備相應實(shí)踐技能以及較強的實(shí)際工作能力,熟練進(jìn)行機電一體化產(chǎn)品和設備的應用、維護、安裝、調試、銷(xiāo)售及管理的線(xiàn)高等技術(shù)應用型人才。

發(fā)展現狀

智能化

智能化是21世紀機電一體化技術(shù)發(fā)展的一個(gè)重要發(fā)展方向。人工智能在機電一體化建設者的研究日益得到重視,機器人與數控機床的智能化就是重要應用。這里所說(shuō)的"智能化"是對機器行為的描述,是在控制理論的基礎上,吸收人工智能、運籌學(xué)、計算機科學(xué)、模糊數學(xué)、心理學(xué)、生理學(xué)和混沌動(dòng)力學(xué)等新思想、新方法,模擬人類(lèi)智能,使它具有判斷推理、邏輯思維、自主決策等能力,以求得到更高的控制目標。誠然,使機電一體化產(chǎn)品具有與人完全相同的智能,是不可能的,也是不必要的。但是,高性能、高速的微處理器使機電一體化產(chǎn)品賦有低級智能或人的部分智能,則是完全可能而又必要的。

模塊化

模塊化是一項重要而艱巨的工程。由于機電一體化產(chǎn)品種類(lèi)和生產(chǎn)廠(chǎng)家繁多,研制和開(kāi)發(fā)具有標準機械接口、電氣接口、動(dòng)力接口、環(huán)境接口的機電一體化產(chǎn)品單元是一項十分復雜但又是非常重要的事。如研制集減速、智能調速、電機于一體的動(dòng)力單元,具有視覺(jué)、圖像處理、識別和測距等功能的控制單元,以及各種能完成典型操作的機械裝置。這樣,可利用標準單元迅速開(kāi)發(fā)出新產(chǎn)品,同時(shí)也可以擴大生產(chǎn)規模。這需要制定各項標準,以便各部件、單元的匹配和接口。由于利益沖突,很難制定國際或國內這方面的標準,但可以通過(guò)組建一些大企業(yè)逐漸形成。顯然,從電氣產(chǎn)品的標準化、系列化帶來(lái)的好處可以肯定,無(wú)論是對生產(chǎn)標準機電一體化單元的企業(yè)還是對生產(chǎn)機電一體化產(chǎn)品的企業(yè),規?；瘜⒔o機電一體化企業(yè)帶來(lái)美好的前程。

綠色化

工業(yè)的發(fā)達給人們生活帶來(lái)了巨大變化。一方面,物質(zhì)豐富,生活舒適;另一方面,資源減少,生態(tài)環(huán)境受到嚴重污染。于是,人們呼吁保護環(huán)境資源,回歸自然。綠色產(chǎn)品概念在這種呼聲下應運而生,綠色化是時(shí)代的趨勢。綠色產(chǎn)品在其設計、制造、使用和銷(xiāo)毀的生命過(guò)程中,符合特定的環(huán)境保護和人類(lèi)健康的要求,對生態(tài)環(huán)境無(wú)害或危害極少,資源利用率極高。設計綠色的機電一體化產(chǎn)品,具有遠大的發(fā)展前途。機電一體化產(chǎn)品的綠色化主要是指,使用時(shí)不污染生態(tài)環(huán)境,報廢后能回收利用。

網(wǎng)絡(luò )化

20世紀90年代,計算機技術(shù)等的突出成就是網(wǎng)絡(luò )技術(shù)。網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的興起和飛速發(fā)展給科學(xué)技術(shù)、工業(yè)生產(chǎn)、政治、軍事、教育以及人們的日常生活都帶來(lái)了巨大的變革。各種網(wǎng)絡(luò )將全球經(jīng)濟、生產(chǎn)連成一片,企業(yè)間的競爭也將全球化。機電一體化新產(chǎn)品一旦研制出來(lái),只要其功能獨到,質(zhì)量可靠,很快就會(huì )暢銷(xiāo)全球。由于網(wǎng)絡(luò )的普及,基于網(wǎng)絡(luò )的各種遠程控制和監視技術(shù)方興未艾,而遠程控制的終端設備本身就是機電一體化產(chǎn)品?，F場(chǎng)總線(xiàn)和局域網(wǎng)技術(shù)是家用電器網(wǎng)絡(luò )化已成大勢,利用家庭網(wǎng)絡(luò )(home net)將各種家用電器連接成以計算機為中心的計算機集成家電系統(computerintegrated appliance system,CIAS),使人們在家里分享各種高技術(shù)帶來(lái)的便利與快樂(lè )。因此,機電一體化產(chǎn)品無(wú)疑朝著(zhù)網(wǎng)絡(luò )化方向發(fā)展。

微型化

微型化興起于20世紀80年代末,指的是機電一體化向微型機器和微觀(guān)領(lǐng)域發(fā)展的趨勢。國外稱(chēng)其為微電子機械系統(MEMS),泛指幾何尺寸不超過(guò)1cm3的機電一體化產(chǎn)品,并向微米、納米級發(fā)展。微機電一體化產(chǎn)品體積小 、耗能少、運動(dòng)靈活,在生物醫療、軍事、信息等方面具有不可比擬的優(yōu)勢。微機電一體化發(fā)展的瓶頸在于微機械技術(shù),微機電一體化產(chǎn)品的加工采用精細加工技術(shù),即超精密技術(shù),它包括光刻技術(shù)和蝕刻技術(shù)兩類(lèi)。

系統化

系統可以靈活組態(tài),進(jìn)行任意剪裁和組合,同時(shí)尋求實(shí)現多子系統協(xié)調控制和綜合管理。表現之二是通信功能的大大加強,一般除RS232外,還有RS485、DCS人格化。未來(lái)的機電一體化更加注重產(chǎn)品與人的關(guān)系,機電一體化的人格化有兩層含義。一層是,機電一體化產(chǎn)品的終使用對象是人,如何賦予機電一體化產(chǎn)品人的智能、情感、人性顯得越來(lái)越重要,特別是對家用機器人,其高層境界就是人機一體化。另一層是模仿生物機理,研制各種機電一體化產(chǎn)品。事實(shí)上,許多機電一體化產(chǎn)品都是受動(dòng)物的啟發(fā)研制出來(lái)的。

1、培養目標

本專(zhuān)業(yè)培養具有機械、電子、液(氣)壓一體化技術(shù)基本理論,掌握機電一體化設備的操作、維護、調試和維修,掌握應用機電一體化設備加工的工藝設計和加工工藝的基本方法和基本技能的中級工程技術(shù)人才。

2、主干課程

電工技術(shù)、電子技術(shù)、機械設計基礎、機械加工機床、數控加工工藝、互換性與測量技術(shù)、液壓與氣動(dòng)技術(shù)、檢測技術(shù)、數控技術(shù)、數控編程、電氣控制技術(shù)、機電傳動(dòng)控制、單片機原理與應用、電器控制及PLC、計算機繪圖(cad)、工程力學(xué)等。

3、主要內容

1 就業(yè)崗位群:

機電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)應用領(lǐng)域廣泛。畢業(yè)生主要可從事數控設備的維護、調試、操作、制造、安裝和營(yíng)銷(xiāo)等技術(shù)與管理工作,就業(yè)崗位群大。主要可適應的崗位與就業(yè)方向為:

1)從事數控設備的安裝、調試、生產(chǎn)運行、維護等方面的技術(shù)工作;

2)從事數控設備(數控車(chē)床、數控銑床、加工中心和其它數控設備)的編程、操作工作;

3)從事數控設備的技術(shù)改造、技術(shù)革新、電氣維修、銷(xiāo)售和售后服務(wù)等工作。

2 專(zhuān)業(yè)核心能力:

a、掌握典型數控設備的維護能力;

b、掌握典型數控設備的操作的能力。

3 本專(zhuān)業(yè)的核心課程有:液壓與氣動(dòng)技術(shù)、機械制造工藝與工裝、數控原理與系統、數控加工工藝與編程模塊、數控機床機械結構、數控機床電氣控制、數控機床故障診斷與維修模塊、CAD/CAM應用技術(shù)、Solidworks以及電力拖動(dòng),電動(dòng)機原理結構

(4)知識、能力、素質(zhì)要求

(1)掌握馬克思主義基礎原理和必要的科技文化知識;

(2)掌握必需的數學(xué)和英語(yǔ)基礎知識;

(3)掌握機械制造知識;

(4)掌握必需的電工、電子技術(shù)知識;

(5)掌握微機與應用知識;

(6)掌握數控原理、數控機床和數控加工編程知識;

(7)數控機床的故障診斷與維修的知識。

2022年湖南單招在即、咨詢(xún)免費獲取單招歷年真題、面試技巧等單招強化資料一份;專(zhuān)業(yè)提供單招選校指導、單招筆試面試知識強化培訓;(咨詢(xún)132-9741-5459)