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輔導方式:根據學(xué)生實(shí)際學(xué)習情況，測評出較需要輔導內容，安排適合學(xué)生自身的輔導方式；
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【推薦學(xué)習方法】
北京海淀區去哪補習數學(xué)？高中生如何學(xué)好數學(xué)？
*階段，特別是**，通過(guò)大量的練習，成績(jì)就會(huì )有明顯的提高。這是因為*數學(xué)知識相對比較淺顯，更易于掌握，通過(guò)反復練習，提高了熟練程度，即可提高成績(jì)。既使是這樣，學(xué)生對有些問(wèn)題理解得不夠深刻甚至是不理解的。例如在*回答“2x=1時(shí)，x等于什么?”這一問(wèn)題，答錯的人極少，然而進(jìn)入高中后，提出“如果2x＝1,那么x等于什么”這一問(wèn)題，既使是重點(diǎn)高中的學(xué)生也會(huì )有一些同學(xué)毫不思索地回答:x=1。這個(gè)例子就說(shuō)明了理解問(wèn)題不深刻是不行的。高中數學(xué)的理論性、抽象性強，就需要在對知識的理解上下功夫，要多思考，多研究，而不只是簡(jiǎn)單地套用公式。高中學(xué)生應在掌握基礎知識的前提下，靈活運用知識，掌握基本的解題思路和方法，以不便應萬(wàn)變。
二、化被動(dòng)接受性學(xué)習為自主學(xué)習
課前預習不僅能夠使學(xué)生對老師上課要講的內容做到心中有數，還可以讓他們把自己理解了的東西與老師的講解進(jìn)行比較、分析，這樣不僅可以提高學(xué)生的思維水平，而且能培養自己的自學(xué)能力。在講課前，如能認真地看一遍課本，對暫時(shí)不理解的地方作上標記，講課時(shí)重點(diǎn)聽(tīng)；并且試著(zhù)做課后練習題，為上課做好準備，那么就可以懷著(zhù)檢驗題做得對不對這樣的疑問(wèn)上課，這樣不僅有助于提高聽(tīng)課效率，還可以提高學(xué)習興趣。如果自己把題做對了，就可以提高自信心；如果把題做錯了，可以及時(shí)地糾正錯誤，使自己真正理解和掌握所學(xué)內容。
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